Как нарисовать сбор урожая: Рисунки на день урожая для учеников 5 класс в школу

Рисуем осень: поле после сбора урожая

Художница Катери Юинг (Kateri Ewing):

— Этот осенний пейзаж я написала, глядя в окно из дома моего брата. Поле, после сбора урожая, готовится к зимнему отдыху. Осенние краски чувствуются во всём: низкое небо, пашня, лес на горизонте. Давайте нарисуем это поле акварелью. Такой пейзаж рисовать совсем несложно и подойдёт для начинающих.

1. Сделаем набросок. Отметим линию горизонта, контур леса и борозды, оставшиеся после сбора урожая.

2. Рисуем небо. Смочите область неба чистой водой. Затем аккуратно нанесите сине-фиолетовый оттеноктак, чтобы остались незакрашенными светлые места — это будут облака.

3. После того, как небо подсохло, можно приступать к лесу. Поскольку он находится на дальнем плане, то нам не придётся прорисовывать отдельные листья. Сначала добавим на рисунок светло-жёлтый цвет, затем тёмно-жёлтый, оранжевый и внизу коричневый. Пусть краски свободно перемешиваются на листе и перетекают друг в друга. Не надо слишком стараться перемешивать их кистью прямо на рисунке, иначе получится грязное пятно.

4. Рисуем стволы деревьев. Когда краска начнёт подсыхать, смочите тонкую кисть в чистой воде, снимите лишнюю воду сухой салфеткой и прорисуйте светлые стволы деревьев (смойте краску), как в моём варианте. Можно наоборот, взять тёмно-коричневую краску и нарисовать некоторые стволы.

5. Рисуем поле. Сначала самые освещённые места закрашиваем светло-жёлтым цветом по карандашным линиям.

Затем снизу я кладу тёмно-жёлтый, светло-коричневый и немного тёмно-коричневого цвета.

6. Детали. Чтобы придать картине законченный вид добавим тонкой кистью несколько деталей: отдельные стебли, птиц. Вы можете добавить ещё что-нибудь на свой вкус, например, трактор, домики вдали и т.п.

Надеюсь, вам очень понравится создавать собственные пейзажи. Осень такое славное время года!

Автор мастер-класса: художница Катери Юинг (Kateri Ewing), США, штат Мичиган. 

Осенний урожай, рисунок поэтапно, как сделать в школу, сад, картинки какие?

Осень — прекрасное, чудесное время года, которое дарит много позитива, радости. В том числе — это благодатная пора, когда природа щедра, дает много натуральных овощей фруктов, ягод, грибов. Все эти блага можно запечатлеть на рисунке и показать, каким видим осенний урожай. Простор для фантазии неизмеримо велик: можно изобразить большую, спелую тыкву или початки кукурузы, снопы зерновых культур, овощи и фрукты, корзину с грибами или яблоками, грушами, сливами и т. д.

Один вид продукта нарисовать легче, хотя можно изобразить в корзине или в композиции на столе, в ящике разные продукты.

Для тех, кто хочет сделать рисунок быстро, может взять готовые шаблоны, перевести, скопировать, повторить контуры.

Также, можно повторить по готовой инструкции мастер-класс с урожаем, далее пример.

Этот урок научит, как нарисовать красивую сцену осеннего сбора урожая с кукурузой, тыквами, яблоками и грушами. Это будет превосходный проект, чтобы нарисовать на осенний праздник с детьми. И он научит основным навыкам рисования натюрмортов. Этот пример можно нарисовать для открытки.

Начните делать очертания легкими и отрывочными, как набросок. Нарисуйте круги для фруктов и овощей карандашом ( любой тип карандаша, который у вас есть, подойдет). Чем ближе объект к переднему плану, тем ниже вы должны поместить его в рамку вашей картины. Нарисуйте грушу с формой маленького шара и формой большого шара, соединив контуром. После того, как вы нарисовали круги, нарисуйте линию для столешницы немного ниже одной трети отметки в рамке для фотографий.

Нарисуйте формы колосьев кукурузы в верхней правой части страницы. Они представляют собой цилиндры, сужающиеся на концах конусовидно. Стебель тыквы -это цилиндр. Поместите его в верхнюю часть шара. Теперь нарисуйте дольки тыквы и дыни. Дынные сегменты не такие острые и глубокие, как у тыквы. Нарисуйте изогнутую линию в верхней части каждого яблока с углублением для конусообразного отверстия, в которое вы рисуете стебель. Каждый стержень представляет собой цилиндр, нарисованный карандашом. Поместите точку в самом центре изображения, как точку схода. Используйте линейку или край книги, чтобы нарисовать щели досок, сходящиеся к этой единственной точке схода. Случайные доски ширины делают области более интересными.

Нарисуйте кукурузные крючки, каждый из которых немного отличается по размеру. Делайте размашистые линии. С помощью ластика удалите линии, которые видны через стебель тыквы, яблоки, кукурузную шелуху и круги в груше. Нарисуйте параллельные ряды кукурузинок на каждом колосе. Когда фон будет полностью готов, теперь давайте выберем направление нашего света. Это решение всегда остается за человеком, который рисует картину. Итак, давайте сделаем так, чтобы свет исходил из верхнего левого угла. Это означает, что все затенения и отбрасываемые тени будут находиться справа и снизу от каждого объекта.

Зерна кукурузы представляют собой небольшие овалы внутри параллельных линий рядов. Используйте темно — серый оттенок.

Нарисуйте неровный контур вокруг каждого каменя.

Детализируйте. добавляйте затемнение и штрихи. С помощью карандаша нанесите тени на ядра под краями шелухи, затените стебель тыквы и придайте ему тягучую текстуру.

Отбросьте тыквенную тень на часть стены. Отбросьте тень дыни, яблок, груш и тыквы на столешницу. Вытяните грушевидную тень длинной и узкой. Большинство этих теней эллиптические. Отбросьте тень на верхушку тыквы от небольшого цилиндра формы стебля. Используйте угольный карандаш также для того, чтобы нанести линии грубой текстуры на кукурузную шелуху и кусочки окраски на яблоко, грушу, тыквенный стебель и камни. Поперечные штрихи и неровные штрихи помогут придать камням шероховатость. Кроме того, разбейте края камней с несколькими неровными отметинами. Нанесите темные акценты на затененную сторону каждого предмета черным мелом и слейте вместе тон камней на заднем плане с топотом.

Рисунок с корзиной грибов можно повторить по мастер классу.

Рисунок красота осени 2 класс окружающий мир картинки карандашом

Осень яркая и красочная пора года, краски природы становятся максимально яркими — дети могут их без труда нарисовать. Подборка рисунков красота осени с натюрмортами и пейзажами Вам обязательно понравится.

Рисунки про осень начальные классы фото

Утро в осеннем лесу. Пейзаж. Детский рисунок красками

Осеннее оформление сцены для детского сада

Рисунок в школу. Начало яркой осень. Тропинка в осень

Детский рисунок фломастерами. Ёж и осень

Золотая осень. Рисунок красками

Красивое осеннее дерево цветными карандашами

Рисунок красками и карандашами

Картинка для срисовки. Осень. Сбор урожая

Осенняя корзина. Рисунок для срисовки в школу

Красивый и яркий натюрморт с корзиной яблок. Осень

Осенний натюрморт. Рисунок в школу

Труд детей осенью. Помощь взрослым. Картинка

Поделки в детский сад. Осень

Дары природы. Рисунок цветными карандашами

Раскраска

Картинка Осень

Девушка Осень. Красивый детский рисунок на тему осень

Осенний пейзаж. Красивая осень. Картинка

Праздник осени

Простой рисунок осени карандашом. Раскраска

Осенью птицы улетают в теплые края. Рисунок красками в школу

Раскраска фломастерами или цветными карандашами. Нарисуй яркую, красочную осень

Оформление детской комнаты в детском саду. Осень. Игра в осень

Осень. Что ты знаешь об осени?

Золотая осень. Тропинка в лес. Рисунок красками

Картинка. Что свойственно осени? Осенью много грибов, желтеют и падают листья, идут дожди

Расскажи об осени. Картинка

Пошаговый рисунок осени в школу. Нарисуй красками

Осень. Рисунок гуашью

Картинка Начало осени

Рисунок красками. Осень

Осень. Золотая пора. Красивая картинка осени для срисовки

Аппликация в школу. Красивая осень

Рисуем поэтапно рисунок осеннего леса в школу

Рисунок яркой осени красками

Это может быть Вам интересно

Миротворцы обеспечивают безопасность жителей Карабаха при сборе пшеницы

После работ в Мартакертском районе сбор урожая будет практически завершен. Местные жители однако не перестают обращаться к российским миротворцам за помощью.

ЕРЕВАН, 16 июл – Sputnik. Российские миротворцы обеспечивают безопасности местных жителей при проведении сбора зерновых культур в Мартакертском районе Нагорного Карабаха, сообщает пресс-служба Минобороны РФ.

«В настоящий момент проводится обеспечение безопасности сельскохозяйственных работ в Мартакертском районе у населенного пункта Сыхравенд (Нор Газанчи — ред.)», — сообщил представитель российского миротворческого контингента Алексей Колесников.

Российские миротворцы провели гуманитарно-медицинскую акцию в карабахском селе Атерк>>

Для данного региона считается, что сбор пшеницы начался с большим опозданием, ведь уже через два месяца начнутся озимые посевы, а поля не успеют восстановиться.

«Рядом с азербайджанским постом мы опасались собирать свой урожай, благодаря миротворцам мы не опасаемся собирать свой урожай. Спасибо вам за то, что помогаете нам», — сказал местный житель Руслан.

С уборкой полей в Мартакертском районе, сбор урожая пшеницы в Нагорном Карабахе будет практически завершен, но местные жители уже обращаются в Центр гуманитарного реагирования, чтобы не сорвать посевные работы.

«Мы работаем в поле собираем урожай, но с разграничением границ нам необходима помощь российских миротворцев, чтобы собирать урожай», — сказал комбайнер Виталий Лазарян.

Главы России, Армении и Азербайджана – Владимир Путин, Никол Пашинян и Ильхам Алиев, приняли совместное заявление о прекращении огня в Карабахе. Согласно заявлению, полное прекращение огня в Нагорном Карабахе вступило в силу с 10 ноября. Армянская сторона согласилась на целый ряд территориальных уступок.

Российские миротворцы останутся в Карабахе еще надолго – госминистр Бегларян>>

Для контроля за прекращением огня и военных действий, в зоне нагорно-карабахского конфликта размещен миротворческий контингент Российской Федерации в количестве 1960 военнослужащих, 90 бронетранспортеров, 380 единиц автомобильной и специальной техники.

Страница не найдена | Антоновские яблоки

Самый большой выбор детских книг в Московской области и просто хорошие книги для взрослых

Литературные гурманы съезжаются на наш фестивальный маркет из Москвы и всего Подмосковья. Не часто можно застать на одной площадке такое множество первоклассных издательств с превосходно выверенным ассортиментом. Особенно это касается детской литературы.  Ведущие книгоиздатели, как всегда, обеспечат фестивалю самый широкий выбор новинок – свежих, ярких, сулящих счастье познания!

