Дерево в детский сад сезонное: МАТЕРИАЛЫ ПО ТЕМЕ СЕЗОННЫХ ИЗМЕНЕНИЙ очень популярны на портале… | Интересный контент в группе Маам.ру для педагогов

Содержание

«Сезонное» дерево из фанеры, а также другие поделки

Отлично разнообразят дачный ландшафт, ограждения, участок, заборы и даже внутренний интерьер дома, детского сада поделки из фанерного листа. К тому же, их можно создавать самостоятельно, не прибегая к дорогостоящему инструментарию и материалам. К примеру, дерево из фанеры станет оптимальным и ярким элементом декора. А некоторые другие «вырезалки» смогут надолго занять детей (разумеется, под чутким руководством взрослого) и даже приносить бытовую пользу в использовании повседневно.

Дерево «Времена года»

Немного о самом материале

Фанера изготавливается из деревянных пластинок по методу склеивания. Данный материал как нельзя лучше предназначен для разнообразных поделок, выполняемых собственноручно, с привлечением минимума инструментов. Как дополнительные аксессуары могут выступать и другие подручные материалы – в качестве инкрустаций и украшений основного. Как благодатная основа, фанера, вне всяких сомнений, имеет массу преимуществ. Перечислим лишь некоторые.

  • Фанеру вы можете использовать новую, а также б/у: на даче ее можно отыскать, фактически, где угодно. К примеру, части старой мебели или оставшиеся от ремонтов неформатные куски.
  • Отсюда автоматически выплывает следующее преимущество: низкая себестоимость поделок. На приобретение составляющих вы не будете тратить, практически, ноль дополнительных средств, так как и материал, и инструментарий уже имеются. Исключение составят, разве что, сложные, филигранные вещи, для них потребуется обработка, к примеру, шлифовка и покраска. Но и то, цена будет значительно меньше, чем, если вы покупаете аналогичные вещи у народного умельца или в сувенирном магазине. Но мы-то и сами с усами, правда?
  • Из стройматериала фанеры реально соорудить большое количество аксессуаров, просто дачных, декора, а также – практически полезных. Существует великое разнообразие чертежей, проектов для дач и интерьера.
  • Материал фанера просто поддается распилке и шлифованию, а все необходимые вам инструменты отыщутся у заядлого дачника. Достаточными будут: лобзик, пилка, рубанок – творчество начинается!
  • Фанера – естественный продукт, изготовленный из древесины. Что означает бесспорную экологичность, не только красивый внешний вид.
  • О недостатках – куда же без них. Основополагающим в использовании при поделках считается низкая влагоустойчивость и негативная реакция на непогоду. Например, после прошедших дождей вещь может начать подгнивать, теряя привлекательность. Специалисты советуют обработку водооталкивающими средствами, что сможет разрешить данную проблему, хотя и на непродолжительное время.

Зимний вариант

«Сезонное» дерево из фанеры

Эту поделку изготовить довольно легко – из фанерного листа, а также других вспомогательных материалов. Для организации творчества нам понадобятся:

  • карандаш;
  • шаблон-чертеж на бумаге;
  • лобзик;
  • дрель;
  • саморезы;
  • лак мебельный;
  • двухсторонний скотч;
  • ножницы;
  • шлифмашина или наждачная бумага;
  • аксессуары-украшения дерева из фанеры;
  • конечно же, сам материал, из которого будем вырезать. Лучше взять фанеру толщиною до 10 миллиметров, и не последнего сорта, чтоб не было, так сказать, «сучков и задоринок».

Изготовление пошагово

Мастер-класс выглядит примерно таким образом.

  1. Рисуем шаблон «сезонного» изделия на листе бумаге или тонком картоне (последний вариант будет лучшим для детей), а затем вырезаем. Сам чертеж можно скопировать из Сети, а можно разработать самостоятельно, если, конечно, вы в этом разбираетесь.
  2. Накладываем чертеж на фанеру (нужно сразу взять подходящий кусок с запасом по габаритам).
  3. Выпиливаем лобзиком из листа фанеры 2 запчасти (будут располагаться крест-накрест) размерами: высота примерно 0,6 метра, ширина примерно полметра.
  4. Выпиливаем круг диаметром полметра. Он будет использован в качестве подставки.
  5. Проводим шлифовку ручной машинкой или различным наждаком – сперва крупным, затем мелкой «нулевкой».
  6. Находим центр круга и сверлим отверстие и делаем прорези для крепления ствола. Первый и второй шаблон ствола должны заходить друг другу в прорези, для повышения устойчивости конструкции (пропилы делаем лобзиком). Соединяем стволовые шаблоны «зуб в зуб», а к основанию крепим еще и саморезами.

    В процессе изготовления

  7. Покрываем наше дерево из фанеры лаком, хорошенько просушиваем.

Оформление поделки

Затем можно оформить поделку, согласно поре года, подобрав дополнительные аксессуары (к примеру, приклеив их двухсторонним скотчем). Зимой – снежинки, весной – листы и цветы, летом – бабочки, насекомые. А осенью – желтая и красная листва. В общем, есть, где творческой фантазии разгуляться! А можно сделать и дерево пожеланий из фанеры, разместив на нем записочки и фантики.

Или — дерево из фанеры на стену, оно будет иметь не только эстетическое, но и практическое предназначение. И не только лишь выглядеть очень красиво, но воплощать в действие какую-то полезную функцию. К примеру, поделка, оснащенная проволочными ветками, станет дополнительной вешалкой для различных мелочей, к примеру, дамской бижутерии, часов, ключей и тому подобного – все это отныне не будет валяться на полу и полочках. А дерево на стену может даже иметь эти самые полки, и стать частью декора жилого дома, самостоятельной интерьерной конструкцией.

Вешалка-дерево на стену (чертеж)

Что еще можно сделать просто?

Новичкам или деткам лучшим вариантом будет начать с азов – самых простых изделий. А постепенно, наработав навыки, уже переходить к воплощению более сложных идей.

Все поделки можно условно разделить на 2 большие категории:

  • Изделия для украшения;
  • Поделки, имеющие практический смысл.

Посмотрите галерею изделий: разной сложности исполнения примеры для любой из вышеуказанных групп.

Ботиночек – изделие из фанеры

Фото-рамка

Вешалка-рога на дачу

Декор на дачу – зайцы

Свин на участке

Новогодний олень

Аисты на даче – из листа фанеры

Пристенные деревья – декор дома

Декоративные дощечки

С полочками

Зоопарк из фанеры

Декоративный мольберт на дачу

Котик

Утки

Олени из фанеры

Дерево-вешалка в прихожую

Шляпа-ключница

Акула

Детские тремпели

Морские звезды

Зайчик как элемент декора

Башни на чердак

Оригинальная полочка

Макет дерева для детского сада своими руками

Светлана Плешакова
Макет дерева

Дорогие коллеги! Хочу поделиться своей идеей для уголка природы. Все мы знаем, как велико значение природы в воспитании детей, при этом важную роль играют модели, макеты, позволяющие демонстрировать существенные экологические связи в природе.

Нашему макету леса явно не хватало лиственных деревьев, и я решила восполнить этот пробел.

Для изготовления макета дерева я использовала веточки березы, нитки, картонный контейнер для яиц, клей ПВА, крышку для банок (в качестве подставки, резиновые перчатки. 6029

Сначала веточки собрала в пучок и перевязала нитками -это основа ствола и ветви будущего дерева

Затем приготовила бумажное тесто, рецепт которого взяла у Натальи Черниковой (за что ей огромное спасибо).

Для теста картонный контейнер для яиц порвала на маленькие кусочки, залила водой и через пару часов, когда картон размок, отжала и смешала с клеем ПВА

Тестом облепила «ствол» дерева, поставив его на металлическую крышку для банок, и оставила на несколько дней для высыхания.

Когда клей засох, наше дерево очень походило на настоящее, даже не пришлось его красить. (Ксати, конструкция оказалась очень прочная)

Теперь осталось самое малое — украсить листьями. В магазине Fix Price купила декоративный зеленый коврик, который очень легко разбирается на листочки. Прикрепить их к дереву не составило труда.

Вот что у меня получилось:

Уголок природы своими руками В другой записи я вам продемонстрировала оформление своей группы. Теперь хочу поделиться начальной стадии оформления уголка природы. Это только.

«В мире животных». Уголки природы в детском саду Здравствуйте уважаемые коллеги. Хочу поделиться с вами нашим уголком природы, которую мы сделали для детей нашей группы. Дети учатся находить.

Никулина Наталья
Мастер-класс «Дерево «Времена года»

Предлагаю Вашему вниманию макет «Времена года», который я изготовила для своих ребят. На этом сайте представлено много макетов «Времена года«. Но мне хотелось сделать именно дерево, которое отражало бы последовательно все времена года, показывало бы наглядно особенности каждого времени года.

В результате получилось вот такое пособие по изучению сезонных изменений в природе. Надеюсь, что моим ребятам оно очень понравится.

А сейчас небольшой мастер-класс:

Из газеты вырезала силует моего будущего дерева.

Из коробки, а точнее из двух, вырезала две детали и круг-основу нашей модели.

Сделав на обех частях разрезы, соединяем детали нашего дерева.

Теперь необходимо приклеить наше дерево на основу. Для этого снизу подгибаем картон на 3 см, удаляем гофрокартон. И приклеиваем к основе обе детали.

Основа дерева готова. Берем салфетки, клей ПВА и воду, и по принципу папье-маше промазываем наше дерево.

Но мне захотелось сделать берлогу мишке, и вот как это было.

А теперь берем акриловые краски и творим!

Пришел черед украшать!

Часть была куплена в магазине Фикс-прайсе, часть сделана мной из фетра.

Спящий в берлоге мишка

Моя главная помощница- старшая дочурка!

А ещё и вечно зеленая елочка!

Синичка и снегирёк у кормушки!

И наши любимые зверюшки!

Спасибо всем, кто досмотрел до конца!

«Чудесное дерево. Времена года». Мастер-класс Предлагаю Вашему вниманию дерево по временам года. Идею взяла из интернета. В строительном магазине купила пластик который можно разрезать.

Дидактическое пособие «Дерево «Времена года» Офорление уголка природы к новому учебному году Дерево «Времена года»Изготовление: 1. Распечатать на принтере или нарисовать 4 дерева, отразив.

Дидактическое дерево «Времена года» Хочу с вами поделиться как просто можно сделать дидактическое пособие «Времена года». Для этого нам понадобится макет дерева (я приобрела.

Дидактическое пособие «Дерево «Времена года» Хочу поблагодарить свою коллегу за интересный материал. Вот какое дерево получилось у меня. Материал: картон, белая бумага, клей- гель.

Мастер-класс «Дидактическая игра «Времена года» Задачи: уточнить и расширить представления детей о сезонных изменениях в природе, последовательности времен года, месяцев; учить подбирать.

Мастер-класс по изготовлению дидактического пособия из гофрированного картона «Времена года» Мастер – класс рассчитан для педагогов, родителей и творческих людей Цель: изготовление дидактического пособия из гофрированного картона.

Мастер-класс «Картина «Времена года» Данная работа выполняет не только декоративную функцию,но и поможет в организации занятий,увеличит интерес детей к образовательному процессу.

Мастер-класс «Панно «Времена года» Для создания пано нам понадобится: пенопласт, гуашь, ватман, пуговицы, клеевой пистолет, двухсторонний скотч. Из пенопласта вырезаем 4.

Мастер-класс: поделки «Времена года» в технике оригами и канзаши Назначение: В уголок природы. Материал для работы: Бумага белая, зеленая, желтая, красная, голубая для модулей; картон; клей пистолет; ленточки.

Развивающий коврик из флиса «Времена года». Мастер-класс Вот моя новая идея воплощенная в реальность. Эта развивающая игра возникла в моей голове, когда я прогуливалась по улице.

В детских садах часто делают игровые макеты зданий, площадок, разных территорий для детей. Такие игровые площадки для кукол помогают детям осваивать правила поведения в общественных местах, играть в ролевые игры, узнавать особенности природных зон нашей страны и многое другое. Для изготовления подобных макетов используются элементы конструкторов, готовые миниатюры предметов и разные подручные материалы.

В этой статье Наталия Кудинова покажет, как сделать элементы игрового макета детского парка — дерево и скамейку.

Мастер-класс «Дерево» для макета

На макете есть лиственные, хвойные деревья и кустарники. Рассмотрим пошагово, как сделать лиственное дерево с пышной кроной.

Материалы и оборудование

  • проволока с многожильным проводом,
  • клей полимерный или Титан,
  • кисточка,
  • акриловая краска,
  • канцелярский нож,
  • губка,
  • гуашь,
  • плоскогубцы,
  • бокорезы.

Этапы выполнения

1. От проволоки бокорезами отрезаем кусок размером до 15 см. Разрезаем оплетку до середины примерно на 7-8 см.

2. Освобождаем проволоку от изоляции и делим каждый пучок на 3 части.

3. Формируем крону дерева. Каждую часть проводков закручиваем можно при помощи плоскогубцев, но и руками неплохо получается.

И опять делим проводки. Таким образом, ветки нашего дерева уменьшаются по толщине и увеличиваются по количеству. Придаем веткам красивый изгиб.

4. Красим дерево акриловой краской.

5. Для листвы дерева используется покрашенная гуашью губка.

Каждый кусочек приклеивается клеем момент «Кристалл» к веточке.

Получается довольно пышная крона.

Вот так выглядят готовые деревья:

Мастер класс «Лавочка в миниатюре» для макета

На нашем макете есть заборчик и мостик из палочек от мороженого, бумажные зонтики от солнца. И конечно же, в каждом парке должны быть скамейки для отдыха, ими мы сейчас и займемся.

Материалы и оборудование

  • зубочистки,
  • клей полимерный или Титан,
  • кисточка,
  • акриловая краска (для покраски ножек лавочки),
  • любые нитки для вязания,
  • проволока,
  • плоскогубцы,
  • горячий пистолет.

Этапы выполнения

1. Зубочистки связываем между собой с обоих концов, можно для крепости узелки промазывать клеем.

2. Таким образом крепим 15-16 зубочисток.

3. Из проволоки при помощи плоскогубцев формируем изгибы ножек нашей скамейки.

4. С помощью горячего пистолета склеиваем ножки скамейки и основание.

Дерево и скамейки занимают свои места на нашем макете парка для детского сада:

Понравилось изделие и хотите заказать такое же у автора? Напишите нам здесь.

Чтобы не забыть адрес страницы и поделиться с друзьями, добавьте себе в соцсети:

Детский сад №29: Проект «Деревья золотом одеты»

Презентация проекта «Деревья золотом одеты».

Авторы проекта : воспитатели 1 младшей группы – Леонтьева Мария Николаевна

 Актуальность проекта:

Недостаточные знания у детей об изменениях в природе в осенний период времени, о некоторых деревьях, сезонными изменениями (береза, клен, рябина).

Цели проекта:  расширять представления детей о многообразии осени, деревьях осенью, развивать умение самостоятельно находить первые признаки осени, помочь детям увидеть всю красоту осенней природы и богатство осенних даров, создать условия для художественно-эстетического воспитания детей, развития их познавательных и творческих способностей; развивать сенсорные чувства, речь, внимание. Прививать интерес к осени, бережное отношение к деревьям через изготовление поделок по данной теме.

Задачи проекта:

• Формировать представления детей о сезонных изменениях в природе  (подготовка деревьев, птиц к зиме).

• Познакомить с характерными особенностями некоторых деревьев (плоды некоторых деревьев, сезонные изменения в природе) .

• Познакомить с произведениями искусства и литературными произведениями по данной теме.

• Отразить наблюдения и полученные знания в различных видах деятельности (изобразительной, игровой, умственной) .

• Развивать познавательную активность, развитие речи, мышления, воображения.

— Способствовать раскрытию творческих способностей и коммуникативных навыков.

• Воспитывать у детей умение любоваться осенней природой, чувствовать её красоту.

• Воспитывать бережное отношение к природе, желание заботиться о ней.

• Приобщение родителей к совместной творческой деятельности с детьми.

Объект исследования: деревья и их листья (береза, клен, рябина).

Предмет исследования: возможность использования листьев и других природных материалов в конструировании.

Тип проекта: познавательно-творческий

Методы исследования:

— изучение литературных произведений о некоторых деревьях (сказки, стихи, рассказы).

— наблюдение за деревьями на улице

— рассматривание листьев, сравнение.

— проведение игр для сравнения листьев.

— экспериментирование с листьями и водой.

— .взаимодействие с природным материалом при изготовлении поделок.

Ожидаемый результат:

— Развитие познавательной деятельности дошкольников в ходе совместной практической деятельности с воспитателем и родителями.

— Расширение  знаний о сезонных изменениях в природе в осенний период.

— На основе систематизации и обобщении знаний дети накопят знания о признаках предметов, о местах их произрастания, расширение знаний об особенностях и разнообразии плодов деревьев (рябина, клен, береза).

— Обогащение активного словаря детей образными выражениями, пословицами и поговорками, стихами на осеннюю тему.

— Развитие связной речи (умения составлять описательные рассказы по иллюстрациям).

— Развитие звуковой культуры речи.

— Развитие мелкой моторики, формированию умения анализировать предметы по цвету, величине, форме.

— Развитие продуктивной деятельности, детского художественного творчества в разных направлениях (рисунки, аппликация, моделирование из бумаги и природных материалов, лепка) .

— Вовлечение родителей в педагогический и творческий процесс работы группы (будет создана выставка детских работ и работ с участием родителей) .

 

Значимость и прикладная ценность проекта: научить дошкольника бережно относиться к окружающей нас природе, привить ему навыки ручного труда, расширить знания о некоторых деревьях (клен, береза, рябина)..

Этапы проекта:

-подбор и разработка конспектов занятий, экскурсий; подбор детской художественной литературы; подбор настольно – печатных и дидактических игр.

— подбор художественной литературы (рассказы и стихотворения об осенней природе, деревьях; загадки и пословицы на осеннюю тему и т. д.)

— подбор дидактических пособий, иллюстраций с изображением деревьев и листьев, репродукций (пейзажи) на осеннюю тему.

— обеспечение наборами игрушек «Листья», «Деревья».

— подбор аудиозаписей по данной теме.

— приготовление материалов для художественного творчества (природный материал, гуашь, цветные карандаши, цветная бумага, клей, картон, пластилин и т. д.) .

— наблюдение за деревьями в природе;

— проведение диагностики с детьми младшей группы

-проведении познавательных бесед о деревьях.

— создание поделок из листьев и природного материала;

— привлечение родителей к поиску и оформлению стихотворений о клене, березе и рябине.

— создание гербария в группе.

— презентация проекта.

Участники проекта: . дети младшей группы, родители, воспитатели группы.

Демонстрационный материал:

— наглядный материал по теме «Деревья»;

— листья клена, березы, рябины;;

— поделки из природного материала с использованием листьев.

Предлагаемый продукт проекта;

• составление гербария из осенних листьев.

• создание выставки коллективной работы детей младшей группы «Дары осени».

Деревья и кустарники осенью. Осенние изменения. Почему листья желтеют и опадают.

Когда дни становятся короче, а солнце уже не так щедро делится с землей своим теплом, наступает одно из самых красивых времён года — осень. Она, словно загадочная волшебница, меняет мир вокруг и наполняет его сочными и необычными красками. Заметнее всего эти чудеса происходят с растениями и кустарниками. Они одни из первых откликаются на перемены погоды и наступление осени. Впереди у них целых три месяца, чтобы подготовиться к зиме и расстаться со своими главными украшениями — листьями. Однако, сначала, деревья непременно порадуют всех вокруг переливами цвета и безумством красок, а опавшая листва бережно укроет своим покрывалом землю и защитит ее самых мелких жителей от сильных морозов.

Осенние изменения с деревьями и кустарниками, причины этих явлений

Осенью происходят одни из самых главных перемен в жизни деревьев и кустарников: изменение цвета листвы и листопад. Каждое из этих явлений помогает подготовиться им к зиме и пережить столь суровое время года.

Для лиственных деревьев и кустарников одной из главных проблем в зимнее время года является недостаток влаги, поэтому осенью все полезные вещества начинают накапливаться в корнях и сердцевине, а листья опадают. Листопад помогает не только увеличить запасы влаги, но и сэкономить их. Дело в том, что листья очень сильно испаряют жидкость, что очень расточительно зимой. Хвойные деревья в свою очередь могут позволить себе покрасоваться иголками и в холодное время года, так как испарение жидкости с них происходит очень медленно.

Еще одной причиной листопада является большой риск для веток быть сломанными под напором снежной шапки. Если бы пушистый снег ложился не только на сами ветки, но и на их листья, они не выдержали такой тяжелой ноши.

Кроме того, в листьях со временем накапливается много вредных веществ, избавиться от которых получается только при листопаде.

Одной из недавно раскрытых загадок является тот факт, что лиственные деревья, помещенные в теплую среду, а, значит, не нуждающиеся в подготовке к холодам, также сбрасывают листья. Это говорит о том, что листопад связан не столько со сменой времен года и подготовкой к зиме, сколько является важной частью жизненного цикла деревьев и кустарников.

Почему осенью листья меняют цвет?

С наступлением осени деревья и кустарники решаются сменить изумрудный цвет своих листьев на более яркие и необычные цвета. При этом, у каждого дерева свой набор пигментов—«красок». Эти изменения происходят из-за того, что в листьях содержится особое вещество, хлорофилл, который превращает свет в питательные вещества и придает листве зеленый цвет. Когда дерево или кустарник начинают запасать влагу, и она уже не поступает к изумрудным листьям, а солнечный день становится значительно короче, хлорофилл начинает распадаться на другие пигменты, которые и придают осеннему миру багряные и золотистые тона. 