САМОКАТ

Издательство «Самокат» привозит самые-самые любимые и знаковые книги, собранные в серию «Классика «Самоката». Всего в течение 2020 года в этой серии запланировано переиздание 10-ти книг. На фестивале вы сможете купить 5 из них. «Классика Самоката» – это мозаичный литературный портрет издательства, его шаги, без которых не случилось бы успеха среди читателей. Это тексты, из которых, как из поступков человека, складывается издательская «личность» «Самоката. Вот эти книги: Ульрих Хуб «Ковчег отходит ровно в восемь», Евгений Тривизас «Последний Черный Кот», Дино Буццати «Невероятное нашествие медведей на Сицилию», Гюс Кейер «Книга всех вещей», Даниэль Пеннак «Приключение Камо»

РЕДКАЯ ПТИЦА

Издательство «Редкая птица» выпускает художественную и научно-популярную познавательную литературу для детей от 5 до 16 лет – книги отечественных и зарубежных авторов, а также сборники фольклорных сказок народов мира (серия «Караван сказок»). В издательстве выходят серии книг по истории для самых маленьких («Истории об истории»), по изобразительному искусству для младших школьников («Рисуем с художниками») и познавательные книги о животных для детей разного возраста. Большой список этих сокровищ вы можете найти на прилавках книжного маркета: Наталия Кедрова «Азбука эмоций» и «Внутренний мир»; «Удивительные сказки о животных»; Гаэль Дюазэ «Котенок неженка и его маленькие невыносимые кошмарики»; Николя Дёло «Максим и маленькие вещи»; Ханс Юрген Пресс «Занимательная наука»; Луис Праст «Хатико» и др.

КОМПАС-ГИД

«Книги для думающих детей и подростков» – под таким девизом «КомпасГид» выбирает произведения российских авторов и издания для перевода. Литература, настраивающая на размышление и сопереживание, обращающая внимание на те проблемы, которые по-настоящему беспокоят юного читателя, – но при этом без тени назидательности или поучительности. Детские книги могут быть посвящены чему угодно – от событий Великой Отечественной войны до поисков первой работы, – лишь бы они были хорошо написаны, а автора отличали чувства вкуса и меры. «КомпасГид» ищет такие алмазы, ограняет их – и десятилетний опыт на рынке доказывает: читателям это нужно. Убедиться в этом вы можете сами, если посетите павильон «Компас-Гида» на фестивале. Здесь вы можете найти следующие книги: «С горячим приветом от Феклы» и «Григорий без отчества Бабочкин» Анны Зеньковой, «Тайны Лариспема. Том 1. Голос крови» Люси Пьерра-Пажо, трилогию «Книга времени» Гийома Прево, «Заметки Гоши Куницына, ученика 4 «А» класса» – Софьи Ремез, тетралогия «Сквозь Зеркала» – Кристеля Дабо и другие.

Кроме того, здесь вас ждёт встреча с Софьей Ремез автором книги «Заметки Гоши Куницына, ученика 4 “А” класса», и онлайн-конференция с Анной Зеньковой, автором книги «С горячим приветом от Феклы».

МЕЛИК-ПАШАЕВ

Иллюстрированные книги для детей в возрасте от 1 года до 12 лет, переиздания классики советской детской литературы, а также произведения современных российских и с зарубежных мастеров современной детской иллюстрации. В своей работе издатель уделяет огромное вниманием к каждой детали, руководствуюсь любовью к юному читателю. Разноплановые по текстам и стилю рисования, они не только интересны и полезны, но и прививают детям художественный вкус.

БЕЛАЯ ВОРОНА

«Мы издаем книги, которые нравятся нам самим» – девиз этого издательства. При выборе книг в «Белой вороне» в первую очередь ориентируется на качество текстов и иллюстраций, избегая стереотипов и не боясь неудобных тем.

Для детей, подростков и их родителей «Белая ворона» издает книги современных и уже признанных авторов из Скандинавии, Западной Европы и Северной Америки, а также из России. Несколько примеров убедят вас в необходимости найти прилавок этого издательства на нашем книжном маркете: Гося Кулик, Томек Жарнецкий «Хворые истории», Магдалена Мечницка «Тося и тайна геодезиста», Станислав Востоков «Остров, одетый в Джерси», Гийом Перо «Космический почтальон», Арне Свирен «В прыжке»

АЯКС-ПРЕСС

Единственное в России издательство, специализирующееся на выпуске путеводителей и книг для яхтсменов. Отдельными проектами выходят подарочные иллюстрированные книги для детей высокого качества. В серии 160 титулов, из них 30 российских. Путешествия по России становятся всё более популярны. На фестивале вы сможете приобрести новые путеводители по Нижегородской области, Карелии, Крыму, Калининградской области, Санкт-Петербургу, Москве, по Золотому Кольцу.

ОКТОПУС

Кроме приобретения новой детской и художественной литературы, а также книги о красоте и здоровье, которые представит на фестивале издательство «Октопус», вы сможете принять участие в интересных событиях. Почитать стихи современных поэтов из серии “Радуга-дуга” и поиграть в “Чепуху” с составителем серии Верой Байдак можно будет в час детской поэзии, который начнётся в 13.00.  И в 15.00 начнётся онлайн встреча с переводчиком, поэтом, лауреатом премии имени А.Солженицына Григорием Кружковым.

ЗЕБРА Е

За 25 лет существования издательство «Зебра Е» приобрело приличный издательский опыт и накопило внушительный багаж – более тысячи изданных книг общим тиражом более 14 миллионов экземпляров. Сейчас в издательстве на первом месте среди изданных и готовящихся к выходу книг художественная проза, но есть и нон-фикшн. Среди сотрудничающих с издательством авторов есть очень известные и даже знаменитые.

На фестиваль «Зебра Е» привозит книги Александра Архангельского и Олега Лекманова, в беседе с которыми вы можете поучаствовать на площадке Открытая Литературная Студия.

AD MARGINEM PRESS

Издательство переводного нон-фикшн с акцентом на книгах по искусству, книгах для детей и иллюстрированных изданиях, а также книгах по антропологии, экономике, социологии, философии и теории культуры. Книги издательства «Ad Marginem Press» объединяет интерес к тому, что зарождается сейчас на наших глазах, — внимание к переменам и вкус к различиям, которые делают наш опыт богаче и интенсивнее.

Новинки: Юваль Зоммер «Большая книга цветов»; Сьюзи Ходж, Сара Папуорт «Я знаю такого художника. Истории удивительных пересечений судеб и неожиданных совпадений»; София Беннетт, Манджит Тэпп «Расширенная картина. Женщины, изменившие мир искусства».

АВГУСТ

Издательству «АВГУСТ» в 2020 году исполняется 20 лет. Даже самые детские книги этого издательства интересно читать и взрослым. Их отличает неожиданный выбор произведений русской классики для детей и необычное их оформление.

Мастер-классы:

Татьяна Стамова, поэт и переводчик, расскажет о книге Эмили Дикинсон «Загадки Эмили»;

Юрий Нечипоренко представит свою новую книгу о ранних годах Ф.М.Достоевского.

Новинки: Алексей Виноградов, Юрий Нечипоренко «Огонь с Божедомки» о детских годах Федора Достоевского,

Эмили Дикинсон «Загадки Эмили». Стихи в переводе Татьяны Стамовой,

Маша Вайсман «Правда весело?»- книга рассказов об удивительном лете на Черном море.

ИСКУССТВО – XXI ВЕК

Книги этого издательства – это взгляд из XXI века на искусство всех времен и народов.

Одна из наиболее популярных серий издательства – «Художники русской эмиграции». Её дополняют мемуары, дневники художников и воспоминания о них (серии «Записки художника», «Роман-биография»). Очень популярны книги издательства по архитектуре и урбанистике, серия «Искусство_VED», а также серия «Детям об искусстве». Фирменным отличие книг этого издательства – тщательная редакционная подготовка, современный дизайн и высокое качество типографского исполнения.

Новинки: А.Успенский. Роберт Фальк, Я.Пекхем. Фотоприключения, А.Яковлев. Желтый рейд,  А.Яковлев. Черный рейд.

КАРЬЕРА ПРЕСС

«Если ключевая книга была опубликована в мире – она должна быть в России» – так создаются книги издательства «Карьера Пресс». Опора на детскую литературу и нон-фикшн по выбору мировых экспертов. На фестивале будут представлены лучшие книги 2019 года; книги, получившие медаль Кальдекота; классическая литература, не изданная прежде в России.

Новинки: Джеймс Паттерсон «Макс Эйнштейн, гениальный эксперимент», Кевин Хенкес «Ожидание», Уилсон Роулз «Там, где папоротник красный», Алис Шертл «Голубой грузовичок».

«КНИЖНАЯ ЛАВКА» Рязанской областной универсальной научной библиотеки им. Горького

Книги о ремёслах и традициях, истории и людях Рязанского края представят издательства, музеи  и авторы Рязани.

Новинки:

«Дело жизни – этнография: к 125-летию Наталии Ивановны Лебедевой». В книге представлены описания женской одежды, ее поездок по разным уездам Рязанской губернии, названы ее основные труды: «Материалы по народному костюму Рязанской губернии»,  «Прядение и ткачество восточных славян» и другие.

«Этнография. Каталог коллекций в 7 томах», том 4. Иллюстрированный каталог этнографической коллекции, которое отображает культуру, быт и народное искусство крестьян средней полосы России. На страницах издания можно увидеть экспонаты по ткачеству, вышивке, одежде, украшениям, хозяйственным занятиям, музыкальной культуре.

«Рязанский Кремль: альбом». Прекрасно иллюстрированное издание знакомит с историей Кремля – самой древней части Рязани.

«В Россию, в Константиново, к Есенину: фотоальбом».

СЕРАФИМ И СОФИЯ

Основное направление деятельности этого издательства – выпуск высококачественной иллюстрированной детской литературы с классическими оригинальными иллюстрациями и текстами; представление интересов и продвижение работ молодых художников-иллюстраторов; поиск и представление читателям произведений начинающих писателей и поэтов.

Новинки: Алла Ботвич «Волжские рецепты»,  иллюстрации Елизаветы Третьяковой.

СОВПАДЕНИЕ

Основной цель работы издательства «Совпадение» – дополнение общей картины книгоиздания теми важными фрагментами, которые у большинства издательств уходят на второй план.

Именно детали и нюансы придают этой картине объём и живость.

Мастер-класс: «Нить моей жизни. Как написать книгу о себе».

Новинки: Евгений Штейнер «Долгое размыкание»

Джон Рёскин «Камни Венеции», новый полный перевод В. Бронгулеева.

СОГЛАСИЕ

Научная и учебная литература для вузов по истории, теории, философии культуры, монографии, учебные пособия, материалы конференций, музыкальная литература, книги о музыке и нотные издания – всё это разнообразие производит издательство «Согласие».

Новинки: «Европейский иллюстрированный словарь терминов охраны и восстановления монументальной живописи и архитектурных поверхностей (на 15-ти языках)»

Т.С. Злотникова «Соблазны и отторжения массовой культуры: российский опыт»

Г.В. Акопов «Искусство в категориях сознания: хронотопы, образы, дискурсы и др.»

ФИТОН ХХI

Издательство «Фитон XXI» предлагает лучшие атласы-определители животных и растений и другие научно-популярные книги по биологии, экологии, этологии, палеонтологии, истории науки, биогеографии. Все они рассчитаны на широкий круг читателей, интересующихся природой. Большой интерес среди профессионалов и любителей вызовут книги по ландшафтному дизайну, садоводству и цветоводству.  Познавательные книги о природе предлагает издательство и для детей: для малышей — развивающие, детям постарше — познавательные.

Новинки: «Птерозавры», «Изобретатель парейазавров», «Звероящеры», «Пауки», «Сирень», «Террариум», «Птицы Москвы и Подмосковья», «Птицы европейской части России».

ЭТЕРНА

Основные направления издательства «Этерна» – книги по истории моды,  философии, биографии, мемуары, литература по истории, художественные альбомы серии «Семейные архивы», современная художественная литература.

Мастер-класс: Встреча с Еленой Лаврентьевой, автором книги «Семейные архивы».

Новинки: Елена Лаврентьева «Семейные архивы», альбомы серии «Семейные архивы» («Безделюшки», «Забытая наука красоты», «Хорошо было жить на даче»),

Александр Васькин «Истории из жизни московских зданий и их обитателей».

МОСКВОВЕДЕНИЕ

Редакционно-издательская группа «Наша школа» представляет подарочные книги и хорошо иллюстрированную детскую литературу.

Новинки: Игорь Малышев «Сланские были и небылицы», Е.А. Матвеева «Нью­Йоркская рапсодия: гений и слава Джорджа Гершвина», Л. Сергеев «Там, где никогда не заходит солнце», С.В. Ямщиков «Савва: сам о себе», воспоминания Саввы Ямщикова».