Яркость осенних красок зависит от погодных условий. Если на улице стоит солнечная и относительно теплая погода, то осенние листья будут яркими и пестрыми, а если часто идет дождь, то коричневыми или тускло-желтыми.

Как осенью меняют цвет листья разных деревьев и кустарников

Буйству красок и их неземной красотой осень обязана тому, что у листвы всех деревьев разные сочетания цветов и оттенков. Наиболее часто встречается багряный цвет листьев. Багряным окрасом могут похвастаться клен и осина. Эти деревья очень красивы осенью.

Клён

Осина

Листья березы становятся светло-жёлтыми, а дуба, ясеня, липы, граба и орешника — буровато-желтыми.

Берёза

Дуб

Ясень

Липа

Граб

Орешник (лещина)

Тополь быстро сбрасывает свою листву, она лишь начинает набирать желтизну и вот уже опала.

Тополь

Кустарники также радуют разнообразием и яркостью красок. Их листва становится желтой, фиолетовой или красной. Виноградные листья (виноград — кустарник) приобретают неповторимый темно-пурпурный цвет.

 

Пунцово-красным оттенком выделяются на общем фоне листья барбариса и вишни.

 

Барбарис

От желтого до красного цвета  могут быть осенью листья рябины.

Рябина

Алеют вместе с ягодами листья калины.

Бересклет одевается в фиолетовые одежды.

Красный и пурпурные оттенки листвы определяет пигмент антоцианин. Интересным является тот факт, что он полностью отсутствует в составе листьев и может образовываться только под воздействием холода. Это означает, что чем морознее дни, тем более багряным будет окружающий лиственный мир. 

Однако, есть растения, которые не только осенью, но и зимой сохраняют свою листву и остаются зелеными. Благодаря таким деревьям и кустарникам оживает зимний пейзаж, а многие животные и птицы находят в них свой дом. В северных краях к таким деревьям относят деревья: сосну, ель и кедр. Южнее количество таких растений еще больше. Среди них выделяют деревья и и кустарники: можжевельник, мирт, тую, барбарис, кипарис, самшит, горный лавр, абелию.

Вечнозеленое дерево — ель

Вечнозеленый кустарник — можжевельник

Некоторые лиственные кустарники тоже не расстаются со своей изумрудной одежкой. К ним относят клюкву и бруснику. На Дальнем Востоке есть интересное растение багульник, листья которого не меняют осенью окраску, а сворачиваются осенью в трубочку и отпадают.

Почему листья опадают, а хвоинки нет?

Листья играют большую роль в жизни деревьев и кустарников. Они помогают создавать и запасать питательные вещества, а также накапливают минеральные компоненты. Однако, зимой, когда возникает острая нехватка света, а, значит, питания, листья только увеличивают расход полезных компонентов и вызывают чрезмерное испарение влаги.

Хвойные растения, которые чаще всего растут на территориях с довольно суровым климатом очень нуждаются в питании, поэтому не сбрасывают свои иголки, выполняющие роль листьев. Хвоя прекрасно приспособлена к холодам. В иголках сосредоточено очень много пигмента хлорофилла, который и преобразует из света питательные вещества. Кроме того, они имеют небольшую площадь, что значительно уменьшает испарение с их поверхности столь необходимой зимой влаги. От холодов иголки защищены особым восковым покрытием, а благодаря веществу, в них содержащемуся, они не промерзают даже в сильные морозы. Воздух, который захватывают иголки создает вокруг дерева своеобразный изоляционный слой.

Единственным хвойным растением, которое расстается на зиму со своими иголками является лиственница. Она появилась в глубокой древности, когда лето было очень жарким, а зимы невероятно морозными. Эта особенность климата привела к тому, что лиственница стала сбрасывать свои иголки и не нужно было защищать их от холодов.

 

Когда заканчивается листопад у разных деревьев? 

Листопад, как сезонное явление, наступает у каждого растения в свой определенный срок. Это зависит от породы дерева, его возраста и особенностей климата.

Раньше всего расстаются со своими листьями тополь и дуб, затем наступает время рябины. Яблоня одной из последних сбрасывает листья, и, даже, в зимнее время, на ней могут еще оставаться несколько листочков.

Листопад  у тополя начинается в конце сентября, а к середине октября он полностью заканчивается. Молодые деревья дольше сохраняют свою листву и позже желтеют.

Дуб начинает терять свои листья в начале сентября и через месяц полностью лишается своей кроны. Если заморозки начинаются раньше, то листопад происходит значительно быстрее. Вместе с листьями дуба начинают осыпаться и желуди.

Рябина начинает свой листопад в начале октября и до 1 ноября продолжает радовать своими розовыми листьями. Считается, что после того, как рябина расстается с последними листьями, начинаются промозглые зябкие дни. 

Листья на яблоне начинают золотиться к 20 сентября. К концу этого месяца начинается листопад. Последние листья осыпаются с яблони во второй половине октября.

Вечнозеленые деревья и кустарники

Вечнозеленые растения и кустарники не теряют свою листву даже с наступлением холодов, как это делают обычные лиственные породы. Постоянный лиственный покров позволяет им пережить любые погодные условия и сохранить максимальный запас питательных веществ. Конечно, такие деревья и кустарники обновляют свои листья, но процесс этот происходит постепенно и практически незаметно. 

Вечнозеленые растения не сбрасывают сразу все свои листья по нескольким причинам. Во-первых, тогда им не приходится тратить большие запасы питательных веществ и энергии для выращивания молодых листьев весной, а во-вторых, их постоянное наличие обеспечивает беспрерывное питание ствола и корней. Чаще всего вечнозеленые деревья и кустарники произрастают на территориях с мягким и теплым климатом, где и зимой стоит теплая погода, однако, встречаются они и в суровых климатических условиях. Наиболее распространены такие растения во влажных тропических лесах.

Такие вечнозеленые растения, как кипарисы, ели, эвкалипты, некоторые виды вечнозеленых дубов, родендрон можно найти на широкой территории от суровой Сибири до лесов Южной Америки.

Одним из наиболее красивых вечнозеленых растений является голубая веерная пальма, которая произрастает в Калифорнии. 

Необычным видом и высотой более 3 метров отличается средиземноморский кустарник олеандр.

Олеандр

Еще одним вечнозеленым кустарником является гардения жасминовая. Ее родиной является Китай.

Осень — одно из самых красивых и ярких времен года. Всполохи пурпурных и золотистых листьев, готовящихся разноцветным ковром покрыть землю, хвойные деревья, пронизывающие своими тонкими иголками первый снег и вечнозеленые растения, всегда радующие глаз, делают осенний мир еще более восхитительным и незабываемым. Природа постепенно готовится к зиме и даже не подозревает, насколько завораживают взгляд эти приготовления. 

МБДОУ детский сад п. Солидарность Елецкого муниципального района. Группа «Знайки»

    С давних времен на Руси дни с 7 по 19 января считались святочным временем. В народе считалось: коли святочные дни будут веселыми и счастливыми, то и весь год будет таков. Поэтому люди, особенно молодежь, ходили вечерами по улицам, славили Рождество, заходили в гости, пели колядки, славили хозяев, желали им благополучия в будущем земледельческом году, здоровья, достатка. Хозяева одаривали колядующих пряниками, пирогами, сладостями, мелкими денежками.

   В наши дни мы стараемся сохранить эти обычаи и традиции старины, ведь это корни культуры русского народа. В нашем детском саду весело и интересно проходят Святки — с играми, забавами, сюрпризами, развлечениями. У детей это вызывает всегда большой восторг, удивление, радостное настроение.

   15 января в нашем детском саду прошли Рождественские колядки. Данное мероприятие было организовано с целью знакомства с традициями, обрядовыми праздниками, привить любовь и уважение к культуре своей  страны.

Наш любимый детский сад целый день ликует,

Потому что всей гурьбой в нем нынче колядуют.

Слаженно поют колядки в эти праздничные святки,

Счастья всем, добра желают, дружно сеют, посевают.

 Святки, или, как их еще называют, Святые вечера – это зимний народный праздник, который начинается на Рождество и длится целых две недели, до самого Крещения.

Организовала и провела это мероприятие  музыкальный  руководитель  Жигулина Елена Анатольевна.. Колядовщики (дети  старшей  группы №1) подарили  хороший эмоциональный настрой детям и сотрудникам детского сада. Водили хороводы, играли в народные игры, пели песни и частушки. Праздник произвел на детей незабываемые впечатления. Он получился веселым, шумным и зрелищным.

В нарядных костюмах, с песнями и закличками, с пожеланиями богатства и счастья ряженые обошли детский сад. Хозяева были щедры: угощали гостей сладостями.

Участвуя в подобных мероприятиях, дошкольники приобщаются к русской культуре и традициям. Это является неотъемлемой частью духовно-нравственного  воспитания.

 

Что не забыть сделать в июле садоводу? Сезонные работы в саду. Фото — Ботаничка.ru

Ну, вот и макушка лета! Правда, лето в этом году странное какое-то во всех регионах: то жара, то холод. Впрочем, и весна была не лучше. Високосный год отметился по полной программе, осложнив жизнь всем: растениям — скачками температур, засухами/ливнями, а садоводам — коронавирусом и непривычными (из-за скачков погоды) заболеваниями растений. Синоптики жизнерадостно сообщают, что погодные качели в июле продолжат раскачиваться, надо быть готовым ко всему. Но ничего, мы все выкрутимся и получим-таки свой урожай! О том, как помочь растениям в такое непонятное лето, что не забыть сделать в саду, огороде и цветнике, будет эта статья. В июле у каждого дня — свои заботы.

Что не забыть сделать в июле садоводу?Содержание:

Плодовые деревья

На большей территории страны в плодовом саду созревают вишня и черешня. Яркие ягодки привлекают массу птиц – они сидят на окрестных деревьях и проводах, караулят момент, чтобы полакомиться. И нет бы, выбрали несколько ягодок и обклёвывали до косточки, так ведь каждую стараются клюнуть! Совести нет совсем.

Надо отпугивать или защищать. Лучший вариант для колонновидных, некрупных или молодых деревьев – укрыть сеткой от птиц. На большие деревья придётся вешать что-то отпугивающее: шелестящий блестящий ёлочный «дождик», шелестящие и блестящие детские «вертушки». Неплохо организовать детей нарисовать большие мордочки с крупными глазами и развесить их на деревьях вместе с блестящими дисками. В общем, нарядить свой сад, чтоб птички удивились до потери аппетита.

Читайте также нашу статью Как защитить черешню и вишню от птиц?

После сбора урожая нужно облагородить кроны: те ветки, которые обломали дети, лазая по дереву, спилить «на кольцо», вырезать неплодоносящие скелетные ветки, которые растут не там и не так: в июле начинается закладка цветочных почек следующего года — пусть дерево закладывает их там, где нужно садоводу!

Если уж крутимся в плодовом саду, неплохо обратить внимание на вредителей, которые, под шумок борьбы с птицами объедают листья и плоды. Падалицу – убрать, деревья, при необходимости, опрыскать, ловушки с бражкой и пивом очистить от пойманных насекомых-«алкоголиков» и обновить. Заодно посмотреть на предмет болезней и опрыскать при необходимости.

Использовать в это время нужно либо народные способы борьбы с  болезнями и вредителями, либо максимально щадящие урожай препараты с короткими сроками ожидания.

При обильном урожае, когда «ветки ломятся» от плодов, не надо допускать, чтобы они ломились! Лучше своевременно поставить подпорки.

Закладка почек будущего урожая будет более эффективной, если деревья покормить фосфорно-калийными удобрениями или настоем золы. Зольный настой – универсальная вещь: отцеженным прозрачным настоем можно опрыскивать деревья и кустарники от  многих заболеваний (заодно и подкормка по листу), а гущу вылить под корни.

И в июле уже можно начинать окулировку (прививку почкой): сначала яблони, груши, сливы, вишни, а к концу месяца – персики и абрикосы. Также пора собирать выплюнутые косточки для выращивания собственных саженцев-подвоев.

Читайте также нашу статью Мои прививки, или Как я разнообразила свой сад новыми сортами.

К концу месяца везде, кроме юга, пора прекратить поливы растений, чтобы древесина успела вызреть к зиме.

Ранней алыче нужны подпорки. © Татьяна Николина

Ягодники

Июль — это массовый сбор ягоды. Садовая земляника уже заканчивает плодоношение, на второй круг заходят ремонтантные сорта. После сбора и заготовки всего недоеденного, плантацию не надо оставлять без ухода: если предполагается обновление ягодника – пришпилить покрепче к земле усы от намеченных кустиков, не более 2-х — 3-х штук, остальное всё оборвать, чтоб не истощало растения. Зольный настой и здесь будет очень к месту: от болезней, от вредителей, и в качестве подкормки, стимулирующей  нарастание корневой системы.

Читайте также нашу статью Чем подкормить клубнику после плодоношения.

Смородина – чёрная, красная, белая, золотистая тоже готова к сбору, нужно не прозевать момент: в дождливую погоду ягодки могут лопаться, а в сухую – осыпаться. И не надо думать, что вам её столько не нужно, когда дети категорически отказываются её собирать! Ещё как нужно!

В своё время, когда я искала применение белой смородине, которую никто не ел, а муж не давал мне ее выкорчевать, обнаружилось, что пюре белой смородины – потрясающий маринад для шашлыков! Красной, кстати, тоже. И из чёрной хорошо, ещё и аромат получить, вот только мясо становится багрово-красно-фиолетового цвета, надо привыкнуть. После такого применения смородины стало даже мало. На зимние шашлыки я её замораживаю в порционных ёмкостях.

Крыжовник и йошта тоже не отстают, требуют сбора, съедения и переработки. Все эти кустарники желательно регулярно осматривать на предмет болезней и вредителей. Для профилактики мучнистой росы очень неплохо раз в 2-3 недели опрыскивать смородиновые и крыжовниковые кустики молочной сывороткой, разведённой двойным количеством воды.

Сразу за смородиной начинают подтягиваться малина и ежевика. Тут одним сбором, как на красной смородине, не отделаешься: каждый день нужно ходить и собирать. Некондиционные ягодки малины хорошо перемолоть в блендере и добавить к пюре из белой смородины – шашлыки будут ароматнее!

К концу месяца (на юге – в начале) созреет не очень пока распространённая в садах, но очень востребованная на рынке, голубика высокорослая. Растение это неприхотливое, урожайное, ягодки вкусные, так что, если у кого ещё не посажена, можно начинать присматриваться к этому растению.

Читайте также нашу статью Голубика на садовом участке.

Июль — это массовый сбор ягоды. © Татьяна Николина

Плодовые лианы

Ранние сорта винограда на юге в июле уже плодоносят, в остальных регионах – цветут и завязывают плоды. Во всех случаях эта лиана требует рук: там, где цветёт – выломать лишние побеги и цветочные кисти. Не надо жадничать! Две кисти на побеге – это получение ягод вдвое мельче возможных. Там, где наливается – убрать лишние листья, пасынки и побеги, чтобы куст не отвлекался, куда не надо. Лишние листья – на долму, молодые побеги – съесть в салате или заквасить. Листья для долмы тоже можно законсервировать. Их для этого по несколько штук сворачивают в трубочки, и уже трубочки солят или маринуют.

Кстати, увидев в магазине цену на баночке с консервированными виноградными листьями, я была в шоке. Хотя, если учесть, что листья, побеги и кожица ягод винограда содержат ресвератрол, основу «французского парадокса», наверное, есть смысл все виноградные части активнее включать в рацион.

Для профилактики мучнистой росы, которая виноград тоже любит, заодно с крыжовником и смородиной, неплохо опрыснуть кусты разведённой сывороткой.

После цветения виноград нужно подкормить калийными удобрениями – ягоды будут слаще. А можно, опять же, зольным раствором по листу и под корень: по листу быстрее усвоится, а под корень – ещё и кучу полезных микроорганизмов прикормит. Да и состав золы много богаче любого минерального удобрения.

Актинидия требует много атмосферной влаги, поэтому приствольный круг неплохо бы замульчировать и регулярно увлажнять: испаряясь, вода обеспечит необходимые условия этому влаголюбивому дальневосточнику.

К концу июля некоторые сорта актинидии коломикта начинают созревать – нужно не прозевать урожай: спелые ягоды быстро становятся мягкими и осыпаются. Лучше собрать их немного недозрелыми – полежат дома в коробочке и дозреют.

Лимонник в июле активно осваивает окружающее пространство порослью – её нужно своевременно удалять, если разрастание куста не ограничено при посадке.

Глядя, как разрастается ежевика, её тоже хочется отнести к плодовым лианам. Но она числится в кустарниках…

Читайте также нашу статью Лимонник китайский — для тела и для души.

Ранние сорта винограда на юге в июле уже плодоносят, в остальных регионах — цветут и завязывают плоды. © Татьяна Николина

Огород

Июль в огороде – это урожай. Где-то — первая картошечка, а где-то уже и баклажаны. Наслаждение молодой картошечкой со свежими и малосольными огурчиками сменяется горячей порой огородных заготовок, когда закрадываются крамольные мысли: а зачем нам столько всего?  Это ничего, пройдёт, зимой даже подумается, что можно было ещё  сделать закатки.

Поэтому крамольные мысли прочь, сеем снова! Первая декада июля – хорошее время для посадки репы, зимней редьки, дайкона, пекинской капусты. А также для продолжения зелёного конвейера – укропа, кинзы, салата, шпината. Совсем не обязательно готовить для этого новые грядки, можно посеять овощи между рядками лука. В августе, после выдёргивания лука, растения как раз начнут формировать и наращивать корнеплоды. А вот с чесноком этот номер не проходит – чеснок сидит глубоко и его просто так не выдернешь, чаще всего приходится копать.

Кстати, о луке и чесноке: выломанные луковые стрелки сослужат хорошую службу, если накидать их вокруг капусты. Но нужно предварительно порвать или раздавить, чтоб выделился сок –  для отпугивания и слизней и бабочек. Обрезки от стрелок чеснока (стрелки можно съесть!) кинуть туда же. Впрочем, необязательно в капусту, можно и в садовую землянику — от долгоносиков.

Не только сеять и сажать, но и убирать урожай надо своевременно: не успеешь оглянуться – гороховые стручки пожелтели, стручковая фасоль потеряла сочность и наливает семена, огурцы и кабачки стали похожи на поросят, а патиссоны – на вполне себе вместительные летающие тарелки. По-хорошему, утро в саду и огороде должно начинаться с обхода и записывания (!) того, что нужно сделать. Заодно можно полюбоваться утренним садом – потом времени, как правило, не хватает.

Томаты требуют регулярного пасынкования и подвязки, а часто и профилактической обработки от мучнистой росы, особенно там, где сыро и воздух застаивается. Профилактику, как и на смородине, хорошо проводить разведённой сывороткой. Оборванные нижние листья и пасынки использовать для настоев от вредителей. В конце месяца в тех регионах, где август – последний реальный месяц лета, макушки у томатов желательно оборвать – пусть наливают плоды, которые уже есть, и не отвлекаются на новый рост и цветение.

Читайте также нашу статью Календарь ухода за томатами по месяцам.

Огурцы в июле требуют практически ежедневного сбора. И внимательного осмотра на предмет болезней – на огурцах они развиваются стремительно.

К концу месяца от головок лука неплохо отгрести землю, так лучше наливаются луковицы. Озимый чеснок растрескиванием цветущих головок (недоеденные стрелки, оставленные как маркеры) сигнализирует о том, что в течение недели его надо выкопать.

В июле регулярно надо укорачивать плети тыкв, арбузов и дынь, прищипывая над третьим листом после завязи — опять же, чтоб не отвлекались на ерунду, а наливали плоды. Делать это нужно, когда завязь сформировалась окончательно и немного подросла: маленькие завязи, бывает, подгнивают и опадают.

Читайте также нашу статью 8 правил большого урожая тыквы.

Все овощи неплохо подкормить зольным настоем, листовые – в смеси с настоем сорняков.

Лекарственные, зеленные, пряные растения самое время сушить, солить, морозить, в общем, всячески заготавливать. И, опять же, прополка – в июле её меньше, чем в июне, но о ней не стоит забывать.

В июле регулярно надо укорачивать плети тыкв. © Татьяна НиколинаЛучше замульчировать картофель толстым слоем скошенной травы. © Татьяна Николина

О картошке

У картошки, которая отцвела, завязи лучше оборвать – растение тратит много сил на  образование семян, не надо ему этого, пусть клубни наращивает. Заодно осматриваем кусты на наличие колорадского жука или 28-точечной коровки, тут промедление недопустимо: не успеешь попробовать первую картошку, а они уже кусты доедают.

Ещё о картошке: перебравшись на Кубань, я была очень удивлена полным выкапыванием молодых кустов картошки на еду. На Дальнем Востоке принято картошку подкапывать, то есть, поковырявшись рукой под кустом, найти и оборвать крупные клубни. А кусты пусть растут дальше, времени ещё много.

При наливе клубней картофель требует достаточно влаги – можно, конечно, регулярно поливать, но лучше замульчировать толстым слоем скошенной травы и тогда проблем с поливом будет в разы меньше. Нам на Кубани скошенная трава очень помогает, в засушливые июль и август поливаем раза два-три.

Читайте также нашу статью Зачем сажать картофель летом?

Хосты, радующие мощной броской листвой, нужно защитить от слизней и улиток

Декоративный сад

А ещё июль – это цветение. Пышное, буйное, расточительное. Которое тоже требует забот, причём, и о тех, кто готовится к цветению, и о тех, кто цветёт, и о тех, кто закончил.

Закончили цветение, и уже давно, тюльпаны, нарциссы, гиацинты, весенние мелколуковичные. Где-то они уже выкопаны, а где-то листва только подсохла. В любом случае, в начале июля все луковичные должны быть выкопаны, просушены, разложены по сортам, и в затенённом, но очень тёплом и сухом месте оставлены для прогревания.