АЙ

Издательство детской литературы «Ай» выпускает художественную, познавательную, развивающую и обучающую литературу для дошкольников, в частности интерактивные обучающие познавательные книги о свойствах природных объектов. Книги объединяют в себе обучение и интерактивность: развивают моторику, наблюдательность, способность анализировать и эстетический вкус. Развивающие элементы разработаны с использованием методов Марии Монтессори и Юлии Гиппенрейтер.

Новинки: «Планета чудес», интерактивная познавательная книга для детей 3-6 лет

КАПЕЛЬКА

Издательство «Капелька» выпускает детские иллюстрированные книги, поднимающие важные нравственные вопросы. Эти книги – основа для доверительного разговора родителя и ребенка. Книги издательства являются победителями и лауреатами международных книжных выставок и рекомендованы известными педагогами.

Новинки: книги Ирины Даниловой «История о Капельке. Каждый человек – великая драгоценность», «История о Капельке. Код доступа на фабрику своих мыслей», «Правильные вопросы».

НАУЧНАЯ ИГРУШКА

Игрушки бывают не простые игрушки, а научные: гироскопы, микроскопы, оптические иллюзии.  Играя, вы незаметно знакомитесь с замечательными науками – физикой, математикой, логикой – и они оказываются веселыми и увлекательными.

Мастер-классы нон-стоп: «Физика внутри игрушек» «Совсем не страшные кубики» «Яблочный чемпионат по Пентаго», «Можно ли верить своим глазам».

Новинки: книги Я.И. Перельмана, журналы «Наука и техника» разных лет.

УМЦ РЕБУС

Если вы ищете развивающие настольные игры для занятий с детьми 3-12 лет по темам грамматика русского языка, логика и математика, логопедия и развитие речи, английский язык, музыкальная грамотность, – игры УМЦ Ребус лучший выбор.

Мастер-класс нон-стоп: для взрослых и детей по всем представленным играм.

Новинки: обучающие игры «Кто пропал на ферме», «Звукарики», «Килограмм словарных слов».

ИНЖЕНЕРНАЯ ПЕСОЧНИЦА

Существуют ли игрушки, ярко и доступно описывающие физические законы, с которыми мы сталкиваемся ежеминутно? На стенде «Инженерной песочницы» вы сможете открывать для себя удивительные законы физики играючи.

Мастер-класс: Нон-стоп рассказ про физику внутри игрушек «Инженерной песочницы»

Новинки издательства «Априори-Пресс» – это книги Игоря Градова «Галактика звёздных котов» и «Трудно быть драконом», Марины Гаки (Лесковой) «Подруга Роза». Кроме того, свои публикации первой половины 2020 г. представят издательства «Новый Хронограф», «Галактика», «Зебра Е» и другие.

Каждый гость фестиваля сможет найти на Книжной маркете самую лучшую книгу, которую так давно искал.

Дата: 12 сентября.
Место: Сквер им. Зайцева.

В программе могут произойти изменения к лучшему. Пожалуйста, следите за обновлениями на нашем сайте.

Конспект урока по изобразительному искусству на тему: Богатый урожай

Тема: «Богатый урожай»

Тип урока: комбинированный

Цель: выполнение зарисовок осенних овощей и фруктов в живописной технике цветными карандашами.

Задачи: образовательные: знакомство с градациями свето-тени в живописи; развивающие: развивать наблюдательность, умение видеть локальный цвет изображаемых предметов; воспитывающие: формирование уважения к труду сельских тружеников, к традициям русского народа.

Форма работы: фронтальная, групповая (совместно-индивидуальная).

Методы обучения: словесный, наглядный, практический.

Планируемые результаты:

Личностные УУД: осознание и оценивание алгоритма своего действия; перевод внешней речи во внутренний план.

Регулятивные УУД: освоение способов рисования.

Познавательные УУД: осмысление слов и предложений в устном виде.

Коммуникативные УУД: овладение творческими навыками.

Этапы

урока

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

Формируемые УУД

I. Организация учащихся на работу

II.Актуализация знаний

III. Постановка учебной задачи

(создание проблемной ситуации )

IV.

Формирование новых знаний и способов действия

Физкультминутка

1. Стихотворение

Прозвенел звонок для нас.

Встали все у парт красиво,

Поздоровались учтиво.

Тихо сели, спинки прямо,

Вижу, класс наш хоть куда,

Так начнем урок, друзья!

-Здравствуйте, ребята. Сегодня урок изобразительного искусства (рисования) проведу у вас я, зовут меня Светлана Николаевна

— Посмотрите в окно. Какое сейчас время года?

— Верно. ( включает презентацию)

1 слайд :

— Посмотрите, пожалуйста, на экран. Что вы видите?

— Что общего между этой картиной и временем года?

— Верно. Как вы думаете, какова тема нашего урока? Чем же так богата осень?

Дети: — Осень богата своими дарами, богатым урожаем.

Верно. ( Анимация — на экране появляется тема урока «Богатый урожай»)

— Ребята к нам пришел герой. Вы узнали кто это? Как вы думаете, что вам принесла Осень в своей корзине?

Осень загадывает детям загадки :

— Круглое, румяное, с дерева упало, детям в рот попало…

— Сверху зелено, снизу красно, в землю вросло…

-Мечтал он быть Томатом
Большим аристократом,
Но его, то с давних пор
Дразнят просто

-Жёлтая Луна
На прилавке всем видна.
Вкусная да спелая,
На Солнце загорелая

— Правильно. А чтобы вырастить большой урожай, люди много работают, и труд сельских тружеников нужно ценить и уважать. А знаете ли вы, что в древней Руси по традиции праздник Новый год отмечали 1 сентября, когда был собран новый урожай. Сельские школы начинали свою работу не 1 сентября, а только 1 декабря? Почему, как вы думаете?

— А вы помогаете своим родителям, бабушкам и дедушкам убирать осенний урожай?

— Ребята, давайте попросим Королеву Осень остаться и посмотреть, как мы умеем трудиться. Сегодня на уроке мы все попробуем собрать богатый урожай овощей, и начнем наполнение свои корзины с помидора.

Учитель: — Сначала подготовимся к работе. Выполним пальчиковую гимнастику.

Готовятся к уроку

Приветствуют учителя

Проверяют свое рабочее место

Отвечают на вопросы.

— За окном осень.

— Мы видим красивые картины, на которых изображены цветы, ягоды, фрукты, овощи…

Осенью поспевают все фрукты и овощи, собирают урожай.

Выполняют указания учителя.

Отгадывают загадки.

— Яблоко.

— Морковь

-помидор

-тыква

— Потому что, дети тоже трудились, помогали убирать этот урожай.

ответы детей

Повторяют движение .

Регулятивные:

формировать умение ставить перед собой цель; организовывать рабочее место, свою деятельность.

Познавательные:

умение решать проблему;

Коммуникативные: уметь использовать речь при объяснении своих действий вступать в учебный диалог с учителем.

Регулятивные:

планирование и прогнозирование ситуации;

Познавательные: овладение логическими операциями;

V. Подведение итогов урока. Рефлексия.

Сегодня нам предстоит выполнить рисунок с натуры. Отгадайте, что мы будем рисовать?

Открыли альбомы, взяли простой карандаш.

1. Для начала сделаем набросок нашего помидора. Определим место помидора на листе бумаги. Проведем вертикальную центральную линию, покажем высоту нашего помидора и горизонтальную линию показывающую ширину помидора. При этом вверху места должно быть немного меньше, чем внизу. Теперь отмечаем центральное место помидора.

2. Обозначим геометрическую форму помидора- это круг. Прорисуем более детально. Теперь в нашем кругу делаем углубление. Сверху поставим точку и нарисуем листочки и веточку.Намечаем плодоножку. Проводим горизонтальную линию, тем самым мы показываем, что помидор стоит на столе. От помидора на столе мы нарисуем тень.

3. Посмотрите внимательно на картинки на доске. Так какие же цвета мы будем использовать для яблочка? (желтый, красный, зеленый, синий. Черный).

4. А теперь прорисуем каждый из предметов, добавляя цвета. Сперва нарисуем стол , можно выбрать любой цвет кроме красного, так как наш помидор красный и смешаются цвета.

После нарисуем оставший фон, возьмём желтый цвет и закрасим вертикальными линиями , возьмемся за закраску нашего помидора, для этого возьмем красный цвет , и аккуратно закрасим горизонтальными линиями. Закрасим полочку и листочки зеленым цветом. После всего сделаем тень, не сильно нажимаем на карандаш. Рисунок закончен.

Ребята правильно изобразили предмет на листе бумаги. Удачно передали не только форму предмета, но и точно определили его цвет.

Молодцы! Хорошо потрудились.

-Если на картине овощи, фрукты или цветы, как одним словом можно их назвать? (НАТЮРМОРТ)

Молодцы, вы хорошо сегодня работали на уроке!

Отвечают на вопрос учителя

Отвечают на вопросы учителя, выполняют задания

Повторение хором.

Отвечают на вопросы, решают задания.

Отвечают на вопросы

Коммуникативные:

умение взаимодействовать в социуме;

учитывать мнение собеседника;

Личностные:

сохранять мотивацию к учебе, ориентироваться на понимание причин успеха в учебе

Познавательные:

анализировать объекты, выделять главное, осуществлять синтез (целое из частей), проводить сравнение

Личностные:

формулировать собственное мнение и позицию в высказываниях,

Познавательные:

строить рассуждения об

объекте, обобщать

Личностные:

проявлять интерес к новому учебному материалу, развивать способность к самооценке.

Коммуникативные:

умение вступать в диалог

Коммуникативные:

учитывать мнение собеседника;

Государственное областное бюджетное

профессионально образовательное учреждение

«Лебедянский педагогический колледж»

(ГОБПОУ «Лебедянский педагогический колледж»)

Конспект урока по изобразительному искусству

проведенного в 2«А» классе

МБОУ СОШ с углубленным изучением

отдельных предметов №2 г. Лебедянь

студенткой 31 группы

Прониной Светланой Николаевной

Лебедянь, 2016

Проектная работа «Деревья осенью» (презентация). =Осенние работы по сбору урожая Осенние работы на участке презентация

При наступлении первых осенних холодов, каждый дачник старается организовать на своем участке мероприятия, после проведения которых, в следующем сезоне он обязательно будет с урожаем. Осенние работы в саду и огороде включают в себя не только сбор плодов и определение их на хранение. После завершения сезона важно провести подготовительные мероприятия в саду, вкопать грядки, провести подзимние посевы.

Проведение подготовительных сезонных к зимовке работ в саду для неопытных дачников покажется необязательным мероприятием. Однако, от выполнения всех агротехнических приемов будет зависеть урожай следующего года.

Подготовка деревьев и кустарников

Забота о деревьях и кустарниках осенью включает в себя: формирование кроны, внесение удобрений, защита от зимующих под корой личинок и патогенных спор. Мероприятия проводить, отталкиваясь от температурных параметров, соблюдая рекомендации:

• в первых числах сентября проводить формирование кроны еще рано, однако, нужно вырезать поврежденные и засохшие ветки. Участки срезов замазать глиной, смешанной в равных пропорциях с коровьим навозом;
• опадающую в октябре-ноябре листву не убирать, оставив ее у прикорневой зоны в качестве утеплителя и органического удобрения. Сжигать ее только в случае сильного поражения патогенами или насекомыми-вредителями;
• после первых ночных осенних заморозков и ярких солнечных лучей днем происходит растрескивание коры. Поэтому, чтобы предохранить деревья от проникновения через трещины инфекций, провести профилактическую побелку негашеной известью с добавлением медного купороса. Для уничтожения в саду осенью зимующих колоний плодового и паутинного клеща, в известковый раствор добавить коллоидную серу;
• плодово-ягодные и декоративные кустарники и почву под ними в сентябре-октябре препаратами: Бикол, Бактокулицид или Актофит. Профилактические опрыскивания уничтожат листогрызущего вредителя, землянично-малинного долгоносика, пилильщиков;
• до начала ноября проводить в саду посадки саженцев: яблонь, груш, вишен, смородины, малины, клубники, декоративных кустарников.