Читайте также нашу статью Летнее хранение луковичных.

Посадки не выкапываемых эфемероидов, там, где листву ещё видно, надо пометить, чтобы лишний раз по этому месту не топтаться, да и не выкопать ненароком. Если листвы не видно, помогут фотографии.

Кстати, при утренних обходах участка очень полезно фотографировать свои растения, начиная с плодовых и заканчивая декоративными – помогает потом сориентироваться по срокам цветения, плодоношения, месту посадки, сортам и пр. И болезни определять.

У отцветших пионов обрезать цветоносы, подкормить фосфорно-калийными удобрениями, замульчировать – пусть готовятся к следующему цветению.

Высокорослым растениям с крупными соцветиями обеспечить подвязку – предсказанные и непредсказанные дожди и ветер могут свести на нет все усилия по их выращиванию.

Розы требуют не только регулярной обрезки отцветших стеблей до первого настоящего листа (пять листочков), удаления корневой несортовой поросли (отличающиеся побеги с семью листочками), но и регулярного опрыскивания от грибных заболеваний. А ещё подкормки настоем золы (шашлыков для этого надо есть больше!) или фосфорно-калийными удобрениями.

Отцветшие стебли надо удалять у всех растений, если семенные коробочки не предусмотрены в дизайне – на образование семян тратится много сил в ущерб цветению. К тому же они сильно портят впечатление: у лилейников увядшие цветы смотрятся неряшливыми тряпочками, у лилий голенастые стебли выглядят жалко и одиноко. Кустарникам, в большинстве своём, тоже не добавляют декоративности.

Хосты, радующие мощной броской листвой, нужно защитить от слизней и улиток, которые в дизайне ничего не понимают и объедают их на самых видных местах. Помогут луковые стрелки, мелко накрошенные прямо под листья, а попозже — обрезанные после цветения стебли тимьяна и шалфея, не попавшие в чай или приправу.

Георгины, в отличие от многих цветущих, можно подкормить мочевиной или настоем коровяка – они очень активно растут и требуют много азота.

Если в планах на следующий год новые многолетники и двулетники, пора их посеять, чтобы к зиме они окрепли.

А ещё июль – это замечательные тёплые вечера, когда на дурманящий аромат цветущей каприфоли слетаются бражники и зависают над цветками. В темноте крошечными золотыми звёздочками мерцают светлячки. Надо успеть всем этим насладиться!

Деревья и кустарники на участке нашего детского сада. — Конкурс Гербарий как искусство

Дата прохождения маршрута 15.10.2018
Начало маршрута Россия, Санкт-Петербург, Малый проспект Васильевского острова, 38-40
Конец маршрута Россия, Санкт-Петербург, 14-я линия Васильевского острова, 71к2Т
Протяженность маршрута 1 км
Время в пути 1 час ч
Краткое описание маршрута Маршрут проложен внутри городской дворовой территории.
Состояние маршрута Удовлетворительное
Описание растительного мира Рябина

Рябина

, Дуб

Дуб

, Клен

Клен

, Береза

Береза

, Ива

Ива

, Тополь

Тополь

, Липа

Липа

, Сосна

Сосна

, Ель европейская

Ель европейская

Описание животного мира Синица

Синица

, Чайка

Чайка

, Собака

Собака

, Кошка

Кошка

, Голубь сизый

Голубь сизый

, Воробей домовой

Воробей домовой

, Сорока

Сорока

, Ворона черная

Ворона черная

, Садовая камышовка

Садовая камышовка


Создание нашего гербария стало составной частью долгосрочного проекта «Деревья на участке нашего детского сада», в основе которого лежат наблюдения за сезонными изменениями деревьев и кустарников. Старт проекта относится к 3 сентября 2018 года. 1 часть проекта«Осенний гербарий» Продолжительность проекта(краткосрочный) Вид проекта: познавательно-исследовательский. Сроки проведения: 03.09.2018 по 30.10.2018 года. Участники: воспитанники младшей группы ГБДОУ № 35 Василеостровского района Санкт-петербурга, воспитатели младшей группы, родители. Цель: создание условий для развития познавательных и творческих способностей детей в процессе получения углубленного представления об изменениях в природе в осенний период с учетом природно-климатических условий, изучить природное явление – листопад. Задачи: • Выявить причины природно-климатического явления – листопад; • выяснить, почему не все деревья одновременно теряют листву; • установить, куда исчезают опавшие листья и какую пользу они приносят; • развивать навыки анализа, наблюдения, сравнения; • активизировать словарь по данной тематике; • привить навыки восприятия красоты осенней природы; • воспитывать бережное отношение к природе. Актуальность проекта: в условиях образовательного процесса в ГБДОУ расширить и укрепить связь с природой, развить взаимодействие и бережное отношение к живой и неживой природе. Приобщить к совместной деятельности детей и родителей как в саду и дома. Продукты проекта Для детейгербарий из листьев; рисунки детей «Дары осени»поделки из листьев и природного материала. Для педагога: картотека стихов о лесе и деревьях картотека загадок о деревьях; подбор иллюстраций к теме «Осень»; Для родителей: сбор с детьми природного материала; участие с детьми в выставке поделок Ожидаемые результаты проекта: Для детей: создание эмоционально-положительного климата в группе;дети получают возможность проявлять большую активность, любознательность, самостоятельность и инициативу в действиях; дети овладевают средствами взаимодействия со сверстниками и взрослыми, учатся планировать свои действия в социуме; дети получают новые знания об изменениях в природе осенью, о видах деревьев. Для педагогов: расширить свои возможности для развития педагогического творчества, достижения образовательных результатов за счет применения продуктивных, исследовательских, творческих методик, повышение уровня сплоченности детей. Для родителей: расширить свои возможности влиять на процессы воспитания детей; наладить взаимоотношения с детьми; нормализовать психолого-педагогическую атмосферу; КРАТКОЕ СОДЕРЖАНИЕ ПРОЕКТА «ОСЕННИЙ ГЕРБАРИЙ» Этапы проекта  Подготовительный (формулировка проблемы, планирование, прогнозирование результатов/продуктов проекта). Педагог продумывает разные приемы и ситуации в решении познавательной деятельности детей. Продукты проекта подборка иллюстраций к теме «Осень»; -загадки об изменениях в природе; С детьми ведется беседа о изменениях в природе осенью. В ходе беседы обсуждаются вопросы: почему листья желтеют? что такое листопад? Продукты проекта: выставка поделок из природного материала и рисунков на тему «Осенняя фантазия». Пригласить к участию в проекте родителей. Продукты проекта: участие с детьми в выставке поделок и рисунков. Основной — проведение непосредственно образовательной деятельности «Изменение в природе осенью» чтение и обсуждение рассказов, стихов об осени; подбор загадок об изменениях в природе, деревьях; подбор раскрасок и заданий о деревьях; создание картотеки о деревьях; создание гербария. Сбор листьев на территории детского сада. Обработка листьев для гербария. Сбор листьев и природного материала. Изготовление поделок из природного материала. Завершающий (презентация продуктов проекта). -презентация гербария; выпуск картотеки загадок о деревьях; КОММУНИКАЦИЯ Беседы: о деревьях, их классификации; о листопаде; Свободное общение: почему деревья так важны для человека и для живых существ на планете?  какие виды деревьев вы знаешь?  почему не нужно срезать и ломать ветки? как помочь раненому деревцу; ПОЗНАНИЕ Рассказ педагога:  об осени; об изменениях, происходящих в природе; о деревьях, растущих на территории детского сада. Рассматривание: фото, иллюстраций. Исследовательская деятельность: рассматривание и сравнение опавших листьев (по форме, размеру, длине черенка); наблюдение за листопадом; обследование и рассматривание листьев для гербария. Дидактические, познавательно-речевые, пальчиковые игры: • Д/и «Загадай, мы отгадаем» • Д/и «С какой ветки детки?» • Д/и «Найди дерево по семенам» • Д/и «Найди лист такой, как покажу» • Д/и «Листья» • Д/и «Что здесь лишнее» СОЦИАЛИЗАЦИЯ Экскурсии: по участку детского сада. Наблюдение: за работой дворника. Сюжетно-ролевая игра: «Защитники природы»; «Магазин семян». ТРУД знакомства с профессиями – дворник; сбор листьев для гербария. Ручной труд: изготовление поделок из листьев; БЕЗОПАСНОСТЬ И ЗДОРОВЬЕ Беседа с детьми: «Почему могут быть опасны старые засохшие деревья?» «Ядовитые плоды деревьев»; «Деревья, которые лечат». ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ТВОРЧЕСТВО • рисование — «В осеннем парке»; • лепка – «Гроздь рябины»; • аппликация – «Лес, словно терем расписной»; • составление гербария;Смело можем сказать, что все запланированные мероприятия для 1 этапа проекта были выполнены. У детей был сформирован активный познавательный интерес, они научились не только видеть и наблюдать, но и делать обобщающие выводы о природных изменениях в жизни деревьев, создание гербария заложило основу для дальнейшей работы с детьми по экологическому воспитанию. Предлагаем ознакомиться с собранным нами гербарием, а также поделками из природного материала, созданными совместно с родителями.

1 час ч — 1 км

Россия, Санкт-Петербург, Малый проспект Васильевского острова, 38-40

Россия, Санкт-Петербург, 14-я линия Васильевского острова, 71к2Т

Сделайте четыре сезонных дерева! | Деятельность

Что вам понадобится:

  • 4 рулона туалетной бумаги (или 2 рулона бумажных полотенец, разрезанных пополам)
  • Коричневая краска
  • 4 листа открыток или плотного картона (лучше всего подходит голубой)
  • Строительная бумага зеленого, желтого, оранжевого и красного цветов
  • Горсть попкорна
  • Коричневая пряжа
  • Лента
  • Клей
  • 4 куска бечевки или бечевки длиной около 8 дюймов

Чем вы занимаетесь:

  1. Приклейте оба конца веревки или бечевки к обратной стороне каждого листа бумаги.Хотя мы разместили бумагу вертикально, мы оставим ориентацию вашего рисунка на ваше усмотрение. Обязательно оставьте достаточно слабины на веревке, чтобы можно было повесить картину.
  2. Попросите ребенка покрасить рулоны туалетной бумаги в коричневый цвет.
  3. Покажите своему ребенку, как приклеить рулон туалетной бумаги к каждому из четырех листов бумаги. Обязательно приклейте к бумаге сторону рулона, а не конец рулона. Помогите ребенку написать название сезона на каждом листе бумаги под рулоном или «стволом» каждого «дерева».”
  4. Выйдите с ребенком на улицу и посмотрите на деревья во дворе или районе. Обсудите, какое сейчас время года, и попросите ребенка описать цвета листьев на деревьях. Обсудите все, что вы видите на дереве, например цветы, ягоды или пустые ветки. Ищите любых животных, которые живут на деревьях, таких как птицы или белки.
  5. После прогулки на природе дайте ребенку лист бумаги на текущее время года. Покажите ему, как украсить дерево, чтобы проиллюстрировать это время года, а затем помогите ему украсить три других сезона:
    • Зима : Покажите ему, как приклеить коричневую пряжу на бумагу над «стволом» рулона бумаги, чтобы получить голые ветки.
    • Весна : Попросите его использовать светло-зеленую плотную бумагу, чтобы сделать листья для весеннего дерева. Пусть он наклеит попкорн, чтобы получились цветы.
    • Лето : Попросите его использовать темно-зеленую плотную бумагу, чтобы сделать листья для весеннего дерева. Еще он может нарисовать на дереве фрукты или приклеить разноцветные пуговицы или круглые лоскутки красной или оранжевой бумаги.
    • Осень : Используйте желтую, оранжевую и красную плотную бумагу, чтобы сделать осенние листья для осеннего дерева.
  6. Повесьте картины у себя дома, чтобы вы могли наслаждаться любым временем года, независимо от времени года!