Подкормка и полив

Чтобы подготовить растения к зимовке, нужно провести осенний искусственный обильный полив почвы, который отличается от летнего большим использованием большего объема воды. В увлажненном грунте под деревьями и кустарниками происходит интенсивный процесс переноса внутренней энергии от более нагретых участках почвы к менее нагретым. Благодаря повышенной передачи тепла из нижних слоев грунта, корневая система хорошо прогревается даже в сильные морозы.

На заметку!

Проводя осенний искусственный полив в саду, не переусердствовать. В переувлажненной почве жидкость заполняет ее споры, приводя к загниванию корней.

Для проведения искусственного полива выкопать в прикорневой зоне дерева траншею шириной 40 см и глубиной 45 см. После обильного промачивания, состояние грунта на ее дне поможет определить уровень влажности:

• после сжатия горсти земли, приложить комок к тонкой салфетке. Если на бумаге останется влажный след, грунт достаточно увлажнился;
• после сжатия комка грунта, придавить его к куску тонкой бумаги. Если на ней не остается влажного отпечатка – почва не достаточно пролита;
• в итоге сжимания горсти земли, она рассыпается — заливать грунт большим объемом до полного увлажнения.

Проводить осенние подкормки растений – важный агротехнический прием. Растущие на одном месте деревья и кустарники в течение многих лет, выбирают из почвы фосфор, калий, азот и микроэлементы. Недостаток важных для жизнедеятельности химических веществ скажется на отдаче урожайности, снизит иммунитет растений. После окончания плодоношения через 14-16 дней с середины сентября до конца октября выполнить подкормку комплексным удобрением.

Стоит не забывать, что чрезмерное внесение азотистых соединений вызовет усиленное сокодвижение, активный рост побегов. Этот процесс приведет растения к заболеваниям, снижению иммунитета и даже гибели. Поэтому следует использовать удобрения, не содержащие азотистые вещества как: Монофосфат калия, Экоплант, Добрый хозяин № 2.

Обработка грунта

После опадения листьев, их убрать и сжечь. Перекопать почву, добавив в нее медный купорос или бордосскую жидкость лопатой или заостренными вилами на глубину не менее пятнадцати сантиметров.

Обрезка

Перед наступлением устойчивых морозов деревьям и кустарникам сделать полное прореживание или частичное укорачивание сучьев и побегов. Делать осенью в саду на даче эти процедуры очень важно. Агротехнический прием способствует усилению вегетативного роста обрезанных побегов в следующем сезоне. Содействует развитию плодовых почек и древесины. Кроме того, обильно выпавший снег зимой может причинить вред длинным ветвям, поломав их. Уменьшение ширины и высоты кроны растений омолодит их, позволит сохранить коэффициент урожайности на должном уровне. Обрезанию подлежат:

• усохшие, нездоровые сучья с неплодоносящими почками;
• переплетенные молодые побеги;
• ветки, растущие внутрь, сильно загущающие крону;
• усохшие верхушечные части;
• корневая поросль;
• жировые вертикальные побеги, развивающиеся из спящих почек.

На заметку!

Участки среза или спила после обрезки обработать защитными препаратами от поражения гнилями и патогенными спорами: фунгицидной пастой Potaben Сі, садовой побелочной краской ЛКМ или бальзамом для растений «Lac Balsam-20».

Подготовка огорода к зиме

Дачники без опыта считают, что с завершением сбора урожая, мероприятия на участках завершены. И только опытные огородники знают, что с сентября по октябрь еще очень много работы. А от проведенных мероприятий осенью в огороде, будет зависеть урожай следующего сезона.

Сбор урожая и подготовка к хранению

При сборе урожая осенью важно собирать плоды в положенный срок. При слишком ранней уборке валовой сбор будет меньшим, поздней – часть плодов поразится гнилями и погибнет. В зависимости от особенности культуры, сбор урожая можно проводить в один или несколько приемов. За один раз проводят сбор: чеснока, репчатого лука, корнеплодов. За несколько приемов стоит выбирать: сладкий и горький перец, баклажаны, томаты, огурцы, бахчевые культуры. Для получения урожая овощей и зелени, следует знать, когда и как правильно их собирать.

1. Картофель выбирать при отсутствии осадков. При выборке картофеля на небольших участках, можно сразу рассортировывать продукцию по отдельным емкостям. Оставить семенной материал на солнце до появления зеленого цвета на кожице. Начинать выкопку с начала сентября до середины октября. При задержке со сбором, клубни в почве поразятся патогенными спорами, начнут прорастать.
2. Тыквенные культуры могут без последствий находиться на грядке до небольших заморозков. В сентябре, как только кожица созревших плодов загрубеет, овощи выбирать, закладывать на хранение в подвалы или хранилища при температуре не выше +15 градусов.
3. В октябре срезать головки белокочанной, кольраби, краснокочанной капусты. Овощи спокойно выдерживают ночное похолодание до -4 градусов. Однако, при заморозках от -8 градусов и промерзании кочерыжки, капуста не восстановится. Замороженные плоды после оттаивания станут мягкими, не хранятся.
4. Помидоры, созревшие к началу сентября в открытом грунте выбирать при достижении плодов розово-бурой окраски, в пленочных обогреваемых укрытиях сбор урожая продлить до начала ноября.
5. При температуре воздуха не ниже -2 градуса выкапывать морковь. Корнеплоды подкопать инструментом, выбрать, рассортировать, просушить на солнце в течение нескольких часов, обрезать ботву.
6. Кормовую и столовую до наступления устойчивых заморозков. Для хорошей сохранности, стараться не повредить плоды при выкопке. Механические повреждения повлияют на лежкость овоща. С царапинами и порезами корнеплоды сохранятся не более двух месяцев.
7. Поздние сорта и гибриды репчатого лука выбирать до середины октября при полном полегании верхушечной части. Для хорошей лежкости репку просушить на солнце в течение трех суток. Затем определить в емкости или заплести в косички, сохранять в сухом проветриваемом помещении при температуре от +8 до +14 градусов.
8. Проводить осенью выборку огурцов, посаженных во втором обороте, стоит по мере наливания плодов. При этом собирать даже переросшие и корявые плоды.

На заметку!

Подготовкой подвалов и помещений для хранения начинать заниматься за месяц до закладки собранного урожая. Мероприятия включают в себя: удаление остатков прошлогодней продукции, побелка всех поверхностей негашеной известью, обеспечение хранилищ хорошей вентиляцией.

Заготовка и сбор семян

Огородники, имеющие немалый опыт, знают, что хороший урожай можно получить только при посадке проверенных семян. Поэтому обеспечить себя семенным материалом, собранным самостоятельно – важное мероприятие. Стоит знать, что самыми продуктивными являются те семена, которые вызрели на самом первом плоде или цветке. Растение, которое показало все свои лучшие качества в процессе вегетации, следует сразу пометить, привязав к нему яркий кусочек ткани. А семенные коробочки цветов, которые могут при сильном ветре рассыпать зернышки, обвязать кусочками марли.

Заготовку семенного материала опытный огородник проведет только в погожий день. Семенные коробочки при сборе должны быть полностью сухими и дозрелыми. Зерна достать из созревшего плода, обмолотить или промыть в мелком сите под струей воды, разложить тонким слоем для просушивания. Просушенный материал рассыпать по бумажным пакетикам, пометить название сорта и год сбора, хранить при температуре от -5 до +28 градусов.

Уборка участков

Ежегодное выращивание овощей и зелени на одном и том же месте приводит к истощению грунта, скоплению болезнетворных организмов, разрастанию сорных трав. При разросшихся сорняках участок взрыхлить широкой мотыгой, выбрать все молочные корешки: березки, осота, молочая, пырея. Чтобы в следующем сезоне не остаться без урожая, следует убрать все растительные остатки, внести в грунт минеральные удобрения. Перед вспашкой участков внести гранулированные комплексные подкормки, которые раскислят почву, улучшат ее структуру.

Посадка сидератов и внесение подкормок

Посев семян «зеленого удобрения», которое выращивают для нормализации состояния грунта, производят на очищенный от засохшей растительности и сорняков вскопанный участок. Заделать в почву следует до наступления морозов, начиная проводить посадку с начала сентября. Первый осенний месяц отличается теплой погодой, поэтому через 7-10 дней после посева растения дружно взойдут. Через две-три недели вегетативную массу можно скосить или заделать в почву. Оставшаяся часть растений послужит «держателем» снега. В качестве сидератов огородники сажают:

• масличную редьку;
• овес;
• рожь;
• гречиху;
• амарант.

На заметку!

Посадив осенью в качестве сидерата раннеспелый сахарный горох, можно не только насытить почву азотистыми соединениями, но и полакомиться вкусными сочными зернами. Столовый горох не боится заморозков, поэтому урожай овоща собирают до конца октября.

Осенние посадки

Преимуществом осенних посадок является то, что в процессе стратификации, их ростки будут крепче и выносливее, чем у растений, высаженных весной. Кроме того, у огородников будет больше свободного времени в марте-апреле, а урожай посеянных под зиму овощей можно собрать на 10-12 дней раньше. С начала сентября по середину октября проводить посадки:

• репчатого лука;
• кабачков;
• моркови;
• щавеля;
• петрушки корневой и стеблевой;
• укропа;
• салата.

Утепление растений

После проведения посева в целях лучшего прилипания семян к грунту, почву над бороздами утрамбовать. При устойчивом понижении температуры до -8 градусов, посевы утеплить. В качестве укрывного материала использовать: листву с деревьев, древесную стружку, шелуху с семечек подсолнуха, стебли кукурузы. В январе-феврале месяце на посеянные участки набросать снега.

Профилактические мероприятия против заболеваний

Дополнительные работы

Кроме основных агротехнических приемов, стоит не забывать о проведении второстепенных, не менее важных мероприятий:

• садовый инструмент очистить от грязи, обработать хлоргексидином, смазать моторным или промышленным маслом;
• с садовых емкостей, в которых весь сезон содержалась вода, слить оставшуюся жидкость, определить на хранение в непромокаемое помещение;
• заготовить почвосмесь для выращивания рассады. Лучшим по структуре считается грунт, взятый из нарытых слепцами и кротами холмиками;
• начиная с начала ноября нарезать чубуки: винограда, смородины, крыжовника, декоративных кустарников для весеннего укоренения.

На заметку!

Черенки смородины и крыжовника, нарезанные осенью, можно хранить на нижней полке холодильника, обернув побеги пищевой пленкой.

«Осеннее сочинение» — Осенний карнавал закончился, стало немножко грустно. На душе было весело и радостно. Ты испытываешь непередаваемое ощущение волшебства, таинства… А потом наступает настоящий праздник. Однажды осенью я пошла гулять в парк. Наступила осень. Осенью все листья окрашиваются в красные, желтые, коричневые цвета.

«Осенние изменения в природе» — Выставка. « Дары природы». Осенний пейзаж. Цели и задачи проекта: Экскурсия в парк. Осень. Краски осени. Радуга цвета. Отбор природного материала для выставки. Все ли птицы улетели на юг? Урок рисования. Осенние изменения в природе «Осень- погод восемь». Подготовка работ учащихся к выставке. С наступлением осени, какие цвета доминируют?

«Осенние листья» — Болотская Людмила. Словарь настроений: грусть; печаль: тоска; тишина; покой. Словарь настроений: восторг; радость: любование. Музыкальная партитура: [c]: сухие, листья. тусклым; [ш]: шуршат, шепчут. Осенние листья в произведениях жостовских мастеров. 1. Какое явление осени описывает поэт? Нарисуй, какой ты представляешь осень.

«Осенний букет» — Фон необходимо делать более контрастным. Выбор и обоснование темы. Исследование,анализ. Трудности. Творческий проект. В технике «БУМАЖНАЯ ПЛАСТИКА». «Осенний букет». Анализ задачи. Составить фото – галерею цветов. Недостатки, выявлен- ные в конце работы. Поиск оптимального варианта. Экономический эффект-665р.

«Рисунок осенние листья» — Второй шаг. Осенние листья. Вершины жилок. Определим общие размеры кленового листа. Представьте, будто на вершину каждой из основных жилок вы одеваете корону. Расположим лист бумаги горизонтально. Первый шаг. Главные жилки листа. Стирательная резинка. И. И. Левитан «Золотая осень». И.И. Левитан «Золотая осень».

«Военные сборы» — Подкрепились, набрались сил и отдохнули… Преодоление зараженного участка. ОТБОЙ — готовимся ко сну. Главный человек на привале…. Традиционно в июне учащиеся 10-х классов выезжают на военно-полевые сборы. Легко в бою. Как жаль, что так быстро летит время. А часовой — на боевом посту. Ложись!!! Лучшее время для солдата — занятие спортом.

Наступает осенняя пора и каждый садовод-огородник готовится произвести максимальное количество дел, которые принесут свои плоды по весне. Важно не только собрать урожай, но и подготовить грядки, убрать овощи на хранение, произвести осенние работы в саду. В статье расскажем о самых важных работах на даче, о которых нельзя забывать в сентябре.

Осенние работы в саду

В саду, как и в огороде нужно выполнить ряд мероприятий:

• подготовить деревья и кустарники к зимнему периоду;
• внести необходимые удобрения;
• совершить ряд посадок, которые в будущем сезоне порадуют нас высокими результатами.

На все нужно время. Поэтому не стоит растягивать удовольствие, давайте приступать.

Подготовка деревьев и кустарников к зиме

1. В сентябре рано делать обрезку садовых деревьев, формирование кустарников. Но соблюсти санитарные нормы стоит. Удалите обломанные и сухие ветви. Обработайте места среза либо садовым варом, либо смесью глины и навоза. Не оставляйте открытые участки. Вашей небрежностью обязательно воспользуются насекомые-вредители.
2. Если прошел листопад (в зависимости от региона проживания это наблюдается в некоторых районах), не старайтесь убрать листву. Сжигайте опад только в том случае, если он был поражен вредителями или болезнью. Листовой опад выполнит роль органического удобрения, если его разложить в приствольной лунке. Помимо закладки под крону дерева, опавшие листья сгодятся и для парника, теплиц или компостной кучи.
3. Можете произвести . Для чего красят или белят деревья? Зимой солнце греет ярко и порой наносит вред коре. Происходит растрескивание после подмерзания. Чтобы не допустить влияния солнечных лучей зимнего и весеннего времени года стоит обезопасить кору. Побелку проводят известью. В раствор некоторые опытные садоводы добавляют Экогель и Фармайод. Препараты оказывают бактерицидное действие и защищают ствол и скелетные ветки от инфекций. Если знаете в каком количестве, то добавьте серу. Это вещество отпугнет грызунов.
4. Обработайте кусты и деревца методом опрыскивания следующими препаратами: Битоксибациллин или Липидоцид. При любой обработке, помните про приствольные круги. Если оставшиеся насекомые благодаря вашим действиям останутся на земле, то непременно воспользуются моментом, и вернутся на дерево.

Внесение подкормок и полив

1. Залейте приствольные круги водой. Проливайте обильно, особенно если поливов больше не предвидится. Напитав влагой корни, вы обеспечите ваши деревья и кустарники влагой на долгий период.
2. Внесите удобрения. Если нужно снизить кислотность почвы — доломитовую муку, если не хватает органики — компост или перегной. Минералы рекомендуют вносить по весне. Не стоит подкармливать деревья и кустарники свежим навозом. В нем содержатся газы: аммиак и пропан, которые не удобряют почву, а наносят непоправимый вред. Микроорганизмы и черви в такой земле не живут.

Из свежего навоза нужно приготовить биогумус
. Разложите ценное удобрение на позволяющую площадь высотой в 20 см. Пролейте водой, затем М-препаратами, проткните вилами и укройте соломой или опилками. Будущее удобрение начнет дышать, пойдет пар. Началось образование полезных аэробных бактерий, запустился процесс гниения.

Когда газы улетучатся, исчезнет неприятный запах, а масса приобретет земляной цвет — ваше удобрение готово. Именно в таком варианте оно безопасно и даже полезно вашей земле. Можно вносить и под деревья, и в .

Осенние работы в саду (видео)

Осенние посадки в саду

Большинство дачников являются приверженцами осенних посадок. Что можно посадить в сентябре?

• малину;
• смородину;
• крыжовник;
• плодовые деревья: яблоню, грушу, сливу, айву, черешню;
• садовую землянику.

Главное при осенней посадке – действовать согласно аграрной технике
. Обрабатывать саженцы, правильно готовить грунт, проливать землю. Некоторые растения требуют укрытия пленкой или спанбондом. Сентябрь для посадок — время благодатное. Еще нет активных заморозков и перепадов температур.

Готовим огород к зиме

В огороде осенью хлопот побольше, чем в саду. Нужно собрать овощные культуры, очистить грядки от сорных трав, подготовить почву к будущему сезону. Но мы то с вами практически эксперты! Будем действовать основательно!

Сбор урожая и подготовка к хранению

Те овощи, которые требуется убирать в сентябре, хранятся дольше. В большинстве случаев огородникам благоволит теплая и солнечная погода. Есть возможность собрать корнеплоды сухими и избежать процессов гниения. При сборе овощей обязательно просушите их несколько часов на солнце
, стряхните лишнюю землю, проведите сортировку: крупные — мелкие, целые — травмированные.

Собирают в сентябре:

• морковь;
• свеклу;
• картофель;
• капусту;
• и ряд других овощей в зависимости от сроков их созревания.

Чтобы обеспечить им длительную сохранность, стоит предусмотреть ящики, желательно деревянные. Уложить корнеплоды рядками: мелкие снизу, крупные сверху.

Некоторые дачники пересыпают морковь и свеклу песком.
Делать это или нет, решать вам. С одной стороны, песок сохраняет влагу, и овощ дольше не портится. С другой, в песке множество вредных бактерий и микроорганизмов, которые вызывают быстрый процесс гниения, если попадется травмированный корнеплод.

Как укрывать растения на зиму (видео)

Уборка огорода осенью

1. Первым делом избавляемся от остатков культурных растений. Если они болели — сжигаем. Только обязательно в старой бочке или другой металлической емкости, но не на земле. Золу весной используете в качестве удобрения.
2. Очищаем огород от травы. В сентябре не все сорные растения зацветают, можно успеть, если не сделали это на отдельных участках.
3. Раскладываем по грядкам перепревший, подготовленный заранее навоз, торф, компост — будущее удобрение для растений.
4. Обеззараживаем территорию весенних посадок. Использовать для обработки можно раствор марганцовки: 10 гр. на 100 литров воды или пищевой соды: 1 столовая ложка с горкой на 10 литров воды. Пролейте основательно. Вторым этапом используйте Фитоспорин. Действуйте по инструкции.
5. Смените грунт в теплице и парниках. Не хотите менять — воспользуйтесь хлорной известью: 150 гр. на 1 м 2 . Такой обработки достаточно, чтобы не вспоминать о ней года три.
6. Уберите капельную систему полива, чтобы не перемерзла. Снимите терморегуляторы с тепличных дверей и окон.

Посадка сидератов и внесение подкормок

Широкое применение на даче нашли овес, белая горчица, рожь.
Если у вас на участке почва песчаная — рожь использовать не стоит. Она иссушит землю. Ее лучше засевать на глинистых и суглинистых почвах. А вот белая горчица подойдет идеально.

Спустя дней 20 — 25 вы сможете скосить плоскорезом или мотыгой вершки полезных трав, и заделать их в землю. Не стоит перекапывать. Корни сидератов станут отличным лакомством для подземных жителей
: червей и других насекомых. Поедая нижние части растений, они переработают их в биогумус. Пользу получите двойную: органическое удобрение от вершков и рыхлую землю от продуктов распада.

Помимо заделки сидератов, вы можете замульчировать землю. В качестве мульчи подойдут:

• перепревшие опилки;
• сено;
• солома;
• компост;
• торф;
• перегной.

Какая польза от мульчи в осенний период, спросите вы?

1. Вы обеспечите землю естественным органическим удобрением.
2. Мульча сыграет роль барьера для схода талых вод, которые по весне вымывают верхний плодородный слой земли.
3. Под таким «покрывалом» можно сохранить озимые посадки.

При условии, что на вашем огороде летом и осенью росли и радовали цветением бархатцы, воспользуйтесь ими в качестве удобрения
. Измельчите насколько это возможно, и перекопайте землю. Заделывая цветы в грунт, помните, что они спасут ваши будущие посадки от нематод, проволочника и колорадского жука. У бархатцев отпугивающий аромат. Многие насекомые-вредители не могут его терпеть и покидают такие места. Такое удобрение оздоровит ваш участок.

Засушите часть «оранжевых». Весной и летом следующего сезона сможете сделать из них настой и опрыскивать культурные растения, которые подвержены влиянию луковой мухи, тли, белокрылки и бабочек-вредителей.

Осенние посадки на огороде

Что можно посадить осенью под зиму? Зачастую – это корнеплоды. Подготовив грядки, высевать осенью можно редис, морковь, свеклу, лук, чеснок.
Делать это нужно до первых заморозков. Воспользуйтесь мульчей или еловым лапником. Если морозы на вашей территории проживания суровые, приготовьте укрывной материал. Для посадок под зиму тщательно отбирайте посадочный материал, проводите дезинфекцию и, только после вышеперечисленных процедур, высаживайте в грунт.

Осенние работы на даче в сентябре: чем еще стоит заняться

Осенью на даче многие огородники занимаются делами, результаты которых увидят только весной или летом на будущий год:

• чистят, затачивают и производят санитарную обработку инвентаря
• осуществляют мелко-срочный ремонт садовых домиков: побелка, покраска
• чинят заборы, изгородь, калитки, хозяйственные помещения
• консервируют овощи и варят варенье
• сушат яблоки и груши, виноград и сливу
• проводят уборку теплиц и бытовых помещений
• закладывают компостные кучи

Стараются успеть совершить как можно больше дел, чтобы весной не отвлекаться, да и к зиме подготовиться. Не откладывают на завтра то, что по силам выполнить еще сегодня.
Ведь весенняя пора — это совершенно другие хлопоты: посев семян на рассаду, прививочные мероприятия, внесение удобрений, подготовка растений и высадка их и много еще забот у трудолюбивого дачника.

Какие удобрения применять осенью (видео)

Исполнив все дела, огородники могут вздохнуть с облегчением и чувством выполненного долга. Урожай собран, земля подготовлена, санитарные мероприятия проведены. Остается испить с соседями чашечку зеленого чая, попрощаться и пойти на заслуженный зимний отдых. Ведь впереди ждут три трудовых сезона, новый урожай, приятные хлопоты, солнце и хорошее настроение.

Тема «Деревья осенью»

Выполнила
Адгамова Г.Р. воспитатель русского языка МБДОУ «Шеморданский детский сад №2 «Теремок» Сабинского муниципального района РТ »

Возраст:
6-7 лет.

Тип проекта:
познавательно- творческий.

Цель проекта:

обобщение и систематизация

представлений у детей об

изменениях, происходящих

в жизни деревьев осенью.

Задачи:

Воспитательные:

Воспитание умения любоваться красотой осенней природы и

желание проявлять заботу.

Развивающие:

Развитие у детей познавательных способностей к осенним изменениям в жизни деревьев,

Развивать воображение,творчество,познавательный интерес, мышление, умение анализировать, сравнивать,обобщать.

Обучающие:

Изучать взаимодействие деревьев с окружающем миром;

Формировать элементарные представления о жизни деревьев;

Отражать знания,полученные опытным путём,в различных видах деятельности (изобразительной,умственной,игровой).

Этапы реализации проекта
:

I этап
— подготовительный
этап
.

• Формулировка те м ы и цели проекта.
• Разработка плана движения к цели.
• Составление плана – схемы

• Подготовка презентации проекта и
• конспектов непосредственно
• образовательной деятельности.

II этап
– основной этап
.

• Организация с детьми экскурсии: в осенний парк; по участку детского сада.
• Образовательная деятельность по теме: «Деревья осенью»
• Рассматривание репродукции, фотографии, иллюстрации: И. Шишкин «Осень», И. Левитан «Золотая осень», И. Бродский «Опавшие листья», В. Поленов «Золотая осень»

III этап
— заключительный этап.

• Организация выставки совместных работ детей и взрослых «Красота деревьев осенью».

• труд по уборке листьев на участке,
• экскурсия в осеннюю природу, сбор листьев для гербария и поделок,
• наблюдение за деревьями
• разучивание подвижных игр «Мы осенние листочки», «Раз, два, три- к березе (тополю, осине и т.д.) беги»

Сотрудничество воспитателя и детей
:

• Составление рассказа о деревьях в осенний период по впечатлениям во время прогулок и экскурсий
• художественно-продуктивная деятельность (рисование, аппликация,лепка
• Рассматривание репродукции, фотографии, иллюстрации: И. Шишкин «Осень», И. Левитан «Золотая осень», И. Бродский «Опавшие листья»

Восприятие художественной литературы:

заучивание стихов об осени: «Дуб и орешник» Л.Н. Толстого,

«По лесным тропинкам» Е. Трутнева,

«Осень на пороге» Н. Сладкова,

«Осень» А. Пушкина,

«Четыре желания» К. Ушинского

Самостоятельная деятельность детей
:

• обследование детьми и сравнивание листьев и деревьев, наблюдение за листопадом;
• дидактические игры: «Чей лист?», «Найди лист», «Найди дерево по семенам».
• задание:выбрать дерево,которое нравиться больше всего узнать, как оно называется: выяснить, растут ли такие деревья в нашем саду. Рассмотреть его и ответить.Какие части есть у дерева? Для чего дереву нужны — листья,корни,ствол,кора? Что растёт рядом с ним? Почему? На занятиях по рисованию предложить нарисовать его.
• выйти на участок,рассмотреть деревья.Погладить кору,прижаться к ней щекой. Какая она – теплая, холодная,шершавая,гладкая, мокрая, сухая? Обнять своё дерево и попробуют вытащить его из земли. Получается? Почему нет? Что держит дерево в земле? Видны ли корни?Какие они?

С
отрудничество с родителями:

Конкурс совместных работ, при организации конкурса совместных с родителями работ обнаружилось, что многие дети с родителями и дома оформили очень интересные гербарии, коллажи, картины,

Составление загадок о деревьях осенью и издание книжки – малышки.

Ожидаемый результат.

Научились наблюдать за природой родного края, любоваться ее красотой,

Закрепили названия деревьев, их строение, внешние признаки.

Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com

Подписи к слайдам:

МБДОУ «Детский сад «Одуванчик» г. Димитровград Выполнила воспитатель Пашина И.Ю. Проект «Заглянула осень в сад»

Паспорт проекта Вид: познавательно-творческий Длительность: среднесрочный Участники: дети и родители старшей группы, воспитатели, музыкальный руководитель Цель: создание условий для развития познавательных и творческих способностей детей в процессе разработки проекта.

Задачи проекта обобщить и систематизировать представления детей об осенних изменениях в природе, о характерных сезонных явлениях; расширить представления детей о многообразии и пользе осенних даров природы; развивать умение видеть красоту окружающего природного мира, разнообразие его красок и форм через наблюдения во время прогулок, экскурсий, при рассматривании иллюстраций и картин художников; расширять и активизировать речевой запас детей на основе углубления представлений об окружающем; развивать способность применять сформированные умения и навыки связной речи в различных ситуациях общения; способствовать развитию памяти, восприятия; воспитывать у детей бережное отношение к природе.

Деятельность по реализации проекта: коммуникация Беседа с рассматриванием иллюстраций «Изменения в природе осенью» Беседа «Природы ранней и поздней осенью» Беседа «Куда улетают птицы осенью и почему?» Рассматривание иллюстраций с изображениями различных деревьев и кустов, определение их названий Беседа «Дары осени» Рассказ воспитателя о пользе фруктов и овощей Рассказ воспитателя о съедобных и ядовитых грибах Составление детьми рассказов «Мы убираем урожай», «Как я ходил за грибами», «Птицы нашего края» Беседа «Труд людей осенью», «Одежда людей осенью» Загадывание загадок об осенних явлениях в природе

Чтение художественной литературы А.Пушкин «Уж небо осенью дышало…» А.Пушкин «Унылая пора! Очей очарованье…» А.Плещеев «Скучная картина» А.Ерикеев «Наступила осень» К.Ушинский «Четыре желания», «Осенняя сказка» Г.Скребицкий «Четыре художника. Осень.», «Белка готовится к зиме» И.Соколов-Микитов. Рассказы об осени. Н.Сладков «Осень на пороге» Л.Толстой «Дуб и Орешник» Е.Благинина «Улетают, улетели»

Познавательная деятельность Наблюдения за сезонными изменениями за цветником за деревьями и кустарниками за насекомыми птицами, прилетающими на участок за осенними работами взрослых Экскурсиии и целевые прогулки в лес Познавательно-исследовательская деятельность

Экскурсия в лес

Игровая деятельность Дидактические игры: «Что где растет?» «Узнай на ощупь, по запаху, на вкус» «С какого дерева листок» «Съедобное — несъедобное» «Узнай птицу (животное) по описанию» «Что сначала, что потом» (сезонные явления). «Когда это бывает?»(времена года) «Вершки и корешки» Игра – драматизация по сказкам «Три поросёнка», «Репка», «Под грибом», «Расскажите звери мне, как готовитесь к зиме».

Физическое развитие Подвижные игры «У медведя во бору» «К дереву беги!» «Хитрая лиса» «Охотник и зайцы» «Бездомный заяц» «Перелёт птиц» «Не намочи ног» «Гуси — лебеди» «Мы — осенние листочки».

«Мы осенние листочки»

Физкультминутки «Грибы»: — Дети утром рано встали, за грибами в лес пошли. Приседали, приседали – белый гриб в траве нашли! На пеньке растут опята, наклонитесь к ним, ребята! Наклоняйся, раз-два-три, и в лукошко набери! Вон на дереве орех – кто подпрыгнет выше всех? Если хочешь дотянуться, надо сильно потянуться!

Здоровьесберегающие технологии Пальчиковая гимнастика. Овощи У Лариски – две редиски. По очереди разгибают пальчики У Алешки – две картошки. из кулачка, начиная с большого, У Сережки-сорванца — на одной или обеих руках. Два зеленых огурца. А у Вовки – две морковки. Да еще у Петьки – Две хвостатых редьки. Осенний букет. Раз, два, три, четыре, пять- Сжимать и разжимать кулачки. Будем листья собирать. Поочерёдно загибать пальцы руки. Листья берёзы, Листья рябины, Листики тополя, Листья осины, Листики дуба мы соберём. В вазу осенний букет отнесём. Изобразить вазу ладошками. ж

Продуктивная деятельность

Осенний лес» Рисунок Артёма Еболдова с мамой

«Осень золотая Рисунок Саши Ерженина с мамой

«Вот и пришла осень» Рисунок Вики Сенькиной с мамой

«Осенние веточки»

«Падают, падают листья»

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

Как нарисовать мышь Harvest

В этом кратком руководстве вы узнаете, как нарисовать Harvest Mouse за 6 простых шагов — отлично подходит для детей и начинающих художников.

На изображениях выше показано, как будет выглядеть ваш законченный рисунок, и какие этапы его выполнения.

Ниже приведены отдельные шаги — вы можете щелкнуть по каждому из них, чтобы получить версию PDF для печати с высоким разрешением.

Внизу вы можете прочитать некоторые интересные факты о Harvest Mouse.

Обязательно ознакомьтесь с любым из сотен руководств по рисованию, сгруппированных по категориям.

Как нарисовать мышь Harvest — Пошаговое руководство

Шаг 1: Нарисуйте голову. Начните снизу и сделайте мордочку, а закончите двумя ушами наверху.

Шаг 2: Добавьте глаз и линии для усов, а также небольшой кружок для носа.

Шаг 3: Выйдя из-за ушей, нарисуйте длинную изогнутую линию для тела

Шаг 4: Нарисуйте переднюю ногу возле лица мыши.Обязательно добавьте небольшие линии, чтобы создать впечатление шерсти.

Шаг 5: Продлите линию тела, но оставьте место для хвоста. Добавьте подошву под линией, чтобы создать заднюю лапу.

Шаг 6: Добавьте хвост, очень длинный и узкий.

Интересные факты о мыши Harvest

Мышь Harvest Mouse получила свое название от полей пшеницы, овса и других зерновых культур, которые они обычно встречаются по всей Европе и Азии.Это самый маленький европейский грызун и весит не более 4 граммов. Его рацион состоит из семян и насекомых, которых они находят на полях.

Знаете ли вы?

• Harvest У мышей цепкий хвост, который длиннее, чем их голова и тело вместе взятые, они используют для лазания.
• Гнездо Harvest Mouse имеет форму шара, сплетенного из травы и прикрепленного к стеблям над землей.
• Великобритания работает над сохранением Harvest Mouse, создавая искусственные гнезда из теннисных мячей.
• Harvest Мыши имеют большой почти противоположный палец на задних лапах, который они используют для лазания.
• Новое гнездо строится для каждого помета Harvest Mice, брошенного через 16 дней.

Примечание к плану урока: Harvest Мыши — европейские млекопитающие, которые строят сферические гнезда. Попросите учащихся принести в класс теннисный или другой мяч, который они могут разрезать. Затем соберите траву снаружи и попросите учеников построить свое собственное гнездо Harvest Mouse.

Как нарисовать осенний натюрморт. Сцена сбора урожая на День Благодарения и Хэллоуин

Из этого туториала Вы узнаете, как нарисовать красивую сцену «Осенний урожай» с кукурузой, тыквами, яблоками и грушами.Это было бы забавным проектом для Дня Благодарения или Хэллоуина. И он также научит вас основным навыкам рисования натюрмортов. Этот урок взят из старой книги Джона Гнэги. Он был очень талантливым художником и даже лучшим учителем американцев по всей стране. У него было собственное телешоу, и он стремился научить других рисовать и раскрашивать так же, как он.

Как нарисовать осенний натюрморт. Сцена сбора урожая на День Благодарения и Хэллоуин

Шаг 1

Начинайте контуры легкими и схематичными.Нарисуйте круги для фруктов и овощей угольным карандашом (но подойдет любой тип карандаша). Чем ближе объект к переднему плану, тем ниже его следует размещать в кадре изображения. Нарисуйте грушу в форме маленького шара и большого шара, соединенных контуром. После того, как вы нарисовали круги, нарисуйте линию столешницы немного ниже отметки одной трети в рамке рисунка.

Шаг 2

Нарисуйте формы початков кукурузы в верхнем правом углу страницы.Это цилиндры, сужающиеся к конусам на концах. Стебель тыквы представляет собой цилиндр. Установите его в верхнюю часть шара. Теперь нарисуйте дольки тыквы и дыни. Используйте бумажный нож (если он у вас есть), чтобы вырезать сегменты дыни, которые не такие острые и глубокие, как тыквенные. Нарисуйте изогнутую линию в верхней части каждого яблока с помощью топора для конусообразного отверстия, в которое вы втягиваете стебель. Каждый шток представляет собой цилиндр, нарисованный угольным карандашом. Поместите точку в самом центре
изображения как точку схода.С помощью линейки или края книги нарисуйте щели на досках, сходящиеся к этой единственной точке схода. Доски произвольной ширины делают участки более интересными.

Если у вас есть обрубок карандаша, вот совет по его правильному использованию

Пресс для бумаги — это удобный инструмент, который можно использовать в самых разных целях. Это просто рулон специальной бумаги, специально созданной для впитывания угля, мелка, графита, мела или пастели. Сначала нанесите мел на подушечку наждачной бумаги, затем прикатайте конический кончик педали к пыли на подушке для песка.Затем используйте топот так, как если бы вы наносили на бок заостренный карандаш. Чтобы заштриховать отверстие в яблоке, просто сделайте один изогнутый штрих, как показано на эскизе крупным планом.

Шаг 3

Нарисуйте кукурузные крючки, каждый из которых немного отличается по размеру. Волновите линии для грубого неровного эффекта. С помощью ластика удалите линии, проходящие через стебель тыквы, яблоки, кукурузную шелуху и круги на груши. На каждом початке нарисуйте параллельные ряды кукурузы. Разбейте большой светло-серый мел на три части и используйте небольшой кусок, чтобы тонировать фон рисунка.Положите мел набок, чтобы покрыть большую площадь и сгладить поверхность. Когда фон будет полностью покрыт, растушуйте его бумажным топором. Теперь давайте выберем направление нашего света. Это решение всегда остается за человеком, рисующим картину. Итак, давайте сделаем так, чтобы свет исходил из верхнего левого угла. Это означает, что все затенение и отбрасываемые тени будут справа и снизу от каждого объекта. Растопите правую сторону кукурузной шелухи.

Вот совет по правильному рисованию и штриховке мелом

Серый и черный мелки можно использовать одним движением для закрашивания сторон шаровидных фруктов, таких как яблоки, груши, дыня и тыква.Сначала потренируйтесь пользоваться мелом, чтобы делать широкие изогнутые штрихи. Затем проделайте то же самое, прижимая ближе к одному концу мела, когда вы делаете изогнутую линию. После небольшой практики вы сможете тонировать и закрашивать целые объекты одним движением. Скоро ваши рисунки приобретут профессиональный вид.

Шаг 4

Зерна кукурузы — маленькие овалы внутри параллельных линий рядов. Используйте темно-серый мел сбоку, чтобы тонировать и растушевывать камни на стене фона.Поверните рисунок боком и возьмите небольшой кусочек мела так, чтобы усилить давление с одного конца. Это поможет получить эффект штриховки на стороне неправильной шарообразной формы. В этом случае штриховка находится справа и снизу от каждого выпуклого камня. Нарисуйте текстуру дерева на каждой доске уголком светло-серого мела, покачивая его, чтобы добиться разнообразия. Сведите рост древесины к точке схода. Вам поможет хороший взгляд на некоторые настоящие доски с очень дорогой зернистостью.

Советы по рисованию теней от фруктов / овощей на деревянном полу

Старайтесь как можно чаще делать тени прозрачными. Под прозрачностью я подразумеваю, что вы можете видеть несколько темных и средне темных тонов в тени вместо того, чтобы она выглядела как уголь. На эскизе справа вы можете увидеть, как более темная текстура древесины становится еще темнее там, где она проходит сквозь отбрасываемые тени груши. Этот эффект прозрачных теней может быть получен, если отбрасываемые тени достаточно светлые, чтобы вы все еще могли наносить на них более темные штрихи.

Шаг 5

Угольным карандашом нарисуйте неправильный контур вокруг каждой каменной массы. Если вы правша, переверните рисунок вверх ногами, чтобы можно было использовать серый мел для быстрого затенения правой стороны каждого фрукта в форме шара. надавите на кончик мела, но допустите широкий тон, который темнее с одного края и становится светлее к противоположному концу мела. Если вы левша, вам не нужно переворачивать рисунок.После того, как вы заштриховали вспомогательную и нижнюю поверхность каждой формы, используйте растяжку, чтобы растушевать и смягчить тон по краям затенения, и используйте растяжку, чтобы придать дыне небольшую текстуру. Заштрихуйте каждое зерно кукурузы кончиком топота. Карандашом нанесите кошачьи тени на ядра под краями шелухи, затемните тыквенный стебель и придайте ему волокнистую текстуру.

Готовый черно-белый рисунок сцены осеннего урожая с тыквами / кукурузой и фруктами

Угольным карандашом вырежьте тени от кукурузы по контуру выступающих камней на заднем плане.Нанесите тень от тыквы на часть стены. Отбросьте тень от дыни, яблок, груш и тыквы на столешницу. Растяните тень груши длинно и узко. Большинство этих теней имеют эллиптическую форму. От маленького цилиндра на стебле создайте тень поверх тыквы. Угольным карандашом также нанесите линии грубой текстуры на кукурузную шелуху и пятна окраски на яблоке, груше, стебле тыквы и косточках. Перекрестная штриховка и неровные штрихи помогут придать камням шероховатость. Также разбейте края камней несколькими неровными отметками.Расставьте темные акценты на затененной стороне каждого объекта с помощью черного мелка и соедините тон камней на заднем плане с помощью топта.

AZGFD

Survey, Harvest & Hunt Data, Коэффициенты розыгрыша для крупной и мелкой дичи

Данные обследования населения и статистика сбора и сбора урожая представлены ниже. Обратите внимание, что в результате изменений программного обеспечения и технологий Департамент меняет способ представления данных сбора и съемки.С 2018 года данные больше не будут предоставляться в виде сводной книги Hunt Arizona. Индивидуальные резюме будут публиковаться по мере их поступления.

Очень важно, чтобы охотники вернули свои охотничьи анкеты. Опросы охотников являются важным компонентом процесса рекомендаций по охоте, и эта информация помогает нам точно оценить вылов видов и установить уровни разрешений.

Данные об урожае

Итоги урожая за 2021 год

• 2021 AZ Сводка весеннего урожая Javelina PDF
• 2021 AZ Сводка весеннего урожая индейки PDF

Итоги урожая 2020 г.

• 2020 AZ Весенний сбор урожая Javelina PDF
• 2020 AZ Сводка весеннего урожая индейки PDF
• Сводка по урожаю снежного барана в 2020 г., Аризона PDF
• 2020 AZ Сводка урожая зубров PDF
• 2020 AZ Сводка урожая черного медведя PDF
• 2020 AZ Draw оленей Сводка урожая PDF
• 2020 AZ Сводка урожая лосей PDF
• 2020 AZ Осенний сбор урожая Javelina PDF
• 2020 AZ Осенний урожай индейки PDF
• 2020 AZ Обзор урожая горных львов PDF
• 2020 AZ Сводка по урожаю вилорога PDF
• 2020 AZ OTC Стрельба из лука Олени PDF

Итоги урожая 2019 года

• 2019 AZ Осенний сбор урожая Javelina PDF
• Сводная информация об урожае снежного барана за 2019 год PDF
• 2019 AZ Сводка урожая черного медведя PDF
• 2019 AZ Сводка урожая осенней индейки PDF
• 2019 AZ Сводка урожая лося PDF
• Сводная информация об урожае оленей 2019 AZ PDF
• 2019 AZ Сводка по урожаю вилорога PDF
• Сводка об урожае для стрельбы из лука оленей 2019 г.
• 2019 AZ Mountain Lion Краткое содержание PDF
• 2019 AZ Сводка по урожаю зубров PDF

Данные обследования

• Резюме обследования снежного барана, Аризона, 2019 [PDF]
• Резюме исследования лосей, Аризона, 2019 год [PDF]
• Резюме исследования AZ Javelina за 2019 год [PDF]
• Резюме исследования оленей-мулов, Аризона, 2019 [PDF]
• Резюме исследования белохвостого оленя, Аризона, 2019 год [PDF]
• Резюме исследования вилорога, Аризона, 2019 год [PDF]

Шансы на ничью

Коэффициенты розыгрыша 2021 для большой игры

• Коэффициенты розыгрыша Spring Bear Hunt 2021 AZ PDF
• Коэффициенты на ничью Elk Hunt на 2021 AZ PDF
• 2021 AZ Коэффициенты розыгрыша Spring Turkey Hunt PDF
• Коэффициенты на ничью Spring Javelina Hunt 2021 AZ PDF
• Коэффициенты ничьей на 2021 AZ Pronghorn Hunt PDF

Коэффициенты розыгрыша 2020 для большой игры

• Коэффициенты ничьей на Bighorn Sheep Hunt 2020 AZ PDF
• Коэффициенты на ничью 2020 AZ Bison Hunt PDF
• Коэффициенты ничьей на 2020 AZ Deer Hunt PDF
• Коэффициенты ничьей на 2020 AZ Elk Hunt PDF
• Коэффициенты ничьей на осень 2020 AZ Fall Turkey Hunt PDF
• Коэффициенты на ничью на Javelina Hunt 2020 AZ PDF
• Коэффициенты ничьей на 2020 AZ Pronghorn Hunt PDF
• Коэффициенты ничьей на весеннюю охоту на индейку 2020 AZ PDF

Результаты старения

Зубы сданы на старение двумя партиями.Не все результаты доступны для сезонов 2020 года. Результаты будут опубликованы, как только они станут доступны.

Результаты возраста цемента

• Результаты по возрасту урожая медведей в 2020 году, Аризона PDF
• Результаты возраста урожая горных львов 2020 AZ PDF
• Результаты по возрасту урожая оленей 2020 AZ PDF
• Результаты по возрасту урожая лосей 2020 AZ PDF

• Результаты по возрасту урожая оленей 2019 г., Аризона PDF
• Результаты по возрасту урожая лосей 2019 AZ PDF

Данные по урожаю 2018

Нет данных, кроме снежного барана, бизона, черного медведя и горного льва.Количество откликов на опрос охотников за 2018 год было низким, до такой степени, что данные об улове и успехах охотников были непригодны для использования.

• Сводная информация об урожае снежного барана 2018 AZ PDF
• 2018 AZ Сводка по урожаю зубров PDF
• 2018 AZ Сводка урожая черного медведя PDF
• 2018 AZ Сводка урожая горных львов PDF

Разделы книги Hunt Arizona 2018 для Big Game (включая данные за 2013-2017 гг.)

• 2018 AZ Как использовать данные обследований и урожая и бонусные баллы по видам Раздел PDF
• 2018 AZ Отделение снежных баранов PDF
• 2018 AZ Олень Раздел PDF
• 2018 AZ Горный лев PDF
• Сводная информация об урожае вилорога за 2017 г. PDF
• 2017 AZ Сводка урожая лосей PDF
• Сводка по урожаю зубров, 2017 г., Аризона PDF
• Сводка урожая черного медведя за 2017 год PDF
• 2017 AZ Mountain Lion Краткое содержание PDF

Historic Hunt Arizona Books

2017 Hunt Arizona: Публикация на 208 страницах в формате PDF (включая данные за 2012-2016 гг.)

2016 Hunt Arizona: 205-страничная публикация PDF (включая данные за 2011-2015 гг.)

2015 Hunt Arizona : 209-страничная публикация PDF Revised

2014 Hunt Arizona : 212-страничная публикация PDF

2012 Hunt Arizona : 198-страничная публикация PDF

2011 Hunt Arizona : 198-страничная публикация PDF

2010 Hunt Arizona : 192-страничная публикация PDF

2009 Hunt Arizona : 184-страничная публикация PDF

Статистика вылова при охоте на лося, Департамент рыбы и дичи Аляски

Когда вы выбираете год или тип охоты из представленных здесь вариантов, появится таблица основных статистических данных для этого года и типа охоты.
появятся ниже.Если вы не можете найти то, что ищете, выберите другой год или тип охоты или попробуйте
расширенный инструмент статистики урожая для еще большего количества параметров и функций поиска.

2020 г.

лось
Регистрация
Статистика охоты

(Сообщенный урожай)

Определения типов поиска

Draw Hunts

Большинство охотников за рисованием доступны для жителей и иногородних.Охота на рисование требует подачи заявки и награждается
лотерея. Срок подачи заявок на охоту за рисованием — ноябрь и декабрь. Посетите страницы «Информация о розыгрыше» и «Дополнения к охоте» для получения дополнительной информации.

Уровень II

Охота Уровня II — это охота для пропитания и доступна только для жителей Аляски в возрасте 10 лет и старше. Посетите страницы Tier II Information и Hunt Supplements для получения дополнительной информации.

Регистрация

Большинство регистрационных запросов доступны как для резидентов, так и для нерезидентов.Обычно регистрационные охоты не ограничивают количество разрешений, а сезоны закрываются по экстренному распоряжению, если цель сбора урожая достигнута. Несколько регистраций ограничивают количество разрешений в порядке очереди. Для получения дополнительной информации посетите страницу «Охота за регистрацией».

Общий сезон

Общий сезонный урожай — это тип охоты, с которым большинство людей знакомо: обычная охота, при которой вы покупаете лицензию, получаете жетоны или билеты на добычу крупной дичи и соблюдаете общие даты сезона и ограничения на количество сумок.Посетите страницу General Season Hunts для получения дополнительной информации.

Охота на общинный пропитательный сбор (CSH)

Охота с использованием средств общественного питания (CSH) относится к категории натуральных видов охоты Уровня I и доступна только для жителей Аляски в возрасте 10 лет и старше. Посетите страницу разрешений на добычу урожая для пропитания для получения дополнительной информации.

• Facebook
• Твиттер
• Google+
• Reddit

Навигация по разделам

Информация об охоте на Аляске

Обсуждение урожая | Чикагский институт искусств

Разговор об урожае

Дата:

1953

Автор:

Чарльз Уайт
Американец, 1918-1979 гг.

Об этом произведении

Чарльз Уайт известен богатством своих графических работ и картин, которые обычно изображают аспекты истории, культуры и жизни афроамериканцев.Уроженец Чикаго, Уайт учился в Школе Художественного института, Лиге студентов-художников Нью-Йорка, а затем и в Taller de Gráfica Popular в Мексике. С 1939 года работал в Федеральном художественном проекте Управления прогресса завода.

Отец Уайта был железнодорожником и сталелитейщиком, а мать была домашней прислугой; это внушало Уайту глубокое уважение к труду. Harvest Talk , один из шести рисунков углем и угольным карандашом, первоначально выставленных в галереях ACA в Нью-Йорке в 1953 году, иллюстрирует зрелый стиль рисования художника.Здесь его сильные, уверенные манеры в сочетании с героическими пропорциями фигур и акцентом на большой косе (эмблема, часто ассоциируемая с Советским Союзом), а также чувства соцреализма, преобладающие во всем его творчестве, его путешествиях в Советский Союз, а также его работы для левых изданий, таких как Masses and Mainstream, Freedomways и Daily Worker , предполагают, что Harvest Talk был вдохновлен социалистическими идеалами.Как и многие работы Уайта на бумаге, он передает мощь фрески, несмотря на свой относительно небольшой формат.

Статус

В настоящее время не отображается

Отдел

Печать и рисунки

Художник

Чарльз Уайт

Название

Разговор об урожае

Происхождение

Соединенные Штаты

Дата

1953 г.

Средний

Древесный уголь, угольный карандаш Вольфа и графит с нанесением пней и стираниями на ламинатной доске из древесной массы цвета слоновой кости.

Размеры

661 × 992 мм

Кредитная линия

Приобретено на средства, предоставленные г-ном.и г-жа Роберт С. Хартман

Регистрационный номер

1991.126

Авторские права

© Архивы Чарльза Уайта, Inc.

Расширенная информация об этой работе

История публикаций

• Джон Питтман, «Искусство Чарльза Уайта: он борется с расистскими идеями», The Worker (1 марта 1953 г.), с.14.
• «Чарльз Уайт: самый знаменитый негритянский художник Америки», Сепия 11: 5 (май 1962 г.), стр. 6–7 (ил.).
• Бенджамин Горовиц, Образы достоинства: Рисунки Чарльза Уайта (Лос-Анджелес, 1969), стр. 56 (ил.).
• Линн Муди Иго, 250 лет афроамериканского искусства, аннотированная библиография (Р.Р. Боукер, 1981), стр. 1211.
• «Афроамериканцы в искусстве», Музейные исследования 24: 2 (1999), стр. 206–207, рис. 17.
• Джеймс Н. Вуд и Дебра Манкофф, Сокровища Чикагского института искусств (Чикаго, 2000), стр.292
• Эндрю Хемингуэй, Художники слева: американские художники и коммунистическое движение, 1926–1956 (Нью-Хейвен, Коннектикут, 2002), стр. 263–64, рис. 188.
• Андреа Барнуэлл, Чарльз Уайт, Дэвид К. Дрискелл Серия афроамериканского искусства 1 (Pomegranate, 2002), стр. 56 и 58, табл. 21.
• The Essential Guide (Чикаго, 2009), стр. 313 (ил.).
• Джудит А. Бартер и др., «Американский модернизм в Институте искусств Чикаго, от Первой мировой войны до 1955 года» (Институт искусств Чикаго / издательство Йельского университета, 2009 г.), cat.138.

История выставки

• Вашингтон, округ Колумбия, Галерея искусств Университета Говарда, Новые перспективы американского искусства, март-апрель 1961 года.
• Берлин, Немецкая академия дер Кунсте, «Чарльз Уайт», 1962 (илл. На обложке).
• Чикагский институт искусств, «Подарки XX века на бумаге постоянной коллекции», 16 июля 1993 г. — 23 января 1994 г., без кат.
• Чикагский институт искусств, «Со времен Гарлемского Возрождения: Шестьдесят лет афроамериканского искусства», 18 мая — 25 августа 1996 г., контрольный список 5.
• Чикагский художественный институт, «Век коллекционирования: афроамериканское искусство в художественном институте Чикаго», 12 февраля — май 2003 г., без кат.
• Чикагский институт искусств, «Великие американские рисунки», 18 марта — 19 июня 2006 г., без кат.
• Чикагский институт искусств, «Коллекционирование для Чикаго: гравюры, рисунки и патронаж», 14 июня — 14 сентября 2008 г.
• Чикагский институт искусств, «Чарльз Уайт: ретроспектива», 6 июня — 3 сентября , 2018, кат. 45, стр.43-44, 108, 128, 199, пл. 43, кат. Сара Келли Оелер и др. al., посетил Нью-Йорк, Музей современного искусства, 2 октября 2018 г. — 13 января 2019 г., Лос-Анджелес, Музей искусств округа Лос-Анджелес, 17 февраля — 9 июня 2019 г.

Происхождение

От художника к A.C.A. Галереи, Нью-Йорк, 1953; продан Макс и Лоррейн Гордон, Нью-Йорк, 1953; продана Художественному институту Деррика Джошуа Берда, Чикаго, 1991.

Образовательные ресурсы

Информация об объекте находится в стадии разработки и может обновляться по мере появления новых результатов исследований.Чтобы помочь улучшить эту запись, напишите нам. Информация о загрузке изображений и лицензировании доступна здесь.

Как нарисовать Урожайную луну

ШАГ 1.Начните этот первый шаг с рисования круга для головы. Затем вы добавите направляющие для лица и тела, как вы видите здесь. ШАГ 2. Теперь вы можете начать рисовать форму лица, что очень просто, а затем добавить ее красивые глаза овальной формы, маленький нос и дружелюбную улыбку. ШАГ 3. Хорошо, вытягивание волос Селии завершит реальную форму ее головы.Первое, что вам нужно сделать, это нарисовать две начинающиеся толстые пряди, которые ниспадают по бокам ее лица. Включите также альфу, которую она начала. Когда это будет сделано, нарисуйте остальные длинные прямые волосы, а затем добавьте головной платок. Наконец, нарисуйте шею и плечи вот так. ШАГ 4. На этом вы закончите рисовать руку Селии, а затем ее руку. Когда это будет сделано, вы можете вытянуть ее платье и нарисовать контур ее фартука.Посмотрите, как легко рисовать персонажей Harvest Moon. ШАГ 5. Для последнего шага рисования все, что вам нужно сделать, это вытянуть ее фермерские туфли, как вы видите здесь. Когда это будет сделано, вы можете начать стирать все ориентиры и формы, которые вы нарисовали на первом шаге, чтобы очистить свой рисунок. ШАГ 6. Когда вы закончите, ваш персонаж Harvest Moon должен выглядеть так же, как тот, который вы видите здесь.Все, что вам нужно сделать сейчас, это раскрасить ее. Надеюсь, вам понравился этот урок по Селии. Отличная работа, продолжайте в том же духе. Шаг 1. Шаг 2. Шаг 3. Шаг 4. Шаг 5. Шаг 6.

«Урожайная луна: рисунок для« пасторальной сцены »», Сэмюэл Палмер, c.1831–2

Эта работа представляет собой этюд для A Pastoral Scene , 1835, работа маслом, хранящаяся сейчас в Эшмоловском музее в Оксфорде.Типичный для этого периода в творчестве Палмера, он представляет собой пастораль: пастух и пастушка пасут свое стадо овец на переднем плане, в то время как комбайны собирают светящуюся спелую кукурузу на полях, а вдали поднимается полумесяц. В нем сочетаются элементы окружающего пейзажа, где жил Палмер, и скалистого побережья Северного Девона, которое он посетил в 1834 году. Пейзажи Девона оказали на него большое влияние, и, как позже вспоминал его сын А.Х. Палмер, «еще до того, как он исследовал ее, [она], кажется, понравилась моему отцу и впоследствии стала его идеалом английского пейзажа» (А.Х. Палмер, Жизнь и письма Сэмюэля Палмера , 1892, стр.55.)

Шорхэм и долина Дарент также понравились Палмеру и, казалось, олицетворяли совершенный неоплатонический мир. В своих картинах он пытался создать образ плодородия и пастырского довольства, не подверженного влиянию внешнего мира. Эти работы частично были вдохновлены иллюстрациями Уильяма Блейка (1757-1827) к имитации Амброуза Филипса первой эклоги Вергилия (1821). Палмер мог бы описать свою собственную работу, когда писал о Блейке: «Это видения маленьких лощин, укромных уголков и уголков Рая; образцы изысканной высоты напряженной поэзии … Во всем есть такой мистический и мечтательный проблеск, проникающий и зажигающий самые сокровенные души »(Палмер, стр.15-16).

Профиль холма очень напоминает профиль холма в Пейзаж в римской Кампании Гаспара Пуссена в галерее Далвич, которую часто посещал Палмер. Характерные округлые холмы Шорхэма и полумесяц позже были приняты в качестве мотивов художниками середины двадцатого века. Часто вдохновленный поэтическими воспоминаниями Мильтона, лунный свет был повторяющейся чертой в работах Палмера, представляя божественное присутствие в природе.

Работы Палмера этого периода характеризуются преднамеренной архаичностью или стилистически под влиянием творчества таких североевропейских художников пятнадцатого и шестнадцатого веков, как Дюрер, Брейгель, Лукас Ван Лейден и Джулио Бонасоне, а также Блейк.

Дополнительная литература:
Роберт К. Кафриц, Лоуренс Гоуинг и Дэвид Розанд, Места наслаждения: пасторальный пейзаж , каталог выставки, Коллекция Филипса, Вашингтон, округ Колумбия, 1988, № 99, воспроизведено на стр. 193.
Раймонд Листер, Резюме каталога произведений Сэмюэля Палмера , Кембридж 1988, стр.102, № 214, воспроизведено стр.102.
Джеймс Селларс, Сэмюэл Палмер , Лондон 1974, воспроизведенная таблица 101.

Фрэнсис Фаул
Декабрь 2000

Содержит ли этот текст неточную информацию или формулировки, которые, по вашему мнению, следует улучшить или изменить? Мы бы хотели получить от Вас отзывы.

.