Через определенные промежутки времени в течение года показывайте изображения деревьев и говорите о том, как деревья выглядят снаружи.

Дошкольное художественное мероприятие «Четыре сезона дерева» —

У каждого есть свое любимое время года (Лето, кто угодно ?!) Однако в любое время года можно найти удовольствие, радость и любовь. Это дошкольное художественное мероприятие «Четыре сезона» идеально подходит для обучения смене времен года.Он буквально напичкан сенсорным обучением маленьких детей. В одном проекте ваш ребенок будет рисовать, макать, мазать, сжимать, вырезать, клеить и проявлять творческий подход!

«Четыре сезона дерева» для детей дошкольного возраста предлагают разнообразные сенсорные ощущения для юных учеников. Это также увлекательный способ погрузиться в науку о деревьях. Достаньте свои принадлежности для рукоделия, закатайте рукава и повеселитесь с четырьмя сезонами декоративно-прикладного искусства для дошкольных учреждений. Вы не пожалеете, что добавили это в свои планы уроков.

Мое дерево и я: Книга времен (Растущие сердца)

Преимущества интеграции искусства в учебную программу

Обучение дошкольников четырем временам года ДОЛЖНО выходить за рамки разговоров и книжек с картинками. Художественные проекты действительно могут воплотить концепции в жизнь, обеспечивая при этом важные сенсорные ощущения и мелкую моторику для дошкольников.

Преимущества интеграции искусства в тему дошкольного образования «Четыре сезона» включают:

  • Упражнения для мелкой моторики (хватание, чистка, окунание, резка)
  • Когнитивные способности (критическое мышление / планирование, причина / следствие, формирование паттернов)
  • Язык (словарный запас и структура предложения)
  • Математика (размер, форма, сравнение, счет , пространственное восприятие)
  • Творчество и сосредоточение внимания на ПРОЦЕССЕ, а не на РЕЗУЛЬТАТЕ

Как сделать для дошкольников четыре сезона из дерева Искусство

Материалы:

  • Картон, плакатный картон, пенопласт или любая другая большая / длинная крафт-бумага
  • Ножницы
  • Пустой рулон туалетной бумаги или бумажного полотенца
  • Бумажная тарелка
  • Ватные шарики
  • Ватные палочки
  • Салфетка (красная, оранжевая) (зеленый, желтый, разрезанный на квадраты размером 1 дюйм)
  • Черный или коричневый перманентный маркер
  • Прищепка
  • Клей-карандаш
  • Акриловая краска для рукоделия (коричневая, темно-зеленая, светло-зеленая, розовая, пурпурная, оранжевая, желтая, коричневая)

сделать:

  1. Используйте маркер, чтобы нарисовать стволы только четырех деревьев.Равномерно разложите их на картоне / бумаге.
  2. Ножницами разрежьте рулон туалетной бумаги пополам. Прижмите его, чтобы создать форму маркизы. Добавьте коричневую и зеленую краску на бумажную тарелку. Окуните один конец рулона в коричневую краску и прижмите несколько фигур к первому стволу и над ним, чтобы создать голое зимнее дерево. Вы также можете добавить зеленые / коричневые листья внизу ствола.
  3. Создайте весеннее дерево на следующем стволе. Добавьте больше цвета тарелке с помощью розового, фиолетового, оранжевого и т. Д.Используйте ватный тампон, чтобы окунуться в различные цвета, и нанесите на дерево, чтобы создать дерево, усыпанное цветами и покрытое зелеными почками.
  4. Третье дерево представляет собой зеленые почки и полное цветение летом. Он должен быть спелым и поникающим, разного цвета по вашему выбору. Зажмите ватный диск прищепкой и окуните его в краски разных цветов, чтобы создать красивое, полное летнее дерево.
  5. Наконец, четвертое дерево представляет Падение. Используйте клей-карандаш и квадраты из папиросной бумаги, чтобы показать яркие листья, опадающие на землю, оставляя некоторые из них на ветвях.

Идеи расширения

Учение о временах года? Мы сделали всю работу за вас!

У нас появились интерактивные тематические планы уроков для дошкольников (3-5 лет) ! Будьте готовы к развлечениям и обучению с помощью планов уроков по СЕЗОННОЙ ТЕМЕ. Изучите разнообразные тематические практические занятия! Простые в использовании планы уроков включают модификации и адаптацию занятий для удовлетворения потребностей всех учащихся.

В нашем наборе тем для дошкольных учреждений Four Seasons есть множество занятий, которые идеально сочетаются с этим простым коллажем в виде дерева 4 сезона.С 25 занятиями в каждом сезоне у вас не будет проблем с заполнением сезонных планов уроков. Для получения дополнительной информации щелкните рисунок ниже:

Кроме того, есть много разных способов углубиться в тему четырехсезонного дошкольного образования. Наряду с четырьмя сезонами для дошкольных поделок вы можете включить книги с картинками (как художественные, так и научно-популярные), песни и стихи, задания по математике, прогулки на природе и научные эксперименты.

Вы даже можете завершить этот проект по одному сезону, начиная с осени и собирая все вместе в конце учебного года.Это позволяет говорить и переживать каждый сезон по мере того, как он происходит. Используйте один лист плотной бумаги на каждый сезон, а затем прикрепите квадраты, когда все четыре сезона будут завершены.

Помните, четыре сезона для дошкольников должны быть максимально практическими. Рассмотрим прогулки на природе, где вы используете пять чувств, чтобы испытать все, от сладких запахов до звуков и вкусов.

Еще важно, чтобы дошкольники говорили! Обдумайте продуманные вопросы, на которые не обязательно есть правильный или неправильный ответ.

Что, если бы был только один сезон? Какой бы вы выбрали? Почему?

Облегчает ли вам обещание весны Зиму? Почему, почему нет?

Если бы это дерево было человеком, что бы оно говорило зимой / весной / летом / осенью?

Согнутое и скрученное дерево все еще прекрасно для вас? Почему, почему нет?

Больше занятий, которые вам понравятся!

Детский сад Урок Елка..riffic! — Исследуйте деревья в разные времена года

Материалы:

• Бумага 11 x 17 дюймов

• Маленькие полоски оберточной бумаги (1/2 «x4»)

• Кусочки веточек (по желанию, но весело!) 1 «-2», 3-4 / ученица

• Краска (светло-зеленый, темно-зеленый, коричневый / красный / желтый, белый)

Перед уроком мне нужно было: Сложить бумагу на четыре части, разрезать полосы коричневой бумаги, отломать подходящие кусочки веток и подготовить емкости с краской.

« Как мы узнали из книг, каждое время года имеет определенное предназначение для дерева. Следовательно, деревья будут выглядеть по-разному в течение каждого сезона. Это один из способов сказать, что времена года вот-вот изменятся ! »

Я кратко просматриваю те времена года (весна, лето, осень, зима), которые мы обсуждали, и считаю их на пальцах. « Мы заметили, что деревья делают разные вещи в течение каждого сезона. Должны ли мы составить схему того, что мы заметили на деревьях ? » « Весна делает деревья зелеными Правильно, , на деревьях много новообразований, поэтому они выглядят более зелеными . Поместим это в Spring. Что-то еще? »« Они меняют цвет летом и осенью ». « Очень наблюдательный. Перепады температуры замедляют рост дерева, поэтому листья приобретают разный цвет. Поместим это в раздел «Лето и осень». »Затем я объявляю:« Мы собираемся создать модель, которая показывает, как внешний вид деревьев меняется в течение года.«Я распускаю их к своим столам и заканчиваю инструкцию.

Я показываю им бумагу и начинаю объяснять направления:

• Сначала используйте коричневую бумагу, чтобы создать основу для дерева с корнями.

• Затем придайте структуру дереву с помощью бумажного ствола в одном из квадратов.

• Затем используйте настоящие ветки, чтобы добавить крону из веток, чтобы придать дереву форму.

• Наконец, определите время года с помощью соответствующего цвета на дереве.

С помощью этих специальных инструкций я проверяю не только времена года, но и их влияние на дерево. Затем я добавляю ответы на ожидаемые вопросы:

• «Да, вы можете раскрасить его, если он…» «Точно!» (Они привыкли слышать это от меня!)

• «Да, ты можешь забрать это домой, если…» «Объясните это кому-нибудь!) (Они тоже это слышали от меня!)

Я моделирую, как взять маленькие кисти и (осторожно) окунуть их в емкость с краской и стереть с краев ровно столько краски, чтобы нанести на модель дерева.Чтобы упростить эту часть урока, я вращал емкости с краской, а не учеников. Это изменение упрощает управление нанесением одного цвета за раз. Процесс создания модели сезонного дерева для учащихся занимает около десяти-пятнадцати минут и дает им ценный визуальный способ продемонстрировать и объяснить эти сезонные изменения. С помощью этой формирующей оценки я хочу посмотреть, смогут ли студенты точно проиллюстрировать сезонные изменения дерева. По мере того, как активность спадает, я даю им минутное предупреждение в виде хлопка в ладоши.Я прошу студентов взять свои работы и вернуться на свои ковровые площадки.

Сезонная мини-деревянная обучающая игрушка в виде дерева для дошкольных учреждений и

ИГРА И ОБУЧЕНИЕ НА ПРИРОДЕ
(Подходит для Реджо-Эмилии, Монтессори, Вальдорфа, природных школ и детских садов, домашних школ)

В НАБОР ВХОДИТ:
• Основание и ствол: 5x5x12 дюймов (точные размеры могут немного отличаться для каждой игрушки на дереве. )
• 6 палочек
• 50 разных бусин
• Деревянный поднос
• 5 элементов-сюрпризов в зависимости от сезона

📦📦📦 Если вы хотите добавить в свой заказ более 1 дерева, отправьте мне сообщение, и я пришлю создайте для вас специальный список, чтобы сэкономить на доставке.

ВОЗРАСТНЫЕ РЕКОМЕНДАЦИИ:
• Детский сад до любого возраста
• Дошкольное учреждение (3 года): рекомендуется наблюдение взрослых
• Не рекомендуется для детей младше 3 лет из-за опасности удушья.

ОТКАЗ ОТ ОТВЕТСТВЕННОСТИ:
Этот продукт тщательно изготовлен вручную, и часть его уникальности и красоты заключается в его недостатках. Как и в природе, нет двух абсолютно одинаковых деревьев.

ДРУГИЕ ВЕРСИИ ЭТОГО ДЕРЕВА:
❖ mini wood обожженное дерево:
https: //www.etsy.com / ca / ​​листинг / 888209351 / мини-дерево-обожженное-дерево-обучающая-игрушка
❖ мини-деревянное дерево: https://www.etsy.com/ca/listing/811356820/mini-wasted-tree-educational-toy

ИНСТРУКЦИЯ:
Нет правильного или неправильного способа играть с этой игрушкой. Вот несколько идей:

Вы можете просто положить хобот перед ребенком, бусинки и палочки в лоток и дать ему / ей решить, что делать. Они инстинктивно начнут анализировать предметы и начнут творческую игру. Они могут сначала положить бусинки на палочки и позволить им упасть, очарованные звуком, который они издают, когда они подпрыгивают на столе или на земле.

Вы можете поместить одну палку или несколько в существующие отверстия на стволе и посмотреть, хотят ли они повторить ваше действие. Они могут добавить на них бусинки, а затем вынуть палочки, чтобы посмотреть, что получится. Пусть они исследуют и выяснят, что они могут сделать.

Вы можете использовать эту игрушку, чтобы считать, создавать узоры, узнавать о формах и цветах и ​​говорить о деревьях. Эту игрушку также можно сочетать с книгой о деревьях. Есть много красивых, доступных в библиотеке или книжном магазине.

Наконец-то вы можете использовать эту игрушку как декоративный предмет в своем доме и позволить ребенку гордиться своим творением. Это поможет повысить их уверенность в себе.

Больше всего нравится процесс!
Михаэла

Изучение сезонных яблонь | Scholastic

Шаг 1: Разыгрывайте ролевые игры каждый сезон, создавая движение.

Падение: Представьте, что с неба падают листья, с вашими руками, движущимися вниз.
Зима: Представьте, что вы слепите снеговика, и поиграйте в снежки.
Весна: Притворись семенем в земле и начни расцветать в огромный подсолнух.
Лето: Представьте, что вы построили замок из песка на пляже.

Шаг 2: Прочитать вслух Apple Tree! Яблоня! Мэри Блоксма или любой другой достоверной книги, которая описывает изменения, которые яблоня претерпевает в течение года.

Шаг 3: Перейдите на страницу, на которой изображена осенняя яблоня.Попросите учащихся описать, как выглядят дерево и листья. Запишите их отзывы в осеннем разделе графического организатора Four Seasons.

Шаг 4: Перейдите на страницу, на которой изображена зимняя яблоня. Опять же, попросите студентов описать, как выглядят дерево и листья в это время года. Запишите их ответы в зимнем разделе графического организатора Four Seasons.

Шаг 5: Перейдите на страницу с весенней яблоней. Попросите учащихся описать то, что они видят, и записать свои отзывы о том, как выглядят дерево и листья, в весеннем разделе Four Seasons Graphic Organizer.

Шаг 6: Перейдите на страницу, на которой изображена летняя яблоня. Запишите описания учащихся летнего дерева и листьев в летнем разделе графического органайзера Four Seasons.

Шаг 7: Сообщите учащимся, что они собираются завершить художественный проект о сезонных яблонях. Отправьте их на свои места или в ремесленные центры.

Шаг 8: Раздайте каждому ученику по листу коричневой цветной бумаги. Попросите учащихся сложить коричневый картон пополам, как книгу.

Шаг 9: Попросите учащихся положить ладонь и руку, не пишущую, на одну половину свернутого коричневого картона. Их пальцы должны полностью касаться страницы. Затем попросите их обвести карандашом руку и запястье. Это сделает форму дерева.

Шаг 10: Попросите учащихся повторить шаг 9 на другой половине цветной бумаги, чтобы у них были две начертания на сложенном листе.

Шаг 11: Попросите учащихся вырезать каждую очерченную форму дерева, сохраняя плотную бумагу сложенной.Это даст четыре формы дерева из каждого листа цветной бумаги.

Шаг 12: Раздайте каждому ученику по листу голубой цветной бумаги. Попросите учащихся написать свои имена в углу.

Шаг 13: Попросите учащихся приклеить четыре коричневых дерева в ряд вдоль нижней части синего картона.

Необязательно: Если у вас есть время, вы можете завершить День 2 прямо сейчас.

День 2

Шаг 1: Прочтите «Времена года яблони Арнольда» Гейл Гиббонс или другую достоверную книгу, в которой описаны изменения, которые яблоня претерпевает в течение года.

Шаг 2: Отправьте студентов по месту работы или в ремесленные центры. Верните арт-проекты, которые учащиеся начали в первый день.

Шаг 3: Дайте учащимся этикетку с надписью «падение». Попросите их приклеить его к основанию первого дерева.

Шаг 4: Раздайте каждому столу или небольшой группе студентов по горсти желтых, красных, оранжевых, коричневых и зеленых квадратов из папиросной бумаги. Объясните учащимся, что квадраты из цветной папиросной бумаги представляют осенние листья.

Шаг 5: Продемонстрируйте и помогите студентам брать по одному квадрату папиросной бумаги, раскрошить его и приклеить к вершине падающего дерева.Попросите учащихся продолжить работу с другими цветными квадратами из папиросной бумаги.

Шаг 6: Предложите студентам разместить некоторые квадраты ткани так, чтобы они выглядели так, как будто они падают с дерева на землю.

Шаг 7: Дайте учащимся этикетку с надписью «зима». Попросите их приклеить его к основанию второго дерева.

Шаг 8: Раздайте каждому ученику два ватных шарика. Попросите учащихся разобрать ватные шарики и приклеить их ко второму дереву в виде снега.

Шаг 9: Дайте учащимся этикетку с надписью «весна». Попросите их приклеить его к основанию третьего дерева.

Шаг 10: Дайте каждому столу или небольшой группе по горсть светло-зеленых, светло-розовых и ярко-розовых квадратов из папиросной бумаги. Объясните: эти цвета представляют собой листья и лепестки цветов. Попросите учащихся раскрошить квадраты из папиросной бумаги и приклеить их к верхушке весеннего дерева, как они это делали с осенними цветами. Напомните студентам, что эти листья и лепестки должны оставаться НА дереве!

Шаг 11: Дайте учащимся этикетку с надписью «лето.»Попросите их приклеить его к основанию последнего дерева.

Шаг 12: Раздайте каждому столу по горсти темно-зеленых и красных квадратов из папиросной бумаги. Объясните: эти цвета представляют листья и растущие летом яблоки. Попросите учащихся раскрошить квадраты из папиросной бумаги и приклеить их к верхушке весеннего дерева, как они это делали с осенними цветами. Напомните студентам, что эти листья и лепестки, как и на весеннем дереве, должны оставаться НА дереве!

Шаг 13: Отобразите или отправьте домой окончательные проекты.

Поощряйте семьи брать своих детей на прогулки на природе в течение всего года, чтобы замечать, как меняется окружающая среда в зависимости от времени года. Предложите им вести записи в дневнике, чтобы оглядываться назад или поделиться в классе.

Занятия с деревьями для детей

Есть так много интересных способов узнать о деревьях для детей. На самом деле я не ожидал, что наша серия алфавитов будет полна изучения природных элементов, но мне нравится следовать примеру детей.Изучение деревьев также дает нам дополнительное время, чтобы побыть на свежем воздухе и больше узнать об окружающем мире, поэтому мы пользуемся этой возможностью.

По букве Т мы узнали о деревьях. Сегодня я делюсь некоторыми из множества занятий в Интернете, вдохновленных деревьями. Есть идеи для исследований в области науки о деревьях, занятий по обучению грамоте и математике, проектов, связанных с книгами, и множества потрясающих проектов по изготовлению деревьев и идей по искусству деревьев, которые помогут вам составить свои собственные занятия с деревьями для детей в вашей жизни.Некоторые сообщения сезонные, но их часто можно легко адаптировать под ваши нужды. Надеюсь, вам понравится читать все эти посты так же, как и мне!

Получите планы уроков по теме деревьев на всю неделю за

Домашнее дошкольное учреждение или ваш дошкольный класс.

Не пропустите наш подробный справочник по тематике дерева. В нем есть еще больше занятий для детей на тему деревьев.

Исследуйте деревья с помощью занятий по науке о деревьях

Задокументируйте смену времен года в картинках (улыбается мама)

Идти на охоту за деревом (KC Edventures)

Изучите структуру коры (свежезасаженная)

Положите лист и встряхните дерево (Wildlife Fun 4 Kids)

Собирайте и исследуйте цветы и стручки с деревьев (учите рядом со мной)

Собирайте и сортируйте различные части деревьев (лаборатории вдохновения)

Присмотритесь к новым бутонам на деревьях (Мама улыбается)

Узнайте о деревьях и погоде с сосновыми шишками (Science Sparks)

Узнайте, как листья получают воду, а также другие замечательные упражнения с листьями («Обучите ребенка: учимся на ходу»).

Учитесь через действие с Leaf Pounding (Not Just Cute)

Наблюдать и записывать смену времен года с помощью ручных отпечатков деревьев (преподаватель дома)

Узнайте, сколько лет дереву (Жизнь в зоопарке)

Сделайте путеводитель по дереву соседства (гражданин мира для детей)

Действия с сенсорным деревом

Сосновые шишки и ветви деревьев (развлечения на день)

Бутылки с сосновыми иглами (для дошкольных учреждений)

Весеннее дерево для лепки (фантастическое развлечение и обучение)

Изготовление деревьев из дерева

Художественный проект «Весеннее дерево» (фантастическое развлечение и обучение)

Tree Suncatcher (Беспорядок для меньшего)

Искусство осеннего дерева (фантастическое развлечение и обучение)

Поделки из дерева Four Seasons (Red Ted Art)

Скульптуры из дерева в бумажном пакете (начертите линию на)

Осенние деревья из настоящих листьев (в лесу)

Кровоточащая салфетка Осеннее дерево Ремесло (фантастическое развлечение и обучение)

Рисунок осеннего дерева с люфой (фантастическое развлечение и обучение)

Осеннее дерево с росписью штампом (фантастическое развлечение и обучение)

Winter Tree Craft Project (Фантастическое развлечение и обучение)

Идеи для рисования деревьев

Древо жизни Детский арт (А вот и девочки)

Картина с частями дерева (Fun-A-Day)

Весеннее дерево с отпечатками пальцев (дом в лесу)

Q-Tip Fall Tree (Беспорядок для меньшего)

Дерево отпечатков пальцев падения (Беспорядок меньше)

Весенняя вишня (дом в лесу)

Рисование деревьев с помощью картонных коробок для яиц (обучение в дошкольных учреждениях)

Four Seasons Tree Painting с бесплатной печатью (123 Homeschool 4 Me)

Осеннее дерево с пряжей (не время для карточек)

Дерево кусочков пазла (I Heart Crafty Things)

Игровые мероприятия, вдохновленные деревьями

Изучение деревьев с помощью деревянных железнодорожных путей (игровые поезда)

Картонный домик на дереве (ложка)

Украшение дерева (Red Ted Art)

Учебная деятельность

Алфавит Яблоня с буквами (не время для карточек)

Letter T Craft (Подсчет кокосов)

Сделайте свою собственную игру на память о дереве (Kitchen Counter Chronicle)

Бесплатная распечатка по древовидной математике (фантастическое развлечение и обучение)

Счетные палочки (Монтессори на бюджет)

Книги о деревьях

У нас есть полный список рекомендаций по книгам, который включает как художественную, так и научно-популярную литературу о деревьях, но вот краткий список ссылок.

Дерево для Эмми

Искатель и старое дерево

Мы посадили дерево

Кто посадит дерево?

Это дерево в счет!

Семейное древо

Гусь — дерево

Дерево счастья: празднование даров деревьев, которыми мы дорожим

Это дерево: история баобаба

Древо даров

Наше дерево по имени Стив

Перейдите к списку книг на деревьях, чтобы прочитать краткое содержание книг и узнать больше о каждой книге.

Книжная деятельность

Lorax Tree Snack (Мамочка Восточного побережья)

Поделка из бумажной тарелки с яблоней (чтение конфетти)

Существует краткое содержание книги по дереву и бесплатный журнал для печати (Книга «Фабрика мудрых сов» в день).

StickFiggy Friendship Activities and Tree Play Area (мама JDaniel 4)

Деревья с ручной печатью (чтение конфетти)

Получите целую неделю изучения темы дерева и играйте

Сэкономьте время и сразу приступите к обучению в игровой форме с помощью наших наборов планов уроков, которые можно распечатать.Каждый набор включает более 30 игровых учебных заданий, связанных с темой, и мы предоставили различные версии для домашних дошкольных семей и классных учителей, чтобы все задания были непосредственно ориентированы на ваши потребности.

Изучите знаки и символы падения с помощью практических занятий и полностью разработанных планов осенних уроков. Посмотрите это короткое видео, чтобы увидеть лишь несколько примеров видов деятельности и распечаток, включенных в этот набор:

Этот набор включает идеи для активного практического обучения и следующие печатные формы:

1) Действие дерева сопоставления алфавита в верхнем и нижнем регистре (в цвете и ч / б)

2) Сортировочные коврики разноцветные деревья (цветные и ч / б)

3) Коврики для сборки слов в виде дерева (цветные и ч / б)

4) Игра сложения деревьев (в цвете и ч / б)

5) Сортировка звуков в начале дерева (для звуков / t /, / r / и коротких / e /) (в цвете и ч / б)

6) Игра в кости (цветные и ч / б)

7) Прописные буквы дерева (цветные и ч / б)

8) Алфавитные карточки с фруктами, семенами и цветами в нижнем регистре (цветные и ч / б)

9) 0-35 Карты с номерами деревьев (цветные и ч / б)

10) Карты форм (для практических занятий)

11) Сортировка семейств древовидных слов (для -an, -op, -it и -ug) (в цвете и ч / б)

12) Фотографии настоящих деревьев (с этикетками и без них)

13) Части древовидной диаграммы и метки

14) Приглашения в форме веточки

Получите план уроков

Также доступно на сайте Teachers Pay Teachers.

Следующий пост в нашей серии T для деревьев будет включать некоторые из наших любимых книг о деревьях.

Есть ли у вас другие идеи или занятия, связанные с деревьями? Я буду рад, если вы поделитесь ими в комментариях.

Найдите больше идей для изучения деревьев на моей доске Pinterest с буквой T.

.

Сезонные изменения дерева

Карен М. Джонсон, начальная школа Миннехаха, Две гавани, MN 55616

Профиль автора

Резюме

Ученики будут наблюдать / усыновлять дерево во дворе школы.Они будут наблюдать за деревом в конце лета, осенью, зимой и весной и будут записывать в буклет, сделанный учителем, свои наблюдения каждый сезон. Они будут наблюдать и рассказывать о частях дерева, а затем обсуждать, кто использует дерево. Также будут включены литературные рассказы, буклет художественного проекта и стихи.

Цели обучения

Это задание предназначено для учащихся, чтобы они могли наблюдать за изменениями, через которые дерево проходит в течение времен года, используя свои пять органов чувств. Они сделают рисунки того, что видят, и помогут написать классное стихотворение.Они ответят на вопросы учителей, а также зададут собственные вопросы о том, что или кому полезно дерево. Некоторыми ключевыми словами будут «кора», «корни», «листья» и «фотосинтез».

Контекст использования

Это задание предназначено для детского сада, но может быть адаптировано для первого или второго класса. Было бы хорошо, если бы в классе было меньше 20 учеников. Это проект, который предназначен для выполнения как на открытом воздухе, так и в помещении, и для него потребуется выходить на улицу 4 раза в течение учебного года на территории школы.Каждое наблюдение займет около 20 минут. Для записи ребенку понадобятся блокнот, карандаш и журнал, сделанный учителем. Перед тем как начать, ребенок должен был услышать книгу Джоанны Оппенгейм «Видели ли вы деревья? (мы узнали.) Уровень оценки : Начальная школа (K-2)

Описание и учебные материалы

Введение — Используйте диаграмму K W L, что мы знаем о деревьях? Что вас интересует?

-Прочтите «Вы видели деревья?» Джоан Оппенгейм, Scholastic Books 1967; проиллюстрировано Жаном и Моу-Сиен Ценг, 1995.

-Попросите пять или более разных учеников вытащить карточку с картинкой из конверта (ухо, глаз, рука, язык или нос). Скажите в книге одну вещь в соответствии с карточкой (например. Карточка с ухом — «Я слышу» SNAP «зимних ветвей».)

I. Наблюдать / усыновить дерево на школьном дворе — в конце лета (до 21 сентября)
a. Спросите: «Как вы думаете, дерево останется таким же?»
г. Раздайте 8-страничные буклеты со скрепками (четыре сложенных листа) с пометками «Лето», «Осень», «Зима», «Весна». Заголовок буклета «Наше изменяющееся дерево, автор __________»
c.Нарисуйте то, что вы видите на странице «ЛЕТО»
d. Закройте глаза: «Дерево издает какой-нибудь звук?»
e. Выберите несколько листьев, чтобы понюхать и потрогать, затем нажмите, а затем протрите лист мелком на противоположной странице из «Лето»
f. По желанию можно также натереть кору. Коснитесь коры. На что это похоже?
г. Необязательно: сделайте летнюю страницу в заранее напечатанном буклете с деревом (из журнала Mailbox Magazine), используя зеленую папиросную бумагу, разрезанную в квадрате, положите нижнюю часть карандаша и нанесите клей, чтобы сделать листья.)

II. Какие части дерева?
а. Зачем лаять? (для ограждений)
б. Что под землей? (корни для сбора пищи и воды)
c. Почему у деревьев есть листья (благодаря особому процессу «фотосинтеза» листья производят пищу из солнечного света).
d. Прочтите избранные разделы из «Расскажи мне, дерево, все о деревьях для детей» Гейл Гиббонс, Scholastic 2002

III. Кто использует дерево?
а. Прочтите «Когда-то было дерево» Натальи Романовой, Dial Books 1985 ISBN 0 12 0.54677 4
б. Спросите, кому принадлежало дерево?
г. По желанию можно было бы нарисовать 8 картинок для 8-страничного буклета под названием «Чье это дерево?». с изображением каждого из 8 насекомых или животных, использовавших дерево (дровосек, жук, личинки, муравьи, птица, лягушка, уховертка и человек)

IV. Наблюдение за падением
a. Нарисуйте то, что вы видите на странице буклета с пометкой «ПАДЕНИЕ»
б. Какого цвета теперь листья? Почему? (Поговорите о том, что они становятся менее светлыми, а зеленый цвет — не таким ярким)
c.Вы видите какие-либо признаки использования дерева?
г. Прочтите «Осенние листья» _____________
e. (Необязательно) Сделайте осеннюю страницу в буклете (почтовом ящике) на разорванной цветной бумаге красного, оранжевого, желтого и коричневого цветов.

V. Зимние наблюдения
a. Нарисуйте то, что вы видите на странице буклета с пометкой «ЗИМА»
b. Спросите: «Где листья?»
c. «Дерево мертвое?» «Откуда нам знать?»
г. «Что-нибудь сейчас использует дерево?»
e. Необязательно: Сделайте зимнюю страницу в буклете (Почтовый ящик), используя небольшое количество расстеленного хлопка для снега и добавьте немного серебряных блесток

VI.Весеннее наблюдение
a. Нарисуйте то, что вы видите на странице буклета с пометкой «ВЕСНА»
b. Спросите: «Вы видите что-нибудь на ветвях?»
г. Срежьте распускающуюся ветку и опустите ее в воду в классе у окна
d. Необязательно: сделайте весеннюю страницу буклета (почтового ящика), используя ватную палочку, чтобы окунуть ее в зеленую темперную краску и либо розовую краску для бутонов, либо более светло-зеленую, в зависимости от вашего дерева.

Заключение:

-Сделайте лицевую обложку для своей уличной книги наблюдений. Включите части дерева (корни, кору и листья).

-Прочитайте «Будь другом деревьям» Патрисии Лаубер, Scholastic Books 1994

-Пройдите в радиусе двух кварталов от вашей школы.Подсчитайте все деревья, которые вы видите! Используют ли их животные или насекомые?

-Посмотрите график KWL Что мы узнали?

-Дополнительно: напишите короткое классное стихотворение о вашем дереве. Сделайте копию последней страницы их буклета «Наше изменяющееся дерево».

Учебные заметки и советы

Раньше я просил своих учеников сделать буклет с деревом, но мы никогда не выходили на улицу, чтобы понаблюдать за деревом! Этот урок будет намного интереснее для студентов и даст возможность использовать большинство пяти чувств (возможно, не вкусовых).

Чтобы наблюдение за деревом проходило гладко, я бы попросил учеников одеться соответствующим образом и взять с собой планшет и карандаш / и / или / мелки с буклетом, уже вырезанным на соответствующей странице. Чтобы все могли видеть, попросите внутренний круг детей сесть вокруг дерева, а другой круг сядет за ними или встанет.

Оценка

Во время оценивания будут просматриваться учебники учащихся, когда они будут завершены. Они полные? Включили ли они все части дерева? Могут ли они идентифицировать разные части.Могут ли они сказать вам некоторых животных или насекомых, которые используют деревья?

Стандарты

Детский сад Strand IV. Суб-цепочка наук о жизни g. Человеческий организм
Стандартный Учащийся поймет, что у людей есть пять чувств, которые можно использовать для познания окружающей среды.
Контрольный показатель l. Студент будет наблюдать и описывать окружающую среду с помощью пяти чувств.

Ссылки и ресурсы

.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *