Схема ухода за растениями в картинках в детском саду: как правильно подобрать комнатные растения

Содержание

как правильно подобрать комнатные растения

Части растений для детей: схемы и картинки

Растения играют важную роль в нашей жизни. Мы знаем комнатные и дикие растение. Комнатные растут у нас на подоконниках в горшках, и многие дети хорошо с ними знакомы.

Если вы знакомите детей с растениями на уроке, можете попробовать задать вопрос: какие комнатные растения дети знают? Наверняка они назовут хотя бы несколько.

Также огромное значение имеют лекарственные растения: на основе них изготавливаются многие препараты в медицине. Рассказывая детям о лекарственных растениях, не забудьте упомянуть подорожник. Дети обязательно должны знать, как выглядит подорожник. Ребята много бегают на улице и часто падают, обдирая коленки. Лучшим лекарством от ран и царапин может стать подорожник, если вовремя приложить в ранке чистый листик. Подорожник – наш надежный друг в походах, когда под рукой может не оказаться лекарств. Сок этого растения часто настаивают на спирту и пьют от простудных заболеваний. Так что подорожник должен знать «в лицо» каждый ребенок.

Как лучше познакомить детей с растениями? В этом помогут изображения, раскраски, загадки и стихи на нашем сайте.

Материалы по теме

Знакомить детей нужно не только с внешним видов растений, в чем родителям или воспитателя поможет подробное описание. Им полезно будет получить информацию о том, какие части содержат растения. Строение растений представлено в картинках и схемах на нашем сайте.

В этой статье моего блога Вы можете бесплатно скачать картинки, раскраски, загадки и стихи, а также игру для самых любознательных малышей про части и строение отдельных растений. Игра называется «Детям о растениях». В ней Ваш ребенок познакомиться со всеми известными цветами, узнает, каковы их части и строение. Каждый цветок состоит из цветка, листьев, стебля и корней. Игра состоит из цветных картинок — цветов, которые Вы можете разрезать на карточки и соединять, как пазлы.

Строение растений

Скачать игру «Детям о растениях» можно здесь совершенно бесплатно — нажмите на картинку ниже. Здесь можно узнать, каково строение цветка, и каковы его части.

В эту игру можно играть как индивидуально, так и можно применить в школах раннего развития и детских садах. Она хорошо дополнит любые занятия о растениях и подойдет даже в качестве первого знакомства детей с растениями. С помощью игры «Детям о растениях» Ваш ребенок расширит кругозор, узнает, какие части и строение, а кроме того, такие игры развивают мелкую моторику пальцев рук, тем самым стимулируют развитие речи и, конечно же, память, внимательность, логику и усидчивость.

Другие схемы

Строение цветка.

Строение веточки дерева.

Строение цветка.

Части дерева.

Раскраски

Огромную роль в развитии малыша могут играть раскраски. В них можно встретить как комнатные, так и лекарственные растения, например, подорожник, ландыш, герань и т.д.

Раскраски не только дадут понятие о частях растений, но и позволят детям узнать, какого они цвета. Раскраски развивают усидчивость, чувства цвета и тени, внимательность.

Комнатные растения

Как понять, что комнатному растению не хватает света?

Как правильно ухаживать?

Лекарственные растения

Стихи и загадки

Украсить интересные задания и игры о растениях могут стихи и загадки. Одним из главных героев поэтических произведений является ландыш. Цветет ландыш весной: его соцветия очень похожи на колокольчики, а удивительно белый цвет символизирует чистоту. Именно поэтому ландыш у многих поэтов присутствует в посвящениях весне и любви. Стихи и загадки где присутствует ландыш, являются одними из самых распространенных. Загадки развивают сообразительность, смекалку, а стихи полезны для памяти.

В загадках и стихах обычно присутствуют дикие растения, но можно встретить и комнатные.

Карточки

Какие бывают типы цветов?

Несколько слов о ландышах

Развивающие задания по теме

Используя картинки, составь рассказ.Подбери по размеру к каждой лейке соответсвующий цветок.Построй логическую цепочку.Задание на английском про растения.Развиваем логику.Чем дышит цветок?Помоги цыпленку посчитать всех червячков, спрятавшихся среди растений.Помоги девочке посчитать все цветы.Найди в лесу.Сколько здесь спряталось цветов?Развиваем мелкую моторику пальцев рук.Растения леса.

Используйте все формы заданий для развития детей: они обязательно принесут пользу. Развивайтесь с удовольствием!

Видео презентации по теме

Аудио сказка про лекарственные растениях

Загрузка…

steshka.ru

названия и описание, рейтинг лучших и худших цветов для ДОУ

Загрузка …

В детском саду ребенок проводит большую часть дня. Поэтому естественно, что родителям хочется, чтобы там было уютно и комфортно, так же, как и дома. В этом могут помочь комнатные растения.

Они не только красиво выглядят и облагораживают интерьер, но и вносят частичку живой природы в жизнь каждого малыша.

Кроме эстетического удовольствия, цветы в детском саду приносят и практическую пользу. Они отлично очищают воздух от пыли и токсичных веществ. Фитонциды, которые выделяют некоторые зеленые «питомцы», обладают бактерицидными свойствами.

Учеными доказано, что в помещении, где есть комнатные растения, количество вредных микроорганизмов сокращается вдвое. Растения повышают уровень влажности воздуха, что особенно важно в отопительный период.

Кроме того, представители комнатной флоры позитивно влияют на психическое и эмоциональное здоровье детей, приносят радость, снимают усталость. А еще – это возможность познакомится с окружающим миром, научиться ухаживать за растениями, развить ответственность и доброту.

Однако, несмотря на все плюсы наличия в детском саду комнатных цветов, не каждый из них подойдет для этого заведения.

Требования к цветам

Выбирая цветы для детского сада, важно быть внимательными и ориентироваться на детский возраст. Ввиду этого основными характеристиками растений являются:

Лучше подойдут те виды и сорта, которые имеют ярко выраженные части – стебель, листья, цветы. Это поможет детям изучать строение зеленых друзей.

Лучшие растения

Хлорофитум – представляет собой розетку листьев с «усами», на концах которых находятся маленькие «детки». Растение неприхотливо, быстро восстанавливается, переносит нерегулярный полив. Отлично очищает воздух от бактерий, вирусов и выхлопных газов;
Крассула, или толстянка – быстрорастущее растение, похожее на дерево с мясистыми глянцевыми листочками. Отломанные черенки можно использовать для размножения. Неприхотливо. Способствует улучшению работоспособности;
Папоротник – имеет пышный, красивый внешний вид. Быстро растет и легко восстанавливается. Нетребователен в уходе, может расти в полутени. Помогает справляться со стрессами и снимает усталость, улучшает концентрацию внимания;
Цитрусовые – красивые деревца могут расти как в тени, так и на свету. Содержат множество эфирных масел, которые обладают бактерицидными свойствами и нейтрализуют вредные микроорганизмы. Также цитрусовые отлично справляются с усталостью, устраняют раздражительность, успокаивают и улучшают сон;
Хамедорея изящная – декоративно-лиственное растение, похожее на пальму. Неприхотливо, может расти в полутени. Отлично увлажняет воздух. Очищает воздух, ликвидируя опасные вещества, выделяемые пластмассами;
Гибискус, или китайская роза – кустарник, который может расти в полутени. Стебли упругие, устойчивы к повреждениям. Гибискус имеет хорошо выраженные стебель, листья и яркие цветы, что поможет детям изучать строение растений;
Традесканция – ампельное растение, которое можно подвесить в кашпо. Нетребовательно к поливу и освещению. Отлично увлажняет и очищает воздух в помещении. Отличается способностью нейтрализовать электромагнитное излучение;
Каланхоэ – выделяет фитонциды, которые обезвреживают грибки и бактерии. Имеет лекарственные свойства: противовоспалительные, ранозаживляющие. Помогает при кашле, насморке, гриппе, фурункулезе;
Шеффлера – красивое декоративно-лиственное неприхотливое растение. Отлично очищает воздух от вредных веществ, присутствующих в сигаретном дыме, таких как никотин и различные смолы.

Опасные для детей

Есть растения, которые категорически не рекомендуется выращивать в детском садике:

Растения, имеющие колючки или острые края листьев – ребенок может пораниться, нечаянно притронувшись к ним: агава, юкка, кактус, роза, некоторые сорта алоэ.
Ядовитые растения – при попадании на кожу могут вызывать раздражения на коже, аллергические реакции, сильные ожоги: диффенбахия, алоказия, кротон, молочай, антуриум, филодендрон, спатифиллум, эпитремнум, ятрофа.
Растения, у которых яркие ядовитые ягоды – попробовав их, ребенок может получить серьезное отравление: паслен, аспарагус, аглаонема.

Подробнее про вредные для здоровья растения можно прочитать здесь.

Правильный уход

Уход за комнатными растениями в детском саду включает несколько этапов. К ним можно привлекать и детей.

Полив – производится водой комнатной температуры, отстоявшейся 1-2 суток. Через 30-60 минут после процедуры вода из поддонов выливается;
Опрыскивание – проводится водой комнатной температуры из мелкозернистого пульверизатора. Способствует тому, чтобы растения оставались свежими и зелеными;
Мытье – для удаления пыли и загрязнений растения, не имеющие опушенных листьев, периодически обмываются под теплым душем. Земля в горшке при этом закрывается клеенкой;
Рыхление почвы – производится на следующий день после поливки на глубину 1-1,5 см;
Пересадка – осуществляется, когда корни оплели весь горшок, преимущественно весной. Новый горшок должен быть на 3-4 см большим в диаметре, нежели предыдущий;
Подкормка – подкормка минеральными удобрениями осуществляется 2-3 раза в месяц после полива;
Размножение – может осуществляться разными способами: семенами, черенкованием, луковицами, делением куста, отводками;
Борьба с вредителями – опасность чаще всего представляют паутинный клещ, щитовка, тля, мучнистый червец. Насекомые удаляются механически, после чего растение обмывается мыльной водой.

Наличие комнатных растений в детском саду позволяет познакомить детей с природой, научить основам ухода за зелеными «питомцами», любознательности и бережливому отношению к окружающему миру!

dom-florista.ru

Паспорт комнатных растений Комнатные Растения в детском саду узумбарская фиалка свет

Паспорт комнатных растений

Комнатные Растения

в детском саду

УЗУМБАРСКАЯ ФИАЛКА

Свет: яркий. Растение способно переносить прямые солнечные лучи.

Температура: в период активного роста 18-25°C.

Полив: вода наливается в поддон летом через день, зимой дважды в неделю.

Влажность воздуха: не играет существенной роли.

Многолетнее травянистое растение с укороченным сочным

стеблем, несущим розетку листьев. Листья до 8 см. длиной,

черешковые, сердцевидные в основании, широкоовальные или

округлые, с волнистым краем, темно- зеленые, снизу

красноватые сильноопушенные. Цветки собраны в 2-7 цветковых

соцветия, на длинных пазушных цветоносах. Венчик темно-

фиолетовый с пяти лопастным двугубым отгибом (2 лопасти короче 3 других).

РЕО

Свет: интенсивный рассеянный. В весенне-летний период притеняют от прямых солнечных лучей.

Температура: в весенне-летний период — 20-24°С. В осенне-зимний период температура должна быть не ниже 12°С. Растение тяжело переносит сквозняки, особенно в зимнее время.

Полив: в весенне-летний период обильный, в осенне-зимний период поливают умеренно, при поливе нельзя допускать пересыхания, и чрезмерного переувлажнения субстрата.

Влажность воздуха: опрыскивание, особенно в отопительный сезон.

Рэо — травянистое корневищное растение с коротким

мясистым прямостоячим стеблем, от которого отходят

плотно посаженные друг к другу листья линейно-ланцетной

формы темно-зеленого цвета, снизу красно-фиолетовые,

длиной около 30 см.

АСПИДИСТРА

Свет: Летом притенение от прямых солнечных лучей, легкая полутень. Зимой нужно хорошее освещение.

Температура: Зимой требует прохлады, лучше не выше 15°C, оптимальная температура 10-12 °C. При содержании зимой при температуре выше 20°C требуется регулярное опрыскивание.

Полив: Обильный с весны до осени, зимой умеренный или редкий, в зависимости от температуры.

Влажность воздуха: Аспидистра переносит сухой воздух, регулярное опрыскивание.

Родина Япония. Это вечнозеленое многолетнее травянистое

растение. У нее подземное ползучее корневище, глянцевидные

листья на длинных черешках широкоовальной или ланцетной

формы, около 50 см длиной и 15 см шириной. В основании листа

можно увидеть 1 или 2 редуцированных листа обхватывающих

черешок. Цветки мелкие, пурпурного цвета, появляются под листьями на коротких ножках.

СПАТИФИЛИУМ

Свет: Летом притенение от прямых солнечных лучей, т.е. светлое место, легкая полутень. Зимой обязательно хорошее освещение.

Температура: Хорошо развивается только в тепле, не ниже 18°C, оптимальная температура 22-23°C. Не переносит сквозняков.

Полив: Обильный с весны до осени, зимой более умеренный, но почва никогда не должна полностью пересыхать. Спатифиллюм плохо переносит застой воды в корнях.

Влажность воздуха: Любит очень влажный воздух, требуется регулярное опрыскивание и обмывание листьев. Перед опрыскиванием нужно прикрыть цветки и бутоны.

Родина Южная Америка, Восточная Азия, Полинезия. Если этому

травянистому растению подобрать подходящее место, то он может

цвести практически весь год. Кроме того, цвести спатифиллюм

начинает в довольно раннем возрасте — уже через 6 -7 месяцев. Цветки

держаться довольно долго — больше месяца. Поэтому, цветки спатифиллюма

используют и на срезку для букетов. Крупные экземпляры выращивают в кадках.

АДИАНТУМ

Температура — Зимой содержат при температуре в помещении не ниже 20 градусов. Более низкая температура почвы и сквозняки губительны для растения.

Свет — Полутень

Полив — Весь год земляной ком должен быть влажным, однако не следует допускать как избытка воды в горшке, так и пересыхания почвы. Влажность воздуха в помещении создают постоянным распылением воды над растением, но не опрыскивая его непосредственно. Время от времени горшок с папоротником следует погружать в воду.

Влажность воздуха — Высокая

Благодаря гидрофобному свойству поверхности листовой пластинки

капельки воды стекают с листьев, не смачивая их. Около 200 видов,

распространенных по всему земному шару.

Адиантумы — хрупкие растения с похожими на проволоку черешками и

нежными листочками. Они требуют высокой влажности воздуха, тепла и

неяркого освещения, из-за чего их лучше выращивать в террариуме или в притененной оранжерее, а не в комнате.

КОЛЕУС

Свет — Яркий свет

Температурва — Оптимальная температура летом 18° С, зимой — не ниже 12° С, так как в более прохладных помещениях растение может сбросить листья. Летом выносят на свежий воздух.

Полив — Поливать необходимо мягкой водой, летом опрыскивать. Зимой почва должна быть лишь слегка влажной.

Влажность воздуха — Умеренная

Растение из семейства губоцветных родом из тропической Африки и Азии.

Это кустистое растение до 35 см высотой с четырехугольными сочными,

почти прозрачными стеблями и бархатистыми листьями с окраской, богатой

оттенками, и пильчатыми краями. У большинства форм листья похожи на

крапивные. Главную привлекательность растения составляют листья, пестрые,

с разнообразным сочетанием красного, желтого, зеленого, коричневого цвета,

пятен и полос. Цветет колеус, вскидывая метелку с мелкими невзрачными

цветками.

ХЛОРОФИТУМ

Свет: Яркий рассеянный свет. Хорошо растет около восточного или западного окна. В слишком темном месте растение теряет декоративную привлекательность.

Температура: Умеренная. Зимой не ниже 18°С. Конечно неприхотливый хлорофитум не погибнет при неблагоприятных температурах, но это обязательно скажется на его внешнем виде.

Полив: Обильный с весны до осени. Почва должна быть все время влажной. Умеренный зимой.

Влажность воздуха: Летом время от времени листья полезно опрыскивать и устраивать теплый душ. Обязательно опрыскивание, если растение содержится рядом с отопительной системой.

Родина — Южная Америка. Хлорофитум является одним из наиболее

распространенных комнатных растений. Это не удивительно: он быстро

растет, у него красивые изогнутые листья, а весной и летом на тонких

стеблях появляются сначала мелкие белые цветы, а потом крошечные розетки листьев. Их можно отделить и укоренить. Еще одна причина популярности хлорофитума — его выносливость. Хлорофитум относится к светолюбивым растениям

БАЛЬЗАМИН

Свет — яркий свет

Температура — Зимой содержат при температуре 10-16С. Более высокую температуру растение может перенести при хорошем освещении и высокой влажности воздуха. Летом рекомендуется выносить на открытый воздух.

Полив – обильный, почва должна быть постоянно влажной,

Влажность воздуха – Умеренная, время от времени листья следует опрыскивать, избегая попадания воды на раскрытые цветки.

Травянистое растение до 60 см высотой из семейства бальзаминовых, родом из

тропиков Восточной Африки. В Европе впервые появилось в 1596 году. В народе

носит название огонек — за яркую окраску цветов, распускающихся большую

часть года. Стебли хрупкие и сочные, легко ломаются, из надлома вытекает сок.

Листья мясистые, яйцевидные, при недостатке влаги быстро обвисают. Цветки

в пазухах листьев красные, пурпурово-розовые, с длинной загнутой шпорой.

Условные обозначения

Выносливое Капризное

Влажность воздуха

Обычная температура Регулярное опрыскивание

Отношение к свету

Прямые солнечные лучи Рассеянный свет Полутень Тень

Полив

Хорошее подсушивание земли Легкое подсушивание земли Постоянно влажная земля Уровень воды в поддоне

Бегония

Свет: полутень. От прямых солнечных лучей растение следует притенять.

Температура: для обильного цветения желательна температура не ниже 18°C, лучше 20-25°C.

Полив: регулярный.

Влажность воздуха: растение хорошо переносит опрыскивание.

Многолетнее травянистое растение высотой 25-40 см, компактной формы, листья блестящие, крупные, длиной около 8 см, цветки 3 — 5 см в диаметре, белой, розовой, желтой, красной окраски, немахровые, полумахровые и махровые. Родина — тропические и субтропические области Америки, Африки и Азии.

В 1812 году бегония получила интересное русское название — «ухо Наполеона», так как по очертанию и красноватому цвету нижней стороны лист некоторых видов бегонии действительно похож на большое отмороженное ухо.

ФИКУС КАУЧУКОНОСНЫЙ

Свет: яркий рассеянный.

Температура: в весенне-летний период 23-25°C, зимой большинству видов нужна температура 12-15°C, но они неплохо переносят зимовку и в тепле жилого помещения.

Полив: обильный в весенне-летний период. С осени полив сокращают, зимой поливают умеренно.

Влажность воздуха: растение способно переносить сухой воздух, однако хорошо отзывается на опрыскивание.

Фикус не любит перемен, поэтому лучше сразу определить для него постоянное место и, по возможности, не переносить, не передвигать и не тревожить. Летом фикус можно выносить на свежий воздух, балкон или террасу. Для фикуса подходит светлое место с притенением от прямых солнечных лучей летом.

САНСЕВЬЕРА (ЩУЧИЙ ХВОСТ)

Свет: яркий рассеянный свет, переносит как легкую полутень, так и полную тень. Но для пестролистных растений необходим яркий интенсивный свет, так как в тени теряется пестрая окраска листьев.

Температура: весенне-летний период предпочитает умеренную в пределах 18-25°С, в осенне-зимний период температура длительное время не должна опускаться ниже 14-16°С, в случае длительного понижения температуры растение заболевает.

Полив: умеренный с весны до осени — почва должна успеть просохнуть. Зимой полив ограниченный. При поливе, особенно зимой нельзя допускать попадания воды в центр розетки — это может вызвать загнивание.

Влажность воздуха: Полезно протирать листья влажной тканью.

Сансевьера — многолетнее корневищное вечнозеленое травянистое растение с прямостоячими суккулентными ланцетовидными листьями. Цветет обычно весной, в апреле — мае, маленькими белыми цветками, собранными в кистевидные соцветия. По ночам от них исходит достаточно сильный аромат ванили. Все виды этого рода на редкость неприхотливы и очень выносливы.

НЕФРОЛЕПИС

Свет: рассеянный, от полуденных лучей следует притенять.

Температура: умеренная, весенне-летний период оптимальная температура около 20°C, при температуре выше 24°C, должна быть высокая влажность, так как высокие температуры плохо переносит.В осенне-зимний период оптимальная температура в пределах 14-15°C.

Полив: в весенне-летний период поливают обильно, в зимний период полив умеренный, почва постоянно должна быть слегка влажной.

Влажность воздуха: высокая. Необходимо по нескольку раз в день опрыскивать растение.

Красивый устойчивый папоротник, самый выносливый среди комнатных культур папоротников. Нефролепис -быстрорастущее растение. Самые распространенные виды Нефролепис возвышенный с прямыми листьями до 60 см длиной. Папоротник неприхотлив и пригоден для вертикальных композиций.

ПРИМУЛА

Свет — яркий свет

Температура — в весенне-летний период 20-26°C, зимой 16-18°C, растение способно переносить понижение температуры до 12°C.

Полив — почва должна быть постоянно влажной, но чрезмерный полив или, наоборот, высушивание земляного кома, может привести к гибели растения и отрицательно повлиять на цветение.

Влажность воздуха – Умеренная, воздух вокруг растения время от времени опрыскивают. Необходимо избегать попадания влаги на листья растения.

Травянистое красивоцветущее комнатное растение с укороченным стеблем и розеткой округлых ворсистых листьев с волнистыми краями. Выращивается как 1-2-летнее растение, так как в последующие годы цветет слабее и теряет декоративность. Соцветия — зонтики из ярко-розовых, белых, красных или лиловых цветков — возвышаются вторым ярусом над листьями. Цветет примула с ранней весны до декабря.

АСПАРАГУС ПЕРИСТЫЙ

Свет: яркий, рассеянный, может расти и в тени.

Температура: умеренная, летом 20-25°C (не выше 25°С), в осенне-зимний период 12-15°С, не ниже 5-8°С.

Полив: летом обильный, в зимнее время полив сокращают, следя, чтобы субстрат не пересох, но и так же не был сильно переувлажнен.

Влажность воздуха: высокая.

Вьющийся полукустарник. Побеги обильно ветвятся, голые. Листья редуцированы до крохотных (0,5 см) треугольных бурых чешуй. Напоминающие нитевидные листья измененные стебли (филлокладии) собраны пучками по 3-12. Длина их 0,5-1,5 см, диаметр — до 0,5 мм. Они слегка изогнутые, светло-зеленые, придают ажурный облик всему растению. Отдельные побеги ориентированы горизонтально, образуя подобие мелкоперистых листьев. Цветки мелкие, одиночные или по 2-4, белые. Родина — Восточная и Южная Африка; растет в субтропических и тропических лесах.

КЛИВИЯ

Свет: яркий рассеянный. От прямых солнечных лучей растение притеняют.

Температура: в весенне-летний период 20-25°C, с октября температуру снижают до 12-14°C, когда растение начинает выпускать цветонос, температуру повышают до 18-20°C.

Полив: умеренный, мягкой отстоянной водой. Во время покоя растение не поливают или поливают только в том случае, если растение начало сбрасывать листья.

Влажность воздуха: не играет существенной роли.

Кливия оранжевая — травянистое многолетнее растение. Не имеет стебля — листья собраны в прикорневую розетку. Листья ремневидной формы, темно-зеленого цвета до 60 см длиной. Выбрасывает соцветие из 10-12 цветков на конце высокого цветоноса ранней весной.

ГЕРАНЬ (пеларгония)

Свет: яркий. Растение переносит прямые солнечные лучи.

Температура: летом — комнатная. Зимой пеларгонии содержат как можно прохладнее, при температуре 8-12°С.

Полив: умеренный, так как пеларгонии не любят переувлажнения. Зимой растения поливают очень умеренно.

Влажность воздуха: В жаркие дни можно опрыскивать.

Герань можно выращивать и на подоконнике, и в саду или на балконе. Помимо своей красоты, герань создает вокруг себя положительную ауру. За ней легко ухаживать, она редко подвергается заболеваниям, требует умеренного полива и не слишком питательной земляной смеси, устойчива к засухе, обладает высокой жизнестойкостью. Они долго цветут крупными и красочными соцветиями.

ЗЕФИРАНТЕС

Свет: яркий. Растение способно переносить прямые солнечные лучи.

Температура: в период активного роста 18-25°C. В период покоя растение лучше держать в прохладном месте, при 10-12°C.

Полив: во время роста регулярный. В период покоя полив сокращают.

Влажность воздуха: не играет существенной роли.

Многолетние травянистые растения. Луковица яйцевидно-округлая, яйцевидная, небольшая, 2—3,5 см в диаметре, с короткой или удлиненной шейкой. Листья линейные или ремневидные, травянистые. Цветки крокусовидные, частично звездчатовидные, по одному на тонких побегах, белые, красноватые, розовые, желтые, двухцветные. Цветет весной, летом, зимой.

ДРАЦЕНА ОКАЙМЛЕННАЯ

Свет: Светлое место, полутень, не переносит прямых солнечных лучей. Для хорошего роста и развития нужен интенсивный свет. Хорошо растет драцена при искуствееном освещении.

Температура: Умеренная, не ниже 15°С, большинство драцен предпочитают прохладную перезимовку при температуре 10-12°С.

Полив: Летом обильный, зимой умеренный. Не переносит застоя воды в горшке или пересушки земляного кома. Драцены подходят для выращивания на гидропонике.

Влажность воздуха: Драцены устойчивы к сухому воздуху, регулярное опрыскивание

Это многолетнее растение, вырастающее до 3 м в высоту, с толстым одревесневающим стеблем, который обычно мало ветвиться и сильно оголяется. Листья длиной до 50 см, шириной около 1-2 см, глянцевые, узколанцетной формы. Окраска листьев преимущественно зеленая, но в зависимости от сорта может иметь желтые или красные полосы.

АЛОЭ

Свет: Светолюбиво, предпочитает южные окна, но весной следует осторожно приучать к прямым солнечным лучам, во избежание ожогов.

Температура: Летом температура должна быть умеренной, зимой прохладной.

Полив: Умеренный, по мере просыхания почвы. Зимой редкий. Редкие поливы в осенне-зимний период следует делать водой с температурой на 5-8 °С выше температуры воздуха; в период роста она может быть от 20 до 35 °С.

Влажность воздуха: Можно не опрыскивать или опрыскивать изредка и очень осторожно. Вода не должна попадать в пазухи листовых розеток.

Ало́э или столе́тник — род суккулентных растений семейства асфоделовых , содержащий около 400 видов.Название рода происходит из арабского языка, в переводе с которого оно означает «горький». Растения родом из Африки широко распространены на территории ЮАР, горах тропической Африки, на Мадагаскаре и Аравийском полуострове.

ГИБИСКУС

Свет: Гибискус любит светлое, солнечное и тёплое местоположение;

Температура: Гибискус довольно теплолюбив. Летом содержат при температуре около 20-25°С. Зимой при 15-20 °С, минимум 13°С.

Полив: Летом гибискус обильно поливают после подсыхания верхнего слоя почвы, регулярно подкармливают, ежедневно опрыскивают водой. Периодически гибискусу устраивают «душ», смывающий пыль с листьев и предохраняющий от вредителей.

Влажность воздуха: Регулярно опрыскивают.

Гибискус — это растение семейства мальвовых. Родина — Юго-восточная Азия. В культуре распространен вид Гибискус китайский или Китайская роза. Вечнозеленый кустарник, в домашних условиях от 70 до 1,2 м высотой. Довольно легко зацветает при хорошем уходе крупными, до 12 см в диаметре цветками. Цветение может быть очень обильным и долгим — с весны до осени, хотя цветки не держатся долго — около двух дней. Цветки бывают разных оттенков — оранжевые, желтые, красные, розовые или белые, а так же разной формы — простые или махровые. Есть сорта с пестрыми листьями. На лето растение лучше вынести в сад, но место должно быть защищенным от ветра и немного притененным.

МОНСТЕРА

Свет: Умеренная, зимой оптимальная температура — 10-14°C , при более высокой температуре монстера быстро разрастается.

Температура: Температура должна быть выше +16 градусов Цельсия. Если температура ниже, монстера перестаёт расти. Зимой желательно не допускать снижение температуры ниже +12 градусов. При этом надо соблюдать баланс влажность – температур.

Полив: Обильный с весны до осени, зимой поливают так, чтобы почва не пересыхала, но не была переувлажнена.

Влажность воздуха: Регулярное опрыскивание. Время от времени листья монстеры обмывают, протирают губкой и полируют. При содержании зимой около отопительной системы могут сохнуть кончики листьев и появляться пятна.

МОНСТЕРА Родина — Восточная Индия и Южная Америка. Монстера красивое вечнозеленое растение, относящееся к лианам. Растение очень не прихотливое и быстро разрастается, занимая через 3-4 года по пол комнаты.

ПРАВИЛА УХОДА ЗА КОМНАТНЫМИ РАСТЕНИЯМИ

Поливай растения водой комнатной температуры. Кроме того, вода должна отстояться в течение нескольких часов. Летом цветы поливают вечером, зимой – утром.
Рыхли палочкой поверхность земли в горшочке, чтобы к корням поступал воздух. Будь осторожен – не повреди корни растения.
Вытирай пыль с крупных гладких листьев влажной тряпкой или губкой. Растения с мелкими листьями и листьями опушенными очищают от пыли мягкой кисточкой.
Осторожно срезай с растений сухие листья и веточки. Следи за чистотой цветочных горшков и подставок.

vcvetu.ru

как правильно подобрать комнатные растения

Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии» , приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса .

Библиотека материалов

25 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1

Описание слайда:

Паспорт комнатных растений (Фиалка, кливия, рео, сансевьера, хамедорея, бегония тигровая, зефирантес, аспарагус, фикус, герань, нефролепис, примула, бальзамин, хлорофитум, камнеломка, колеус, драцена, адиантум, спатифилиум, аспидистра)

№ слайда 2

Описание слайда:

Условные обозначения Влажность воздуха Отношение к свету Выносливость Полив Выносливое Капризное Обычная тем-ра Регулярное опрыскивание Хорошее подсушивание земли Легкое подсушивание земли Постоянно влажная земля Уровень воды в поддоне Прямые лучи Рассеянный свет Полутень Тень

№ слайда 3

Описание слайда:

УЗУМБАРСКАЯ ФИАЛКА Многолетнее травянистое растение с укороченным сочным стеблем, несущим розетку листьев. Листья до 8 см. длиной, черешковые, сердцевидные в основании, широкоовальные или округлые, с волнистым краем, темно- зеленые, снизу красноватые сильноопушенные. Цветки собраны в 2-7 цветковых соцветия, на длинных пазушных цветоносах. Венчик темно- фиолетовый с пяти лопастным двугубым отгибом (2 лопасти короче 3 других). Свет: яркий. Растение способно переносить прямые солнечные лучи. Температура: в период активного роста 18-25°C. Полив: вода наливается в поддон летом через день, зимой дважды в неделю. Влажность воздуха: не играет существенной роли.

№ слайда 4

Описание слайда:

КЛИВИЯ Кливия оранжевая — травянистое многолетнее растение. Не имеет стебля — листья собраны в прикорневую розетку. Листья ремневидной формы, темно-зеленого цвета до 60 см длиной. Выбрасывает соцветие из 10-12 цветков на конце высокого цветоноса ранней весной. Свет: яркий рассеянный. От прямых солнечных лучей растение притеняют. Температура: в весенне-летний период 20-25°C, с октября температуру снижают до 12-14°C, когда растение начинает выпускать цветонос, температуру повышают до 18-20°C. Полив: умеренный, мягкой отстоянной водой. Во время покоя растение не поливают или поливают только в том случае, если растение начало сбрасывать листья. Влажность воздуха: не играет существенной роли.

№ слайда 5

Описание слайда:

РЕО Рэо — травянистое корневищное растение с коротким мясистым прямостоячим стеблем, от которого отходят плотно посаженные друг к другу листья линейно-ланцетной формы темно-зеленого цвета, снизу красно-фиолетовые, длиной около 30 см. Свет: интенсивный рассеянный. В весенне-летний период притеняют от прямых солнечных лучей. Температура: в весенне-летний период — 20-24°С. В осенне-зимний период температура должна быть не ниже 12°С. Растение тяжело переносит сквозняки, особенно в зимнее время. Полив: в весенне-летний период обильный, в осенне-зимний период поливают умеренно, при поливе нельзя допускать пересыхания, и чрезмерного переувлажнения субстрата. Влажность воздуха: опрыскивание, особенно в отопительный сезон.

№ слайда 6

Описание слайда:

САНСЕВЬЕРА (ЩУЧИЙ ХВОСТ) Свет: яркий рассеянный свет, переносит как легкую полутень, так и полную тень. Но для пестролистных растений необходим яркий интенсивный свет так как в тени теряется пестрая окраска листьев. Температура: весенне-летний период предпочитает умеренную в пределах 18-25°С, в осенне-зимний период температура длительное время не должна опускаться ниже 14-16°С, в случае длительного понижения температуры растение заболевает. Полив: умеренный с весны до осени — почва должна успеть просохнуть. Зимой полив ограниченный. При поливе, особенно зимой нельзя допускать попадания воды в центр розетки — это может вызвать загнивание. Влажность воздуха: Полезно протирать листья влажной тканью. Сансевьера — многолетнее корневищное вечнозеленое травянистое растение с прямостоячими суккулентными ланцетовидными листьями. Цветет обычно весной, в апреле — мае, маленькими белыми цветками, собранными в кистевидные соцветия. По ночам от них исходит достаточно сильный аромат ванили. Все виды этого рода на редкость неприхотливы и очень выносливы.

№ слайда 7

Описание слайда:

fotonons.ru

Паспорт комнатных растений в детском саду.

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Описание слайда:

2 слайд Описание слайда:

3 слайд Описание слайда:

4 слайд Описание слайда:

5 слайд Описание слайда:

6 слайд Описание слайда:

7 слайд Описание слайда:

ХАМЕДОРЕЯ Свет: яркий рассеянный, переносит некоторую затененность. Может переносить небольшое количество прямых солнечных лучей, в летнее время пальму от них притеняют. Температура: в весенне-летний период 20-26°C, зимой 16-18°C, растение способно переносить понижение температуры до 12°C. Полив: в период активной вегетации обильный. Нельзя допускать пересушки субстрата, и чрезмерное переувлажнение. Зимой полив сокращают, поливают умерено теплой (30°C) водой. Влажность воздуха: не менее 50%. Летом хамедореи ежедневно опрыскивают; каждые две недели листья обмывают, либо протирают влажной губкой. Зимой опрыскивание прекращают либо опрыскивают редко, а листья обмывают один раз в месяц. Кустарники или невысокие пальмы с тонкими, прямыми, часто кольчатыми бамбуковидными стволами, одиночным или несколькими, 1—2 м высотой и до 3 см в диаметре, образующие многочисленные отпрыски, иногда вьющиеся. Листья широкие заостренные, нередко складчатые, часто направленные книзу от основания (у кустовидных вырастают по всему стволу). Черешок цилиндрический, узкожелобчатый, 30—75 см длиной. Соцветие пазушное или формирующееся ниже листьев, простое или метельчатое. Цветки мелкие. При условии правильного ухода за растениями в комнатах хамедореи растут хорошо.

8 слайд Описание слайда:

Бегония тигровая Свет: полутень. От прямых солнечных лучей растение следует притенять. Температура: для обильного цветения желательна температура не ниже 18°C, лучше 20-25°C. Полив: регулярный. Влажность воздуха: растение хорошо переносит опрыскивание. Многолетнее травянистое растение высотой 25-40 см, компактной формы, листья блестящие, крупные, длиной около 8 см, цветки 3 — 5 см в диаметре, белой, розовой, желтой, красной окраски, немахровые, полумахровые и махровые. Родина — тропические и субтропические области Америки, Африки и Азии.

9 слайд Описание слайда:

ЗЕФИРАНТЕС Свет: яркий. Растение способно переносить прямые солнечные лучи. Температура: в период активного роста 18-25°C. В период покоя растение лучше держать в прохладном месте, при 10-12°C. Полив: во время роста регулярный. В период покоя полив сокращают. Влажность воздуха: не играет существенной роли. Многолетние травянистые растения. Луковица яйцевидно-округлая, яйцевидная, небольшая, 2—3,5 см в диаметре, с короткой или удлиненной шейкой. Листья линейные или ремневидные, травянистые. Цветки крокусовидные, частично звездчатовидные, по одному на тонких побегах, белые, красноватые, розовые, желтые, двухцветные. Цветет весной, летом, зимой.

10 слайд Описание слайда:

АСПАРАГУС ПЕРИСТЫЙ Вьющийся полукустарник. Побеги обильно ветвятся, голые. Листья редуцированы до крохотных (0,5 см) треугольных бурых чешуй. Напоминающие нитевидные листья измененные стебли (филлокладии) собраны пучками по 3-12. Длина их 0,5-1,5 см, диаметр — до 0,5 мм. Они слегка изогнутые, светло-зеленые, придают ажурный облик всему растению. Отдельные побеги ориентированы горизонтально, образуя подобие мелкоперистых листьев. Цветки мелкие, одиночные или по 2-4, белые. Родина — Восточная и Южная Африка; растет в субтропических и тропических лесах. Свет: яркий, рассеянный, может расти и в тени. Температура: умеренная, летом 20-25°C (не выше 25°С), в осенне-зимний период 12-15°С, не ниже 5-8°С. Полив: летом обильный, в зимнее время полив сокращают, следя, чтобы субстрат не пересох, но и так же не был сильно переувлажнен. Влажность воздуха: высокая.

11 слайд Описание слайда:

ФИКУС каучуконосный Свет: яркий рассеянный. Температура: в весенне-летний период 23-25°C, зимой большинству видов нужна температура 12-15°C, но они неплохо переносят зимовку и в тепле жилого помещения. Полив: обильный в весенне-летний период. С осени полив сокращают, зимой поливают умеренно. Влажность воздуха: растение способно переносить сухой воздух, однако хорошо отзывается на опрыскивание. Фикус не любит перемен, поэтому лучше сразу определить для него постоянное место и, по возможности, не переносить, не передвигать и не тревожить. Летом фикус можно выносить на свежий воздух, балкон или террасу. Для фикуса подходит светлое место с притенением от прямых солнечных лучей летом.

12 слайд Описание слайда:

ГЕРАНЬ (пеларгония) Герань можно выращивать и на подоконнике, в саду или на балконе. Помимо своей красоты, герань создает вокруг себя положительную ауру. За ней легко ухаживать, она редко подвергается заболеваниям, требует умеренного полива и не слишком питательной земляной смеси, устойчива к засухе, обладает высокой жизнестойкостью. Они долго цветут крупными и красочными соцветиями. Свет: яркий. Растение переносит прямые солнечные лучи. Температура: летом — комнатная. Зимой пеларгонии содержат как можно прохладнее, при температуре 8-12°С. Полив: умеренный, так как пеларгонии не любят переувлажнения. Зимой растения поливают очень умеренно. Влажность воздуха: В жаркие дни можно опрыскивать.

13 слайд Описание слайда:

НЕФРОЛЕПИС Свет: рассеянный, от полуденных лучей следует притенять. Температура: умеренная, весенне-летний период оптимальная температура около 20°C, при температуре выше 24°C, должна быть высокая влажность, так как высокие температуры плохо переносит. В осенне-зимний период оптимальная температура в пределах 14-15°C. Полив: в весенне-летний период поливают обильно, в зимний период полив умеренный, почва постоянно должна быть слегка влажной. Влажность воздуха: высокая. Необходимо по нескольку раз в день опрыскивать растение. Красивый устойчивый папоротник, самый выносливый среди комнатных культур папоротников. Нефролепис быстрорастущее растение. Самые распространенные виды Нефролепис возвышенный с прямыми листьями до 60 см длиной. Папоротник неприхотлив и пригоден для вертикальных композиций.

14 слайд Описание слайда:

ПРИМУЛА Свет — яркий свет Температура — в весенне-летний период 20-26°C, зимой 16-18°C, растение способно переносить понижение температуры до 12°C. Полив — почва должна быть постоянно влажной, но чрезмерный полив или, наоборот, высушивание земляного кома, может привести к гибели растения и отрицательно повлиять на цветение. Влажность воздуха – Умеренная, воздух вокруг растения время от времени опрыскивают. Необходимо избегать попадания влаги на листья растения. Травянистое красивоцветущее комнатное растение с укороченным стеблем и розеткой округлых ворсистых листьев с волнистыми краями. Выращивается как 1-2-летнее растение, так как в последующие годы цветет слабее и теряет декоративность. Соцветия — зонтики из ярко-розовых, белых, красных или лиловых цветков — возвышаются вторым ярусом над листьями. Цветет примула с ранней весны до декабря.

15 слайд Описание слайда:

БАЛЬЗАМИН Свет — яркий свет Температура — Зимой содержат при температуре 10-16С. Более высокую температуру растение может перенести при хорошем освещении и высокой влажности воздуха. Летом рекомендуется выносить на открытый воздух. Полив – обильный, почва должна быть постоянно влажной, Влажность воздуха – Умеренная, время от времени листья следует опрыскивать избегая попадания воды на раскрытые цветки. Травянистое растение до 60 см высотой из семейства бальзаминовых, родом из тропиков Восточной Африки. В Европе впервые появилось в 1596 году. В народе носит название огонек — за яркую окраску цветов, распускающихся большую часть года. Стебли хрупкие и сочные, легко ломаются, из надлома вытекает сок. Листья мясистые, яйцевидные, при недостатке влаги быстро обвисают. Цветки в пазухах листьев красные, пурпурово-розовые, с длинной загнутой шпорой.

16 слайд Описание слайда:

ХЛОРОФИТУМ Свет: Яркий рассеянный свет. Хорошо растет около восточного или западного окна. В слишком темном месте растение теряет декоративную привлекательность. Температура: Умеренная. Зимой не ниже 18°С. Конечно неприхотливый хлорофитум не погибнет при неблагоприятных температурах, но это обязательно скажется на его внешнем виде. Полив: Обильный с весны до осени. Почва должна быть все время влажной. Умеренный зимой. Влажность воздуха: Летом время от времени листья полезно опрыскивать и устраивать теплый душ. Обязательно опрыскивание, если растение содержится рядом с отопительной системой. Родина — Южная Америка. Хлорофитум является одним из наиболее распространенных комнатных растений. Это не удивительно: он быстро растет, у него красивые изогнутые листья, а весной и летом на тонких стеблях появляются сначала мелкие белые цветы, а потом крошечные розетки листьев. Их можно отделить и укоренить. Еще одна причина популярности хлорофитума — его выносливость. Хлорофитум относится к светолюбивым растениям.

17 слайд Описание слайда:

КАМНЕЛОМКА Свет: Довольно светолюбива, хотя многими считается теневыносливым растением, все же место для нее надо выбирать светлое, летом с защитой от прямых солнечных лучей. Температура: Летом прохладная, желательно не выше 20°С. Зимой содержат в прохладном месте, при температуре около 10-12°С. Зимний минимум 6°С. Полив: Обильный с весны до осени — почва должна быть все время влажной, зимой полив умеренный ли ограниченный в зависимости от температуры содержания. Влажность воздуха: Листья камнеломки периодически следует опрыскивать, как из гигиенических целей, так и для увлажнения. Если в помещении тепло зимой, то опрыскивают ежедневно. Это травянистое растение, с листьями собранными в прикорневую розетку. Листья округлые, около 5-7 см диаметром, с зубчатым краем, опушенные с обеих сторон. Цвет листьев темно-зеленый, со светлыми полосками вдоль жилок, нижняя сторона листа светлее с вкраплениями красноватых точек. Камнеломка образует длинные плети усы, на конце которых образуются дочерние розетки. Образует соцветие метелку из мелких невзрачных бело-розовых цветочков.

18 слайд Описание слайда:

КОЛЕУС Растение из семейства губоцветных родом из тропической Африки и Азии. Это кустистое растение до 35 см высотой с четырехугольными сочными, почти прозрачными стеблями и бархатистыми листьями с окраской, богатой оттенками, и пильчатыми краями. У большинства форм листья похожи на крапивные. Главную привлекательность растения составляют листья, пестрые, с разнообразным сочетанием красного, желтого, зеленого, коричневого цвета, пятен и полос. Цветет колеус, вскидывая метелку с мелкими невзрачными цветками. Свет — Яркий свет Температура — Оптимальная температура летом 18° С, зимой — не ниже 12° С, так как в более прохладных помещениях растение может сбросить листья. Летом выносят на свежий воздух. Полив — Поливать необходимо мягкой водой, летом опрыскивать. Зимой почва должна быть лишь слегка влажной. Влажность воздуха — Умеренная

19 слайд Описание слайда:

ДРАЦЕНА ОКАЙМЛЕННАЯ Свет: Светлое место, полутень, не переносит прямых солнечных лучей. Для хорошего роста и развития нужен интенсивный свет. Хорошо растет драцена при искуствееном освещении. Температура: Умеренная, не ниже 15°С, большинство драцен предпочитают прохладную перезимовку при температуре 10-12°С. Полив: Летом обильный, зимой умеренный. Не переносит застоя воды в горшке или пересушки земляного кома. Драцены подходят для выращивания на гидропонике. Влажность воздуха: Драцены устойчивы к сухому воздуху, регулярное опрыскивание Это многолетнее растение, вырастающее до 3 м в высоту, с толстым одревесневающим стеблем, который обычно мало ветвиться и сильно оголяется. Листья длиной до 50 см, шириной около 1-2 см, глянцевые, узколанцетной формы. Окраска листьев преимущественно зеленая, но в зависимости от сорта может иметь желтые или красные полосы.

20 слайд Описание слайда:

АДИАНТУМ Благодаря гидрофобному свойству поверхности листовой пластинки капельки воды стекают с листьев, не смачивая их. Около 200 видов, распространенных по всему земному шару. Адиантумы — хрупкие растения с похожими на проволоку черешками и нежными листочками. Они требуют высокой влажности воздуха, тепла и неяркого освещения, из-за чего их лучше выращивать в террариуме или в притененной оранжерее, а не в комнате. Температура — Зимой содержат при температуре в помещении не ниже 20 градусов. Более низкая температура почвы и сквозняки губительны для растения. Свет — Полутень Полив — Весь год земляной ком должен быть влажным, однако не следует допускать как избытка воды в горшке, так и пересыхания почвы. Влажность воздуха в помещении создают постоянным распылением воды над растением, но не опрыскивая его непосредственно. Время от времени горшок с папоротником следует погружать в воду. Влажность воздуха — Высокая

21 слайд Описание слайда:

СПАТИФИЛИУМ Свет: Летом притенение от прямых солнечных лучей, т.е. светлое место, легкая полутень. Зимой обязательно хорошее освещение. Температура: Хорошо развивается только в тепле, не ниже 18°C, оптимальная температура 22-23°C. Не переносит сквозняков. Полив: Обильный с весны до осени, зимой более умеренный, но почва никогда не должна полностью пересыхать. Спатифиллюм плохо переносит застой воды в корнях. Влажность воздуха: Любит очень влажный воздух, требуется регулярное опрыскивание и обмывание листьев. Перед опрыскиванием нужно прикрыть цветки и бутоны. Родина Южная Америка, Восточная Азия, Полинезия. Если этому травянистому растению подобрать подходящее место, то он может цвести практически весь год. Кроме того, цвести спатифиллюм начинает в довольно раннем возрасте — уже через 6 -7 месяцев. Цветки держаться довольно долго — больше месяца. Поэтому, цветки спатифиллюма используют и на срезку для букетов. Крупные экземпляры выращивают в кадках.

22 слайд Описание слайда:

АСПИДИСТРА Родина Япония. Это вечнозеленое многолетнее травянистое растение. У нее подземное ползучее корневище, глянцевидные листья на длинных черешках широкоовальной или ланцетной формы, около 50 см длиной и 15 см шириной. В основании листа можно увидеть 1 или 2 редуцированных листа обхватывающих черешок. Цветки мелкие, пурпурного цвета, появляются под листьями на коротких ножках. Свет: Летом притенение от прямых солнечных лучей, легкая полутень. Зимой нужно хорошее освещение. Температура: Зимой требует прохлады, лучше не выше 15°C, оптимальная температура 10-12 °C. При содержании зимой при температуре выше 20°C требуется регулярное опрыскивание. Полив: Обильный с весны до осени, зимой умеренный или редкий, в зависимости от температуры. Влажность воздуха: Аспидистра переносит сухой воздух, регулярное опрыскивание.

23 слайд Описание слайда:

Фиалка Кливия Сансевьера Бегония Бальзамин Фикус Герань Колеус

24 слайд Описание слайда:

Аспарагус Нефролепис Примула Драцена Хлорофитум Спатифилиум Адиантум Рео

25 слайд Описание слайда:

Мини паспорта растений для горшков с растениями, предварительно распечатать, заламинировать, вырезать. Взять трубочки для сока, разрезать пополам, сделать небольшие надрезы с одного края, в надрез вставить заламинированную картоку – минипаспорт растения.

Найдите материал к любому уроку,указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

Выберите категорию: Все категорииАлгебраАнглийский языкАстрономияБиологияВсемирная историяВсеобщая историяГеографияГеометрияДиректору, завучуДоп. образованиеДошкольное образованиеДругоеДругойЕстествознаниеИЗО, МХКИзобразительное искусствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИспанский языкИсторияИстория РоссииИстория Средних вековИтальянский языкКлассному руководителюКультурологияЛитератураЛитературное чтениеЛогопедияМатематикаМировая художественная культураМузыкаМХКНачальные классыНемецкий языкОБЖОбществознаниеОкружающий мирОсновы безопасности жизнедеятельностиПриродоведениеРелигиоведениеРисованиеРусский языкСоциальному педагогуТехнологияУкраинский языкФизикаФизическая культураФилософияФинский языкФранцузский языкХимияЧерчениеЧтениеШкольному психологуЭкология

Выберите класс: Все классыДошкольники1 класс2 класс3 класс4 класс5 класс6 класс7 класс8 класс9 класс10 класс11 класс

Выберите учебник: Все учебники

Выберите тему: Все темы

также Вы можете выбрать тип материала:

Общая информация

Номер материала: ДБ-337827

Картотека для старшей группы «Паспорт комнатных растений»

МДОУ «Центр развития ребенка – детский сад №243 «Апельсин»

Картотека комнатных растений

для старшей группы

Разработала

Воспитатель Климова О.В.

Саратов 2017г.

Актуальность проекта:

— Поверхностные знания названий комнатных растений, об особенностях роста, питания, размножения не дают возможности самостоятельно найти детям группы ответы на интересующие их вопросы;

— Неумение родителей организовать дома познавательную деятельность детей;

— Желание детей видеть растения красивыми и здоровыми

Цель:

Образовательная

— способствовать расширению знаний детей о комнатных растениях;

— способствовать формированию представлений о значимости комнатных цветов;

— дать знания о значимости растений в нашей жизни;

— развить практические навыки ухода за комнатными растениями.

Развивающая

— развивать систему интеллектуальных и практических умений по изучению, оценке и улучшению состояния комнатных растений;

— способствовать самостоятельному поиску, сбору информации и ее анализу;

Воспитательная

— воспитание любви к природе родного края, воспитание наблюдательности и бережного отношения к растениям;

— эмоциональное отношение к природе;

— способствовать развитию воспитания экологической культуры;

— нравственные качества (ответственность, волю).

Материальная

— улучшение экологической среды группы, объединение усилий педагога, детей, родителей, направленных на благоустройство и озеленение группы.

Задачи проекта:

познакомить детей с названиями комнатных растений;
с приёмами по уходу за растениями; развивать познавательный интерес;
воспитывать бережное отношение ко всему живому в группе, любовь к природе родного края.

infourok.ru

«Комнатные растения в детском саду»

Паспорт комнатных растений

(Фиалка, кливия, рео, сансевьера, хамедорея, бегония тигровая, зефирантес, аспарагус, фикус, герань, нефролепис, примула, бальзамин, хлорофитум, камнеломка, колеус, драцена, адиантум, спатифилиум, аспидистра)

Условные обозначения

Выносливость

К апризное

В ыносливое

18 С

Влажность воздуха

Регулярное опрыскивание

Обычная тем-ра

Отношение к

свету

Полутень

Тень

Рассеянный свет

Прямые лучи

Полив

Легкое подсушивание земли

Хорошее подсушивание земли

Постоянно влажная земля

Уровень воды в поддоне

УЗУМБАРСКАЯ ФИАЛКА

Свет: яркий. Растение способно переносить прямые солнечные лучи.

Температура: в период активного роста 18-25°C.

Полив: вода наливается в поддон летом через день, зимой дважды в неделю.

Влажность воздуха: не играет существенной роли.

18 С

Многолетнее травянистое растение с укороченным сочным стеблем, несущим розетку листьев. Листья до 8 см. длиной, черешковые, сердцевидные в основании, широкоовальные или округлые, с волнистым краем, темно- зеленые, снизу красноватые сильноопушенные. Цветки собраны в 2-7 цветковых соцветия, на длинных пазушных цветоносах. Венчик темно- фиолетовый с пяти лопастным двугубым отгибом (2 лопасти короче 3 других).

КЛИВИЯ

Свет: яркий рассеянный. От прямых солнечных лучей растение притеняют.

Влажность воздуха: не играет существенной роли.

18 С

РЕО

Свет: интенсивный рассеянный. В весенне-летний период притеняют от прямых солнечных лучей.

Влажность воздуха: опрыскивание, особенно в отопительный сезон.

Рэо — травянистое корневищное растение с коротким мясистым прямостоячим стеблем, от которого отходят плотно посаженные друг к другу листья линейно-ланцетной формы темно-зеленого цвета, снизу красно-фиолетовые, длиной около

30 см.

САНСЕВЬЕРА (ЩУЧИЙ ХВОСТ)

Свет: яркий рассеянный свет, переносит как легкую полутень, так и полную тень. Но для пестролистных растений необходим яркий интенсивный свет так как в тени теряется пестрая окраска листьев.

Влажность воздуха: Полезно протирать листья влажной тканью.

18 С

ХАМЕДОРЕЯ

Свет: яркий рассеянный, переносит некоторую затененность. Может переносить небольшое количество прямых солнечных лучей, в летнее время пальму от них притеняют.

Температура: в весенне-летний период 20-26°C, зимой 16-18°C, растение способно переносить понижение температуры до 12°C.

Полив: в период активной вегетации обильный. Нельзя допускать пересушки субстрата, и чрезмерное переувлажнение. Зимой полив сокращают, поливают умерено теплой (30°C) водой.

Влажность воздуха: не менее 50%. Летом хамедореи ежедневно опрыскивают; каждые две недели листья обмывают, либо протирают влажной губкой. Зимой опрыскивание прекращают либо опрыскивают редко, а листья обмывают один раз в месяц.

Кустарники или невысокие пальмы с тонкими, прямыми, часто кольчатыми бамбуковидными стволами, одиночным или несколькими,

1—2 м высотой и до 3 см в диаметре, образующие многочисленные отпрыски, иногда вьющиеся. Листья широкие заостренные, нередко складчатые, часто направленные книзу от основания (у кустовидных вырастают по всему стволу). Черешок цилиндрический, узкожелобчатый, 30—75 см длиной. Соцветие пазушное или формирующееся ниже листьев, простое или метельчатое. Цветки мелкие. При условии правильного ухода за растениями в комнатах хамедореи растут хорошо.

Бегония тигровая

Свет: полутень. От прямых солнечных лучей растение следует притенять.

Температура: для обильного цветения желательна температура не ниже 18°C, лучше 20-25°C.

Полив: регулярный.

Влажность воздуха: растение хорошо переносит опрыскивание.

18 С

ЗЕФИРАНТЕС

Свет: яркий. Растение способно переносить прямые солнечные лучи.

Полив: во время роста регулярный. В период покоя полив сокращают.

Влажность воздуха: не играет существенной роли.

18 С

АСПАРАГУС ПЕРИСТЫЙ

Свет: яркий, рассеянный, может расти и в тени.

Температура: умеренная, летом 20-25°C (не выше 25°С), в осенне-зимний период 12-15°С, не ниже 5-8°С.

Влажность воздуха: высокая.

ФИКУС каучуконосный

Свет: яркий рассеянный.

Полив: обильный в весенне-летний период. С осени полив сокращают, зимой поливают умеренно.

Влажность воздуха: растение способно переносить сухой воздух, однако хорошо отзывается на опрыскивание.

ГЕРАНЬ ( пеларгония )

Свет: яркий. Растение переносит прямые солнечные лучи.

Температура: летом — комнатная. Зимой пеларгонии содержат как можно прохладнее, при температуре 8-12°С.

Полив: умеренный, так как пеларгонии не любят переувлажнения. Зимой растения поливают очень умеренно.

Влажность воздуха: В жаркие дни можно опрыскивать.

18 С

НЕФРОЛЕПИС

Свет: рассеянный, от полуденных лучей следует притенять.

Температура: умеренная, весенне-летний период оптимальная температура около 20°C, при температуре выше 24°C, должна быть высокая влажность, так как высокие температуры плохо переносит. В осенне-зимний период оптимальная температура в пределах 14-15°C.

Влажность воздуха: высокая. Необходимо по нескольку раз в день опрыскивать растение.

Красивый устойчивый папоротник, самый выносливый среди комнатных культур папоротников. Нефролепис быстрорастущее растение. Самые распространенные виды Нефролепис возвышенный с прямыми листьями до 60 см длиной. Папоротник неприхотлив и пригоден для вертикальных композиций.

ПРИМУЛА

Свет — я ркий свет

18 С

БАЛЬЗАМИН

Свет — яркий свет

Полив – обильный, почва должна быть постоянно влажной,

Влажность воздуха – Умеренная, время от времени листья следует опрыскивать избегая попадания воды на раскрытые цветки.

Травянистое растение до 60 см высотой из семейства бальзаминовых, родом из тропиков Восточной Африки. В Европе впервые появилось в 1596 году. В народе носит название огонек — за яркую окраску цветов, распускающихся большую часть года. Стебли хрупкие и сочные, легко ломаются, из надлома вытекает сок. Листья мясистые, яйцевидные, при недостатке влаги быстро обвисают. Цветки в пазухах листьев красные, пурпурово-розовые, с длинной загнутой шпорой.

ХЛОРОФИТУМ

Полив: Обильный с весны до осени. Почва должна быть все время влажной. Умеренный зимой.

Родина — Южная Америка. Хлорофитум является одним из наиболее распространенных комнатных растений. Это не удивительно: он быстро растет, у него красивые изогнутые листья, а весной и летом на тонких стеблях появляются сначала мелкие белые цветы, а потом крошечные розетки листьев. Их можно отделить и укоренить. Еще одна причина популярности хлорофитума — его выносливость. Хлорофитум относится к светолюбивым растениям.

КАМНЕЛОМКА

Свет: Камнеломка довольно светолюбива, хотя многими считается теневыносливым растением, все же место для нее надо выбирать светлое, летом с защитой от прямых солнечных лучей.

Температура: Летом прохладная, желательно не выше 20°С. Зимой содержат в прохладном месте, при температуре около 10-12°С. Зимний минимум 6°С.

Полив: Обильный с весны до осени — почва должна быть все время влажной, зимой полив умеренный ли ограниченный в зависимости от температуры содержания.

Влажность воздуха: Листья камнеломки периодически следует опрыскивать, как из гигиенических целей, так и для увлажнения. Если в помещении тепло зимой, то опрыскивают ежедневно.

Это травянистое растение, с листьями собранными в прикорневую розетку. Листья округлые, около 5-7 см диаметром, с зубчатым краем, опушенные с обеих сторон. Цвет листьев темно-зеленый, со светлыми полосками вдоль жилок, нижняя сторона листа светлее с вкраплениями красноватых точек. Камнеломка образует длинные плети усы, на конце которых образуются дочерние розетки. Образует соцветие метелку из мелких невзрачных бело-розовых цветочков.

КОЛЕУС

Свет — Яркий свет

Температура — Оптимальная температура летом 18° С, зимой — не ниже 12° С, так как в более прохладных помещениях растение может сбросить листья. Летом выносят на свежий воздух.

Полив — Поливать необходимо мягкой водой, летом опрыскивать. Зимой почва должна быть лишь слегка влажной.

Влажность воздуха — Умеренная

18 С

Растение из семейства губоцветных родом из тропической Африки и Азии. Это кустистое растение до 35 см высотой с четырехугольными сочными, почти прозрачными стеблями и бархатистыми листьями с окраской, богатой оттенками, и пильчатыми краями. У большинства форм листья похожи на крапивные. Главную привлекательность растения составляют листья, пестрые, с разнообразным сочетанием красного, желтого, зеленого, коричневого цвета, пятен и полос. Цветет колеус, вскидывая метелку с мелкими невзрачными цветками.

ДРАЦЕНА ОКАЙМЛЕННАЯ

Влажность воздуха: Драцены устойчивы к сухому воздуху, регулярно е опрыскивани е

18 С

АДИАНТУМ

Свет — Полутень

Влажность воздуха — Высокая

Благодаря гидрофобному свойству поверхности листовой пластинки капельки воды стекают с листьев, не смачивая их. Около 200 видов, распространенных по всему земному шару.

Адиантумы — хрупкие растения с похожими на проволоку черешками и нежными листочками. Они требуют высокой влажности воздуха, тепла и неяркого освещения, из-за чего их лучше выращивать в террариуме или в притененной оранжерее, а не в комнате.

СПАТИФИЛИУМ

Родина Южная Америка, Восточная Азия, Полинезия. Если этому травянистому растению подобрать подходящее место, то он может цвести практически весь год. Кроме того, цвести спатифиллюм начинает в довольно раннем возрасте — уже через 6 -7 месяцев. Цветки держаться довольно долго — больше месяца. Поэтому, цветки спатифиллюма используют и на срезку для букетов. Крупные экземпляры выращивают в кадках.

АСПИДИСТРА

Свет: Летом притенение от прямых солнечных лучей, легкая полутень. Зимой нужно хорошее освещение.

Полив: Обильный с весны до осени, зимой умеренный или редкий, в зависимости от температуры.

Влажность воздуха: Аспидистра переносит сухой воздух, регулярное опрыскивание .

Родина Япония. Это вечнозеленое многолетнее травянистое растение. У нее подземное ползучее корневище, глянцевидные листья на длинных черешках широкоовальной или ланцетной формы, около 50 см длиной и 15 см шириной. В основании листа можно увидеть 1 или 2 редуцированных листа обхватывающих черешок. Цветки мелкие, пурпурного цвета, появляются под листьями на коротких ножках.

18 С

Фиалка

Колеус

18 С

Кливия

Герань

18 С

Фикус

Сансевьера

18 С

Бальзамин

Бегония

18 С

Нефролепис

Драцена

18 С

Примула

Хлорофитум

Спатифилиум

Аспарагус

Рео

Адиантум

Хлорофитум

Viki.rdf.ru

Кузнецова Виктория

multiurok.ru

Картотека комнатных растений в детском саду. Паспорт комнатных цветов в детском саду

Для родителей дошкольников

Паспорт комнатных цветов в детском саду

Картотека комнатных растений в детском саду

Ласкина Елена Борисовна, воспитатель, г.Тула

ФИКУС

Температура: предпочтительно умеренная, не ниже 18 °С.

Освещение: Все разновидности фикуса каучуконосного предпочитают светлое место, с защитой от прямых солнечных лучей

Полив: Умеренный, не любит переувлажнения почвы. Вода комнатной температуры, хорошо отстоянная. Подкормки удобрениями с марта по август через две недели.

Влажность воздуха: Листья необходимо регулярно протирать влажной губкой.

Пересадка: Проводят весной, тогда, когда корни оплетут весь земляной ком, молодые растения через год-два, старые через несколько лет.

Размножение: Верхушечными черенками

ФИАЛКА

Температура: Умеренная, оптимально 21-22 °C, без резких колебаний. Зимняя не ниже 16 °C.

Освещение: Яркий свет, с притенением от прямых солнечных лучей в самые жаркие часы.

Полив: земля должна всегда быть влажноватой, но не залитой. Вода для полива должна быть теплой, мягкой, отстоянной не менее 12 часов.

Влажность воздуха: любят влажный воздух (около 50 %). Но опрыскивать не желательно — только во время цветения очень мелким распылением.

Пересадка: Лучший горшок для сенполий тот, у которого высота совпадает с шириной, так как у этих растений корни не разрастаются глубоко.

Размножение: Листовыми черенками, частью листа, семенами и дочерними розетками.

БЕГОНИЯ

Температура: Умеренная

Освещение: Яркое освещение, с обязательной защитой от прямых солнечных лучей в жаркое время дня.

Полив: Весной и летом обильный, но не заливать, т. к. бегонии не любят застоя воды

Влажность воздуха: Бегонии любят высокую влажность воздуха, но не терпят опрыскивания

Пересадка: Ранней весной клубни сажают в свежую землю. Корневищные бегонии пересаживают по необходимости, когда горшок станет уже тесноват.

Размножение: Размножают стеблевыми черенками и семенами. Клубневые бегонии кроме этого размножаются делением пророщенных клубней. Клубень разрезается пополам, так, что бы каждая часть имела ростки и корни, срезы на клубне присыпаются углем или серой

АМАРИЛИС

Температура: В период вегетации оптимально 17-23°С. В период покоя луковицы хранят при 10°С.

Освещение: Яркий рассеянный свет. Затеняйте от прямого солнечного света.

Полив: Обильный во время цветения — почва все время должна быть влажной. В период покоя держат в сухости.

Влажность воздуха: Если растение находится в помещении с сухим воздухом, то можно слегка опрыскивайте бутоны сверху.

Пересадка: Примерно раз в 3-4 года, во время периода покоя

Размножение: Дочерними луковичками во время пересадки, семенами. Отделенные детки сажают в приготовленную почвенную смесь в отдельные горшки диаметром около 12 см, чтобы третья часть высоты луковицы осталась над поверхностью почвы.

ХЛОРОФИТУМ

Освещение: Предпочитает рассеянный свет, может расти в полутени.

Температура: Летом умеренная, зимний минимум 12-14°С.

Влажность: Умеренная.

Пересадка: Весной, по мере необходимости.

Полив: Обильный, зимой умеренный.

Питание: Летом, раз в две недели, любым жидким удобрением.

Размножение: Размножают семенами и отпрысками, образующимися на длинных цветоносах.

БАЛЬЗАМИН

Температура: Бальзамин довольно теплолюбив, зимой предпочитает температуру 15-20°С, зимой — 13°С

Освещение: светолюбив, желательно некоторое количество прямых солнечных лучей зимой и притенение от жаркого солнца летом

Полив: Обильный с весны до осени — почва должна быть все время влажной, зимой полив умеренный — почва должна быть слегка влажноватой.

Влажность воздуха: Листья периодически опрыскивают. Бальзамин не любит сухой воздух,

Пересадка: Бальзамин лучше пересаживать ежегодно весной, при этом не обязательно брать горшок большего размера, так как не любит слишком просторной посуды

Размножение: Стеблевыми черенками весной, летом или осенью, они хорошо укореняются в воде в течение недели — двух. А также семенами весной.

КЛИВИЯ

Освещение: Предпочитает рассеянный свет или полутень.

Температура: Зимний минимум 10°С. Избегайте высоких зимних температур.

Влажность: Нетребовательна.

Пересадка: Взрослое растение пересаживайте только когда корни начинают выталкивать растение из горшка и только по окончании цветения.

Полив: Умеренно поливайте с весны до осени и скудно зимой, пока длина цветоноса не достигнет 15 см. При слишком обильном поливе скорее вырастут листья, в то время как цветонос остановится в росте. Старайтесь не заливать растение, так как корни склонны к загниванию.

Размножение: Отпрысками, которые отделяют от старых растений при пересадке. Можно семенами. Сеянцы зацветают не ранее, чем через 5-6 лет после посева.

ГЕРАНЬ (ПЕЛАРГОНИЯ)

Освещение: Светолюбивы, любят прямые солнечные лучи.

Температура: Умеренная, зимой 10-15°С. вынесут и чуть больший холод, но лучше сохранятся при рекомендуемой температуре.

Влажность: Устойчивы к сухому воздуху.

Субстрат: Дерновая и листовая земля, перегной, торф и песок в равных пропорциях.

Пересадка: По мере необходимости весной.

Полив: Умеренный, круглый год. Растения легко переносят небольшую засуху, но плохо реагируют на переувлажнение, летом требует больше воды, чем другие виды.

Размножение: Черенками весной и в конце лета. Отдельные разновидности можно семенами.

АСПИДИСТРА

Освещение: Теневыносливое растение, избегайте прямого солнца. Можно размещать в глубине комнаты, на окнах северной ориентации.

Температура: Зимой идеально содержание в прохладном, но непромерзающем помещении при 7-10 °С.

Влажность: Устойчива к сухому воздуху.

Пересадка: Обычно — раз в 3-4 года, в феврале, марте. Подбирают более крупные емкости. Необходим хороший дренаж.

Полив: Умеренный полив с весны до осени, скудный зимой. Не переувлажняйте почву.

Размножение: Делением. С марта по май делят корневище, на каждом кусочке должно быть по 2-3 листка.

ФУКСИЯ

Освещение: Интенсивное, но избегайте прямого летнего солнца.

Температура: Зимой желательно 10-16°С. Избегайте высоких зимних температур.

Влажность: Время от времени опрыскивайте листья у вегетирующих растений.

Пересадка: Каждую весну.

Полив: В период с весны по осень умеренно, зимой, в период покоя, редко. Избегайте застоя воды в любое время года.

Размножение: Черенкованием весной или летом.

АСПАРАГУС

Освещение: Ровный свет или частичное затенение, избегайте прямого солнца. А. Шпренгера, в отличие от других видов, необычайно стоек — может расти на открытом солнечном месте.

Температура: Зимний минимум 7° С. A. setaceus лучше держать при минимуме 13°С.

Влажность: Изредка опрыскивайте, особенно зимой в комнате с центральным отоплением

Пересадка: Ежегодно весной в более просторную посуду. При пересадке желательно удалить оголившиеся побеги и пожелтевшие ветви. Старые растения можно пересаживать через год.

Полив: Обильный полив с весны до осени, ограниченный зимой. Нужно следить за тем, чтобы почва не пересыхала.

КОЛЕУС

Освещение: Светолюбивы, выдерживают яркое солнечное освещение, но не прямое воздействие солнечных лучей.

Температура: Зимний минимум 15°С.

Влажность: Требует высокой влажности. Часто опрыскивайте листья.

Пересадка: В конце зимы, когда корни начинают выступать за край горшка.

Полив: Обильно поливайте с весны до осени, держите корни влажными зимой и используйте мягкую, не щелочную воду.

Питание: Подкармливание растения в начале зимы способствует оживлению окраски листвы

Размножение: Семенами весной, стеблевыми черенками весной или летом.

ТРАДЕСКАНЦИЯ

Освещение: Интенсивное, допустимо немного прямого солнца. При слабом освещении рисунок бледнеет.

Тмпература: Зимой держите при температуре не ниже 10°С.

Влажность: Изредка опрыскивайте.

Пересадка: По мере необходимости.

Полив: Регулярный и обильный круглый год.

Питание: Раз в месяц любым удобрением.

Размножение: Черенкованием.

ДРАЦЕНА

Освещение: Интенсивное, но избегайте воздействия прямого солнца.

Температура: Зимний минимум 13°С; для D. godseffiana и D. sanderiana — 10°С.

Влажность: Регулярно опрыскивайте листья. D. godseffiana устойчива к сухому воздуху.

Пересадка: Весной, по мере необходимости.

Полив: Обильно поливайте с весны до осени, скудно зимой. Никогда не допускайте высыхания корней.

Питание: Регулярно подкармливайте весной и летом.

Размножение: Черенкованием верхушек; воздушными отводками (для оголившихся снизу растений); кусочками стебля, семенами.

МАРАНТА

Освещение: Полутень. Избыточное освещение приводит к обесцвечиванию растения.

Температура: Зимний минимум 14°С.

Влажность: Нуждается в высокой влажности. Регулярно опрыскивайте листья.

Пересадка: Ежегодно пересаживайте в последние дни зимы. Более старые экземпляры — через весну.

Полив: Обильно поливайте с весны до осени, умеренно зимой. Используйте мягкую воду.

Питание: Регулярно подкармливайте летом.

Размножение: Делением материнских растений весной.

РОЗА

Освещение: Наилучшее. Выносят полный солнечный свет.

Температура: Морозоустойчиво. Во время активного роста желательно 14-21°С

Влажность: Нетребовательно, но в теплой комнате горшок лучше поместить на поднос с галькой. Полезно изредка опрыскивать.

Пересадка: При необходимости пересаживайте осенью.

Полив: Обильно поливайте с весны до осени, пока на них есть листья.

Питание: Регулярно подкармливайте летом.

Размножение: Стеблевыми черенками

КОЛОКОЛЬЧИК

Освещение: Интенсивный свет, но не прямое солнце летом.

Температура: Зимний минимум 7°С для С. fragilis и С. isophylla. С. carpatica более хладостойкий.

Влажность: Нетребовательно, но изредка опрыскивайте листья.

Пересадка: По мере необходимости.

Полив: Летом регулярный и обильный, зимой ограниченный.

Питание: В период цветения необходимы обильные подкормки.

Размножение: Черенкованием (в феврале-марте) и семенами.

АЛОЭ

Освещение: Растения светолюбивы и лучше всего растут на южных окнах. На лето можно выставить в сад.

Температура: Прохладное помещение зимой. Дневная температура зимой 12-14 °С. Ночная — желательно около 5 °С.

Влажность: Устойчивы к сухому воздуху.

Пересадка: Пересаживайте весной на второй или третий год после посадки.

Полив: Летом умеренный, зимой редкий (раз в один-два месяца).

Питаниe: Подкармливайте летом изредка.

Размножение: Отпрысками (разъединяйте осторожно, чтобы меньше повредить корневую систему); семенами весной.

АЗАЛИЯ

Освещение: Интенсивное, но избегайте воздействия прямого солнца. Летом можно выносить на открытый воздух и ставить в полутень.

Температура: Следует держать растения подальше от отопительной системы и регулярно проветривать помещение.

Влажность: Регулярно опрыскивайте листья.

Пересадка: Пересадку следует производить через месяц после окончания цветения, перед началом роста. Не чаще, чем раз в 3 года.

Полив: Обильно поливайте все время, используя по возможности мягкую воду. Регулярно опрыскивайте, но только не в момент цветения.

Питаниe: Один раз в каждые две недели подкармливайте растения, начиная с весны и до начала осени

Размножение: Полуодревесневшими черенками с мая по август.

ЦИПЕРУС

Освещение: Яркий свет или полутень, требуется прикрытие от прямых солнечных лучей.

Температура: Зимний минимум 7°С. В остальное время — 18-20°С.

Влажность: Повышенная (75-80%). Регулярно опрыскивайте листья.

Пересадка: Ежегодно весной

Полив: Обильно поливайте все время, держите корни влажными. Горшок может стоять в небольшом количестве воды.

Питание: с середины весны до ранней осени.

Размножение: Семенами, верхушечными черенками и делением куста.

ЛАВР

Освещение: Светолюбиво, но выносит и полутень. В летние дни желательно притемнять от яркого солнца.

Температура: Летом 16-20°С. В теплые дни хорошо вынести растение на открытый воздух. Зимой содержат в прохладе — 10 -14°С.

Влажность: Для поддержания высокой влажности воздуха регулярно опрыскивайте листья.

Пересадка: Весной, не реже одного раза в 2 года.

Полив: С весны до осени регулярный и умеренный, зимой — скудный.

Питание: Подкормку дают только в период вегетации (с весны до осени), раз в декаду.

Размножение: Черенками весной или осенью; необходимо использовать стимуляторы роста. Можно семенами (прорастают при температуре не ниже 20°С).

ПЛЮЩ

Освещение: Растение нетребовательно к свету, не любит прямых солнечных лучей и лучше растет в полутени.

Температура: Летом 15-16°С. Зимой хорошо растет в прохладном помещении с температурой 8-15°С.

Влажность: Полезно опрыскивать зимой и летом.

Пересадка: Пересаживайте каждую весну, пока можно увеличивать размер горшка. Во время пересадки следует укорачивать побеги.

Полив: Летом обильный, зимой умеренный. Никогда не допускайте высыхания корней.

Питание: Регулярно подкармливайте с весны до осени, раз в декаду.

Размножение: Стеблевыми черенками в течение всего года.

САНСЕВИЕРИЯ

Освещение: Лучше всего яркий непрямой свет, но выдержит и прямое солнце, и некоторое затенение.

Температура: Зимний минимум 14°С.

Влажность: Устойчива к сухому воздуху.

Пересадка: Частой пересадки не требуется, пересаживают по мере необходимости. Желательно пересаживать в мелкую посуду с хорошим дренажом.

Полив: Поливайте умеренно с весны до осени, очень умеренно зимой (раз в месяц и реже). Всегда давайте почве немного высохнуть перед поливом.

Питание: Летом регулярно подкармливайте.

Размножение: Делением; листовыми черенками (но разновидности с желтым окаймлением превратятся в зеленую форму). Семенами редко.

ЦИКЛОМЕН

Освещение: Рассеянный свет, летом требует притенения от прямых солнечных лучей.

Температура: Желательно 10-15°С зимой. Высокие температуры сокращают период цветения.

Влажность: Умеренная. Растениям полезно опрыскивание.

Пересадка: Весной, с началом появления новых листьев, производят пересадку

Полив: Обильный, мягкой водой. Нельзя допускать пересушки земляного кома и попадания воды на клубень.

Питание: Особой необходимости нет. Но если растение бледное, то раз в две недели следует подкармливать жидким удобрением. После цветения перестают подкармливать.

Размножение: Семенами, реже делением клубня летом

МОНСТЕРА

Освещение: Предпочитает рассеянный свет или полутень. Под воздействием прямых солнечных лучей листья бледнеют и покрываются желтыми пятнами

Температура: Зимний минимум 15°С.

Влажность: Регулярно опрыскивайте листья.

Пересадка: Каждый год весной молодое растение, раз в три года — старое.

Полив: С весны до поздней осени регулярный и обильный. Зимой поддерживают почву во влажном состоянии, стараясь не переувлажнять ее.

Питание: Летом и осенью каждые 14 дней общим минеральным удобрением для комнатных растений. Зимой — 1-2 раза за весь период.

Размножение: Черенками; воздушными отводками.

ХОЙЯ

Освещение: Интенсивное. Полезно немного прямого солнца, но только не летом через стекло в самое жаркое время дня.

Температура: Желательно 10-13°С зимой для Н. carnosa; зимний минимум 18°С для Н. bella.

Влажность: Регулярно опрыскивайте листья, но только не во время цветения.

Пересадка: Не пересаживайте без настоятельной необходимости, так как корни этого не любят.

Полив: Весной и летом обильный, осенью и зимой умеренный.

Питание: По мере необходимости. Во время цветения подкармливайте с осторожностью, так как избыток удобрения подавляет цветение.

Размножение: Черенкованием полуодревесневших верхушек или кусочками стебля с почкой.

Брошюра «Оборудование уголка природы в детском саду»

МУ отдел образования

Администрация Фурмановского

муниципального района

Ивановской области

Муниципальное дошкольное

образовательное учреждение

детский сад № 14 «Родничок»

ОБОРУДОВАНИЕ УГОЛКА ПРИРОДЫ

В ДЕТСКОМ САДУ

Составила Смирнова В.П.,

старший воспитатель

Фурманов 2016г.

Уголок природы в детском саду

Оформление детского сада имеет большое значение для гармоничного развития ребёнка. Оформление детского сада – это современный дизайн групповых и раздевальных комнат, эстетично оформленные стенды, тематические уголки, прогулочные участки, спортивные и музыкальные залы. Для того, чтобы обучение было результативным, очень важна правильно подготовленная развивающая среда. Одно из условий, необходимое для всестороннего развития и воспитания детей в детском саду, это оборудованный в группе уголок природы.

Уголок природы – это одна из игровых и учебных зон групповой комнаты.

Уголок природы, который органично вписывается в интерьер, будет украшением групповой комнаты и позволит детям проводить наблюдения и экспериментальную деятельность. Кроме этого, дошкольникам прививаются такие чувства, как ответственность и забота, так как дети учатся ухаживать за животными и растениями.

У каждой группы детского сада есть свой уголок природы. Подбор и размещение объектов в уголок природы проводят в соответствии с возрастом, руководствуясь Программой воспитания в детском саду и Санитарными Правилами и Нормами. В связи с тем, что Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы СанПиН 2.4.1.3049-13 п.6.11. не допускают размещение аквариумов, животных, птиц в групповых помещениях, здесь помещают только растения.

Растения, которые помещаются в природный уголок, должны быть безопасны. Не допускается иметь в уголке природы ядовитые и колючие растения. И, конечно, обязательно осуществление ежедневного ухода за растениями. На цветах желательно иметь таблички с названием и схему наблюдения и составления описательного рассказа о растении.

Все обитатели уголка природы в детском саду можно разделить на постоянных и временных.

Постоянными обитателями уголка природы будут комнатные растения:

В младшей группе из комнатных растений рекомендуют 4-5 видов неприхотливых растений. Это растения, которые красиво и долго цветут, с ярко выраженными стеблем, листьями и цветами.
В средней группе число комнатных растений увеличивается до 5-6 видов. Это будут растения с разной формой и величиной листьев.
В старшей группе в уголок природы помещают 6-7 видов растений по 2-3 экземпляра с разнообразными стеблями (вьющиеся, стелющиеся), имеющие луковицы и клубнелуковицы.
В подготовительной группе в уголок природы размещают 6-7 видов растений, которые размножаются различными способами: луковицами, живородящие. А также цветы с разными условиями произрастания. Например, бриофиллюм, камнеломка, циперус.

1 младшая группа

Фикус, фиалка, герань, традесканция, сансевьера.

2 младшая группа

Примула,Бегония,Герань,Колеус,Бальзамин,Кливия,Аспидистра,Фикус,Традесканция,Рейнекия, Драцена (4-5 видов по 2-3 экземпляра)

Средняя группа

Примула, Бегония,Герань,Бальзамин,Кливия,Аспидистра,Фикус,Традесканция,Рейнекия,

Драцена, Хлорофитум, Агава, Аспарагус (4-5 видов по 2-3 экземпляра)

Старшая группа

2 вида Бегонии, 2 вида Герани, Колеус, Плющ, Комнатный виноград, Традесканция, Амараллис и др. Растения, имеющие различные виды стеблей, различную форму, величину, окраску листьев и цветов.

Подготовительная группа

2 виды Бегонии, 2 вида Герани, Колеус, Плющ, Бегония Рекс, Узамбарская фиалка. Лекарственные алоэ, Туя, Бриофиллюм, Камнеломка, Циперус.

Каждое растение с названием и схемой наблюдения

Схема наблюдения

Высота растения — высокое, низкое

Характер растения

светолюбивое, тенелюбивое

Тип стебля

Прямой, вьющийся, стелющийся

Форма листовой пластинки —

овальные, круглые, треугольные

Ширина листовой пластинки

широкие, узкие

Цвет листовой пластины

Поверхность листовой пластины

тонкие, толстые, опушенные

Края листовой пластинки

ровные, с зубчиками

Расположение листьев

Полив

Уход

За что ценится

Временные обитатели уголка природы – это объекты, которые вносятся для наблюдений на непродолжительный отрезок времени:

Осенью это будут осенние букеты и цветы из цветника, пересаженные в кашпо. А также в старших группах поделки из природного материала.
Зимой это могут быть ящики с посадками зелёного лука и веточки деревьев.
Весной – ящики с рассадой для огорода детского сада, букеты весенних первоцветов.

Можно сделать «сухой» аквариум.

Для этого нужно наполнить аквариум цветными камешками, на заднюю стенку приклеить обои с изображением подводного мира, на дно поместить игрушечных обитателей моря (черепаху, рака, краба и других), на заднюю стенку изнутри аквариума приклеить объёмные наклейки-рыбы, на камешки – наклейки-улитки, морские звёздочки. Дополнить морской пейзаж искусственными водорослями. Аквариум готов.

В уголке природы должны быть календари наблюдений:

— за ростом и развитием живых существ.

— календарь наблюдений за птицами.

— календарь наблюдения за сезонными изменениями в природе

В каждой группе детского сада рекомендуется иметь календарь погоды. Отмечая погоду в календаре, дети закрепляют знания, полученные в ходе наблюдений в природе.

В 1 младшей группе можно повесить картину с изображением сезона, например, осенний пейзаж. И в уголке природы обязательно находится кукла, одетая по сезону.
В младшей группе календарь природы должен быть не сложным по представленному материалу, ярким.

На планшете помещаются картинки с изображением времени года, в центре укреплена подвижная стрелка. Рядом с календарём природы обязательно ставится кукла с комплектом одежды по каждому сезону.

В средней группе календарь должен быть не сложным по представленному материалу, ярким. Рисунки детей, отражающие увиденное, помещаются воспитателем в календарь. При этом следует отбирать те, в которых наиболее точно или образно представлено увиденное.

Изменчивую погоду сезона также необходимо фиксировать. Это можно сделать, пользуясь игрушкой-пособием «Какая сегодня погода?»

На плотном куске картона с укрепленной в центре подвижной стрелкой помещаются или вкладываются в прозрачные карманы изображения различного, но типичного для определенного сезона состояния погоды. Если сделать картинки сменными, можно использовать календарь в течение всего года. Соединив игрушку-пособие с планшетом для детских рисунков, уже в средней группе можно создать уголок наблюдений за природой и погодой сезона. Ведение таких календарей приучает детей к вниманию, развивает умения наблюдать, замечать интересные и типичные явления природы весной, осенью, зимой и летом.

В старшей группе детского сада календарь природы может быть несколько усложнен, так как у детей шестого года жизни возросли возможности воспринимать и осмысливать природные явления, отражать увиденное в рисунках, а также простейших схематических изображениях. Сезонные явления природы, состояние погоды могут быть представлены в календаре более подробно, с помощью условных знаков. При этом воспитателю следует использовать календарь не только как средство фиксации наблюдений детей, но и для развитий у них умения «читать» календарь.

Возросшая к старшему дошкольному возрасту наблюдательность, а также накопленные детьми знания об изменчивости погоды позволяют использовать в календаре значительное количество (до 6—7) условных изображений погодных явлений.

Солнечно —

Дождик —

Снег —

Ветер –

Пасмурная погода —

Облачная погода —

Никакие другие значки в детском саду не даются, потому что они используются только в школе.

В крайнем случае можно использовать еще 3 знака, чтобы отметить какая погода – тепло, холодно или морозно, но рядом должны быть одетые фигурки людей.

Мороз — человек, одетый в валенки, шубу, теплую шапку.

Прохладно — человек, одетый в сапоги, курточку, легкую шапочку.

Тепло – человек, одетый в сандалии, шорты, майку, кепку.

Ко второй половине года дети старшей группы владеют некоторыми первоначальными знаниями о времени (день, неделя). Поэтому можно внести в календарь условное изображение недели (полоска с клетками по числу дней недели) и приучить детей самостоятельно отмечать состояние погоды. Такие фиксированные наблюдения позволяют показать детям изменчивость погоды, динамичность явлений природы в относительно небольшой период времени, а также закрепить представления о днях недели.

Важной частью календаря в подготовительной к школе группе становится лист, отражающий погодные условия в течение месяца.

В клеточках, соответствующих дням и неделям месяца, дети фиксируют ежедневно состояние погоды, используя для этого условные обозначения. В конце месяца с помощью воспитателя подсчитывается количество солнечных, пасмурных, ветреных, дождливых и других дней и делается вывод о преимущественном состоянии погоды в течение месяца.

Во второй половине года рекомендуется отмечать состояние погоды два раза в день. Для этого каждая клеточка календаря делится по диагонали на две части: утро и вечер и погода отмечается после утренней прогулки и перед выходом на вечернюю прогулку.

Календарь наблюдений за птицами

Календарь для младших и средних дошкольников заполняется карточками с изображениями птиц, прилетающих на кормушку. Наблюдения этим способом производятся каждый день заново, и никакие пометки («следы») не ставятся.

Календарь представлен листом альбомной бумаги с нарисованным деревом и кормушкой, на которых имеются прорези. После прогулки дети младшей и средней группы находят картинки птиц, которые видели на прогулке и вставляют в эти прорези.

На старшей и подготовительной группе ежедневно в полосках соответствующего дня проставляются цветные пометки — «галочки» (символическое изображение птиц, которые остаются в календарях как следы наблюдений).

Объем моделируемого содержания для старших дошкольников значительно больше: вводится параметр времени (дни недели), фиксируются разные особенности поведения птиц (кто ожидает корма, кто ест на кормушке, а кто под ней, кто летает над участком и следит за птичьим обедом).

Календарь наблюдений за ростом и развитием растений

За растениями должны идти регулярные наблюдения с фиксацией результатов в дневнике.

В младших группах воспитатель зарисовывает или фотографирует изменения.

В средних – дети помогают (например, воспитатель рисует луковицу, а ребенок – зеленые листья).

В старших и подготовительных группах результаты наблюдений зарисовывают дети.

Для воспитанников младших групп целесообразно высаживать более крупные семена, чем для воспитанников средних и старших групп. Так же в младших группах достаточно 1 – 2 вида растения для посадки, в средних – 2 – 3, в старших и подготовительных – до 5.

Примерный перечень растений для посадки

лук-репка,

дольки чеснока,

корнеплоды свеклы,

морковь,

петрушка,

укроп,

листья салата

Можно выращивать по 1—2 экземпляра комнатных сортов огурца, томата, горошка.

Кроме этого, в уголке природы в каждой группе необходимо иметь:

Муляжи овощей и фруктов.
Наборы картинок с изображением животных, птиц, насекомых и прочее.

Ясельная группа:

1. Яблоня, рябина (листья, плоды)

2. Голубь, воробей.

3. Кошка.

Дерево-куст.

4. Елка – береза

5. Огород «В овощном магазине»

6. Дети кормят птиц

7. Картины с пейзажем осени.

8. Картинки по теме: «Что делают люди осенью», «За грибами»

11. Серия «Наша Таня» — зима

12. Серия «Мы играем» (катаемся на санках)

13. Фланелеграф «Лесные звери»

14. Картинки по теме:«Что делают люди зимой? », «Как живут домашние животные и дикие звери зимой».

17. Дикие звери (Слон, лев, тигр, обезьяна)

18. Серия «Наша Таня» — весна

19. Серия «Мы играем» — «Чья лодочка»

20. Утка с утятами

21. Кошка с котятами

22. В саду

23. Мы на огороде

24. В лесу

2 младшая группа

1. Кошка с котятами

2. Собака со щенками

3. Заяц

4. Лошадь с жеребенком

5. Корова с теленком

6. Лиса

7. Свинья с поросятами

8. Коза с козлятами

9. Медведь

Средняя группа

Картинки с образцами деревьев

Картины «Времена года»

Предметные картинки: «Цветы», «Перелетные птицы», «Растения – медоносы»

1. Кролик с крольчатами

2. Утка с утятами

3. Белка, еж

4. Времена года (в саду, на огороде и в поле осенью)

5. Серия картинок «Уход за комнатными растениями»

6. Дети кормят рыбок

7. Серия «Наши птицы»

8. Наша Таня. Ф. Толстой

9. Ветка крыжовника. П. Кончаловский

10. Клубника

11. Серия «Животные нашего леса»

12. Серия «Зимующие птицы»

13. Зимние развлечения.

14. Серия «Как дети спасали птиц»

15. Слайды «Времена года» К. Коровин

16. Зима. Г. Низский

17. К. Ф. Юон «Мартовское солнце», «Ранняя весна».

18. В. М. Васнецов «Аленушка»

19. А. К. Савросов «Грачи прилетели»

Старшая группа

И. Грабарь «Осенний день»

И. Левитан «Осенний день». «Осень»

И. Шишкин «Утро в сосновом бору»

И. Ерышев «Хлебное поле». «Корова».

Вон Гог «Картофель». «Корзина с яблоками»

И. Бродская «Опавшие листья»

И. Горлов «Осень»

И. Остроухов «Золотая осень». «Лошадь»

И. Шишкин «Корабельная роща»

П. Кончаловский «Поднос и овощи»

А. Куприн «Натюрморт с кабачками и корзиной». «Белки осенью (из серии дикие животные)

И. Э. Грабарь «Зимний пейзаж».

К. Ф. Юон «Волшебница – зима»

Д. Я. Александров «Зимняя сказка»

Серия картин «Из жизни диких животных»

В. А. Цыплоков «Ока зимой»

И. Э. Гроборь «Февральская лазурь»

В. М. Кустодиев «Масленица»

В. Бакшеев «Голубая весна»

Я. Бродская «Март»

Серия «Как дети спасали птичку»

С. Герасимов «Последний снег». «Ива цветет», Лед прошел»

А. Саврасов «Грачи прилетели».

«Дикие животные (серия «Весна»)

А. Рылов «В голубом просторе»

А. Пластов «Ужин трактористов»

Т. Яблонская «Мой»

Д. Налбандян «Цветы»

А. Бубнов «На поле»

Подготовительная группа

И. Бродская «Упавшие листья» «Осенний туман»

Ф. Васильев «Перед дождем»

А. Совросов «К концу лета на Волге»

И. Горлов «Парк культуры». «Осень»

Жанровая живопись. Звери наших лесов (альбом эстомны, линогравюры пейзажного характера о животных, детях.

Плакаты об охране природы и животных

И. Машков. Натюрморт с самоваром

А. Пластов. Первый снег

Г. Низский «Над снегами»

П. Корин «Северная баллада»

Плакаты об охране природы

И. Бродская «Лес зимой в снегу»

Н. Ульянов «Снегири»

Плакаты об охране природы, нарисованные детьми.

А. Саврасов «Зимней пейзаж». «Иней»

В. Суриков «Взятие снежного городка»

А. Дейнека «Хоккеисты»

К. Юон «Мартовское солнце» «Лыжники» «Конец зимы»

И. Бродская «Апрель»

А. Грицай «Половодье»

Плакаты об экономии воды, тепла, электроэнергии»

В. Башеев «Голубая весна»

А. Грицай «Первые дни мая»

А. Рылов «Зеленый шум»

Плакаты: пожарная безопасность

Альбомы «Времена года»; книжки с иллюстрациями, на которых изображены животные; картины известных художников.
Рисунки детей о природе и поделки из природного материала.
Материал для труда. Фартуки, леечки, лопатки, палочки для рыхления, тряпочки пригодятся для ухода за комнатными растениями. Метёлочки и совочки – для поддержания чистоты в уголке природы и группе.
Для изготовления поделок необходим природный и бросовый материал (ракушки, камешки, шишки, жёлуди, каштаны, веточки).
Дидактические игры природного содержания

Ясельная группа:

1. Угадай на вкус (овощи)

2. Чудесный мешочек (на ощупь)

3. Поручения (найди лист такой же, какой покажу)

4. Раскладывания листьев по подобию

5. Лото «Домашние животные»

6. Кто как кричит?

7. Кто что делает? (птицы летают, звери бегают)

8. У каждой ветки свои детки (с еловыми и сосновыми шишками)

9. Лото «Дикие животные»

10. Игры: «Кого не стало? Кто где сидит (на ветки, на пне, на траве)

11. Полон двор (мама и детеныш)

12. Чей домик (гнездо, конура)

13. Подбери пёрышки по цвету (картинки с петушком, петушок с хвостом и без хвоста)

14. Чей голос?

2 младшая группа

1. Найди, что покажу

2. Найди, что назову

3. Угадай, что в руке

4. Чудесный мешочек

5. Угадай, что съел

6. Найди, о чем расскажу

7. Найди листок, какой покажу

8. Кто быстрее найдет березу, ель, дуб

9. Рыбки живые и игрушечные (сравнения внешнего вида и поведения)

10. Выкладывание для «осени» желтого и зеленого шарфика.

11. Опиши, мы отгадаем

12. Чего не стало?

13. беги в дом, какой я назову

14. Угостим кукол

15. Кому на обед?

16. Красота живой ели и наряженной искусственной елки

17. Айболит осматривает животных – обитателей уголка природы

18. Найди такую же и назови (парные картинки животных и растений)

19. От какого растения лист (с использованием моделей листьев)

20. Какой цвет убрали?

21. Карлсон рассказывает о птичьих гнездах

22. Айболит осматривает комнатные растения.

23. Кто как передвигается (кто летает, ползает, скачет, ходит, прыгает, плавает)

Средняя группа

1. Какая сегодня погода?

2. Песенка из деревни

3. Опиши, я отгадаю

4. Продайте то, что я назову

5. Все по домам

6. Найди такой листок, как на дереве

7. Кто скорее соберет

8. Горячо – холодно

9. Кто что делает?

10. Охотник и пастух

11. Кто в домике живет?

12. Так бывает или нет?

13. Где спряталась матрешка?

14. Детки на ветке

15. Угадай, что съел

16. Какое время года?

17. Путешествие в лес, в парк в поисках диковинных снежных фигур, зверьков

18. Угадай, это зверь или птица (по модели)

19. Отбери и назови цветы, которые знаешь.

20. Покажи птиц, которые прилетают весной

21. Найди, о чем я расскажу

22. Найди дерево по описанию

23. Вини – Пух знакомит ребят с растениями – медоносами

24. Малыши в зоопарке

Старшая группа

1. Не ошибись.

2. Похож не похож

3. Вершки и корешки

4. Загадай, мы отгадаем

5. Магазин «Семена»

6. Отгадай, что за растения

7. Зоологическое лото, Ботаническое лото.

8. Кто что делает

9. Что растет в лесу. 4 времени года

10. Созрело – не созрело

11. Съедобное – не съедобное

12. Консервный завод

13. Где спрятано растение?

14. Детки на ветке

15. Магазин «Цветы», «Овощи – фрукты»

16. Лесник

17. Собери урожай. Что где растет?

18. Какое время года?

19. Летает – не летает?

20. Кто где зимует?

21. Найди дерево по описанию.

22. Открытки и картинки, на которых изображены растения. Подбери цвета лета, осени, весны и др.

23. Овощехранилище

24. Найдите, что опишу

25. Зоологическое домино

26. Что за птица?

27. Консервный завод

28. Кто где живет?

29. Что где растет?

30. Птицы, звери, рыбы.

31. Так бывает или нет?

32. Путешествие (40, 77)

33. Разведчики (сколько шагов, нахождение следов)

34. Магазин «Цветы»

35. Охотник

36. Найди дерево по семенам

37. Птицелов

38. Узнай цветок

39. Необыкновенное путешествие по временам года – «Круглый год»

Подготовительная группа

1. На животноводческой ферме

2. Где что зреет?

3. Помоги малышам

4. Вырастим яблоки

5. Хочу – не хочу. Хорошо – плохо

6. Что было бы, если бы не было леса (картинки со стрелками – лесные цепочки)

7. Лесные модницы (грибы)

8. Узнай по описанию

9. Куда поедем?

10. Как сделали томатный сок?

11. Следопыты (нахождение объектов по следам, листьям, веткам, пням)

12. Что сначала, что потом? (Процесс приготовления булочки от посева зерна)

13. Что было бы, если бы… … у совы не было острого клюва и т. д.)

14. Времена года

15. Узнай, какой ты зверь?

16. Назови меня

17. Пищевые цепочки

18. Что растет на лугу, в лесу, на клумбе? Что лишнее?

19. Морфологический ящик (Кто поймал тигренка для тигра? На чем привезли?

20. Что было бы, если бы (кошка лаяла и т. д.)

21. Загадывание загадок с зарисовками. Что это?

22. Волшебная шапочка (увеличалочка, уменьшалочка, удлинялочка: туча-тучка, тучища)

23. Спасение

24. Лиса и зайцы

25. Найди хозяина (Чьи следы зверей)

26. Экологические цепочки. Где чей дом?

27. Узнай, что это (Опрделение по части изображения зверя, птицы)

28. Найди зверя, птицу (замаскируй так, чтобы не заметили)

29. Волшебники (как вернуться в зиму)

30. Узнай дерево (по коре, цвету, почкам, по стволу)

31. Что было бы, если бы не было рыб в водоеме

32. Искусные лесные строители

33. Кто больше (признаки растения, животного, насекомого)

34. Узнай по голосу (крики птиц, зверей, разговоры людей)

35. Что было бы, если бы не было насекомых

36. День здоровья

Наполнение уголка природы необходимым материалом будет зависеть от возраста детей и от требований Программы.

Уголок природы необходим не только для наблюдений. Ещё он способствует формированию трудовых навыков. Уже с младшей группы детей привлекают к выполнению отдельных трудовых поручений. А со старшей группы вводятся дежурства по уголку природы.

Таким образом, уголок природы в детском саду нужен не только как оформление детского сада, но и является необходимой составляющей педагогического процесса в дошкольном учреждении.

«Экологический уголок в старшей группе «Теремок» и пополнение его тематическими подборками, в том числе используя средства ИКТ».

Выступление на педсовете Бурдакиной Т.А..

Тема: «Экологический уголок в старшей группе «Теремок» и пополнение его тематическими подборками, в том числе используя средства ИКТ».

Мир природы нельзя познать по картинке. Для того чтобы дошкольник научился понимать окружающий мир, осознавать, что является его частью, необходимо погрузить ребенка в соответствующую атмосферу. Оформление детского сада имеет большое значение для гармоничного развития ребёнка. Для того, чтобы обучение было результативным, очень важна правильно подготовленная развивающая среда. Одно из условий, необходимое для всестороннего развития и воспитания детей в детском саду, это оборудованный в группе центр природы.

Цель организации уголка природы в нашей группе – продолжать работу по углублению и обобщению знаний о растениях (особенностях внешнего вида, уходу и т.п.), развивать умение обобщать накопленные представления о природе. Учить ответственно относится к природе, понимать её законы. Продолжать формировать умения самостоятельно работать в уголке природы.

Наблюдая за растениями и животными, работая в уголке природы, дети стали замечать то, на что раньше не обращали внимания. Они внимательно относятся к обитателям природного уголка, любят дежурить, с удовольствием ухаживают за растениями, видят их красоту.

Постоянные обитатели уголка природы в группе— комнатные растения. Они издавна украшали жилище человека. В зависимости от места произрастания в природе комнатные растения требуют различного ухода (разной почвы, поливки, степени освещенности и т. д.). Интересны комнатные растения и тем, что каждый вид имеет свои сроки и периоды активной вегетации. Комнатные растения — ценный дидактический материал, они являются обязательными обитателями уголка природы.

Уход за комнатными растениями способствует эколого-эстетическому развитию ребёнка. Мы постарались создать такие условия (разнообразие комнатных растений по происхождению, по размеру, по способу ухода за ними), чтобы дети видели красоту растений, многообразие их красок и форм, предпочтение живых растений перед искусственными.

Подбор и размещение объектов в уголок природы мы провели в соответствии с возрастом, руководствуясь Программой воспитания в детском саду и Санитарными Правилами и Нормами. Растения, которые помещаются в природный уголок, безопасны. Не допускается иметь в уголке природы ядовитые и колючие растения. И, конечно, обязательно осуществление ежедневного ухода за растениями. На цветах имеются таблички с названием и схему наблюдения и составления описательного рассказа о растении.

При организации уголка природы мы придерживались основных требований, предъявляемых к организации и размещения уголка природы ,объектов для наблюдений, ухода и экспериментирования:

уголок природы яркий и красочный;

стеллажи, полки закреплены;

наличие календаря природы;

отсутствие ядовитых растений, они должны быть безопасны для детей;

цветы располагаются на уровне глаз ребенка;

оборудование для ухода за растениями (палочки для рыхления, губки, тряпочки) располагается на отдельной полке;

природный материал размещен в контейнерах в достаточном количестве;

оборудование для опытов, исследований безопасное.

Наш экоуголок оснащён разнообразными материалами и пособиями:

Альбомы «Времена года»; книжки с иллюстрациями, на которых изображены животные; картины известных художников.

Рисунки детей о природе и поделки из природного материала.

Материал для труда. Фартуки, леечки, лопатки, палочки для рыхления, тряпочки пригодятся для ухода за комнатными растениями. Метёлочки и совочки – для поддержания чистоты в уголке природы и группе.

Для изготовления поделок необходим природный и бросовый материал (ракушки, камешки, шишки, жёлуди, каштаны, веточки). Они у нас оформлены в виде коллекций.

Есть уголок экспериментирования. Первый опыт в этом учебном году- «Где лук растёт быстрее- в воде или в земле?» Свои наблюдения и выводы мы заносим в тетрадь наблюдений, в которой также отмечаем погоду после наблюдений на прогулке.

Сегодня мы предоставляем вашему вниманию две новинки, две методические разработки. Первая- это подборка дидактических игр разной направленности по ознакомлению детей с растениями. Она разбита на два возраста-младший (мл. и ср. группы) и старший (старшая и подготовительная).

Здесь собраны игры и словесные, и сюжетно-ролевые, и настольные, и с использованием картинок и игровизоров.

Цели и задачи данной подборки продолжать работу по углублению и обобщению знаний о растениях (особенностях внешнего вида, ухода и т.п.), развивать умение обобщать накопленные представления о природе; воспитывать любовь к природе, понимать её законы. Способы реализации задач и сложность правил меняются по возрастающей. Например, если в младшей группе сравниваем два растения по некоторым признакам, то в подготовительной группе можем уже приготовить лекарство, зная полезные свойства растений.

В нашей работе была некоторая нехватка игр для индивидуальной работы. Чтобы восполнить этот пробел и использовать средства ИКТ, мы также подготовили картотеку интерактивных игр по ознакомлению дошкольников с растениями.

Кстати, эти картинки можно применить в печатном виде и в играх с игровизорами.

Картотека пригодится надолго. Играть в эти игры можно как индивидуально, так и 2-3 детьми. Такие игры развивают речь, культуру общения, позволяют воспитателю решить те образовательные задачи, которые не удавалось решить при фронтальных или групповых играх.

Уголок природы является местом притяжения детей, мы же стараемся поддерживать этот интерес разными способами. Общение с природой воспитает в детях нравственные качества, патриотические чувства и тягу к прекрасному!

открытое занятие «Комнатные растения» | План-конспект занятия по развитию речи (старшая группа):

Этапы деятельности

Действие воспитателя

Действия детей

Время

Подготовительная этап

(Сначала сядут те дети, которые вспомнят названия растений, состоящих из двух слогов. Например: Ге-рань)

1-й реб.: как-тус

2-й реб.: фи-кус

3-й реб.: ге-рань

-Теперь сядут те дети, которые вспомнят названия растений из трех слогов.

3-й реб.: фи-ал-ка

4-й реб.:баль-за-мин

5-й реб.: кли-ви-я

-Молодцы, вы отлично справились с заданием, садитесь

-Ребята, посмотрите на окна, вы ничего не замечаете? Что у нас стояло на окнах?

Нычын

Ай-Хаан

Алина

Жены, Намсо, Вика

Цветы

Мотивационно-побудительный этап

— Мы с вами ушли на каникулы, а тетя Катя, которая должна была ухаживать за ними во время наших каникул, забыла про них, и они завяли. Как мы теперь без цветов? Ведь цветы создают уют, c цветами красиво, они выделяют кислород. Что теперь нам делать?

Организованно- поисковый этап

— Я придумала! Предлагаю вам сходить в цветочный магазин и купить новые комнатные растения. Вы согласны? Игра «Магазин цветов» (Я буду продавцом, а вы покупателями. Вы должны описать растение, но не называть его.

Например: Этот цветок имеет укороченный, низкий стебель, на котором располагается много листьев. Листья махровые, овальной формы, светло-зеленого цвета, с розовыми цветами. Я должна угадать и выдать вам растение.

1-й реб.: — У этого цветка прямой стебель, листья овальной формы, гладкие, большие, плотные, блестящие, темно-зеленого цвета, цветов не имеет.

(Отдаю ребенку растение. Он относит и ставит ее на свой столик.)

2-й реб:- У этого цветка прямой стебель, листья с ворсинками, полукруглые, светло-зеленые. Имеет запах. Цветы расположены на длинном стебле на макушке в соцветие.

(Отдаю ребенку растение).

3-й реб.: -Это растение темно-зеленого цвета, похоже на шар, имеет колючки с красивым красным цветком.

(Отдаю ребенку растение).

4-й реб.: У этого растения длинные стебли, с острыми листьями и зубчиками по краям, светло-зеленого цвета с розовыми цветами. Это пышное растение.

(Отдаю ребенку растение).(Возвращаемся из магазина)

-Куда мы с вами ходили? В какой магазин?

-Что вы там купили?

Игра «Подбери признак к растениям».
Воспитатель выставляет на доску картинки с изображением комнатных растений и цветов и просит подобрать признаки к ним.
— Кактус (какой) – колючий;
— Пальма (какая) – пушистая, высокая;
— Фикус (какой) – высокий, широколистный;
— Фиалка (какая) – цветущая, широколистная, низкорослая. И т. д.

Ребята! то нужно растению чтобы оно росло. ( горшок ,земля, вода, вет)
А как нужно ухаживать за комнатными растениями, чтобы они не погибли?
Дети: Их поливают, опрыскивают.
Человек рыхлит землю в горшочках, чтобы корни могли дышать, протирают листья влажной тряпочкой или обмахивают кисточкой.
А еще растениям нужен солнечный свет, поэтому их ставят на окно или рядом с ним.
Воспитатель показывает детям растения, называет их и рассказывает, откуда они пришли к нам и об особенностях полива

Да

— фикус

-герань

-кактус

-бальзамин

-в цветочный

Комнатные растения

Минутка здоровья

«Открытие» детьми новых знаний

Самостоятельная работа

Рефлексия

Подвижная игра «На окне в горшочках».
Цель: Развитие общей моторики, координации речи с движением.
Воспитатель приглашает детей на ковер и предлагает им сделать упражнение.
На окне в горшочках (Дети сидят на корточках лицом в круг)
Поднялись цветочки ( Медленно встают).
К солнцу потянулись ( Тянутся на носочках, руки вверх).
Солнцу улыбнулись (Широко в стороны).
К солнышку листочки( Ладони повернуть вверх).
Повернут цветочки.
Повернут бутоны,( Руки соединить над головой).
В солнышке утонут ( Медленно повернуть в стороны).

Беседа по картинке.
Воспитатель выставляет картинки и дает детям некоторое время на то, чтобы их рассмотреть. Затем проводит беседу.
— Что вы видите на картинке?
— Какое растение по величине? По цвету?
— Какой у него запах?
— Из каких частей состоит растение?
— Какую пользу приносит людям?

Составление рассказа используя план схему(мнемотаблицу)
Примерный рассказ
Герань – это очень красивое растение. По размеру оно не крупное. У него могут быть белые, розовые, оранжевые, красные и малиновые цветы. Цветы герани растут близко друг к другу на длинных стебельках без листьев, поэтому издалека они напоминают цветной зонтик. Многие герани приятно пахнут: апельсином, лимоном, яблоком или розой.
Герань состоит из корня, стебля, листьев, цветов. Герань – не только красивое, но и полезное растение. Ее даже называют «доктор ухо-горло-нос», потому что она помогает людям справиться с болезнями уха, горла и носа. А вот комары, мухи и моль, наоборот, не любят запах герани и улетают.

Ребята, предложите, куда мы поставим наш цветок. Помогут в этом вам схемы.
Дети составляют предложения с предлогами «на», «между». Я поставлю традесканцию на полку между геранью и фиалкой.
Да! Цветы красивые! Ими можно любоваться, украшать жилище, а вот поиграть с ними нельзя. Я приготовила для игры другие цветы.
9. Игра «Два — пять» (совершенствование грамматического строя речи.)
Дети берут предметные картинки со своими любимыми комнатными растениями.
Ребята, давайте с вами представим, что у вас на картинках не одно, а два и пять растений. Расскажите об этом.

Молодцы. Вы отлично выполнили задание.

Работа с разрезными картинками.
Учитель – логопед: приглашает детей сесть за стол, на котором лежат конверты с целыми и разрезными предметными картинками.
Садитесь на стульчики и достаньте из конвертов целые картинки. Вы узнали растения? Назовите их.
Дети по очереди называют растения на картинках.
А теперь достаньте такие же картинки, разрезанные на части. Соберите их

Ребята! Для чего же нам нужны комнатные цветы?

Конечно, цветы действительно создают в помещении уют, комфортную атмосферу, делают интерьер помещений живым и привлекательным, но не только это. Они убивают вредоносные бактерии. Самое полезное комнатное растение – это хлорофитум. За сутки это растение поглощает почти все вредные бактерии и токсины, накопившиеся в помещении.
.
Комнатные растения приносят радость человеку, они полезны, но и требуют от него заботливого внимания.

Ответы детей.
1-й – У меня два кактуса и пять кактусов.
2-й — У меня две герани и пять гераней.
3-й — У меня две традесканции и пять традесканций.
4-й — У меня две бегонии и пять бегоний.
5-й — У меня две фиалки и пять фиалок
6-й — У меня две камнеломки и пять камнеломок.

-Для уюта

Конспект организованной образовательной деятельности в подготовительной к школе группе. «Комнатные растения»

МБДОУ «Детский сад «Колобок» с. Засосна»

МБДОУ «Детский сад «Колобок» с. Засосна» «БАННЫЙ ДЕНЬ» ДЛЯ КОМНАТНЫХ РАСТЕНИЙ Конспект непосредственной образовательной деятельности в старшей группе Выполнила: воспитатель Капустина Наталья Сергеевна

Подробнее

Воспитатель: Афанасьева О.В.

Иной орган местного самоуправления Управление образования Островского района Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Бригантина» муниципального образования «Островский

Подробнее

Тема: «Оденем куклу Машу на прогулку»

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида 2 п. Семибратово Конспект занятия по развитию речи во второй младшей группе Тема: «Оденем куклу Машу на прогулку» Подготовила

Подробнее

«Комнатные растения»

Конспект занятия по экологии в подготовительной к школе группе на тему: «Комнатные растения» Подготовила: воспитатель МБДОУ д/с 6 Чернова Е.Н. г.рассказово 2015г. Дата проведения: 13 мая 2015г. Время проведения:

Подробнее

Люблю тебя, мой родной город!

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение Белоярского района «Центр развития ребенка детский сад «Сказка» г. Белоярский Непосредственно образовательная деятельность Люблю тебя, мой

Подробнее

с детьми старшей группы по лепке «Фиалка»

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад 17 «Семицветик» комбинированного вида Истринского муниципального района Совместная партнерская образовательная деятельность с детьми старшей

Подробнее

«Разбудим лес, весна пришла»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад 435 г. Челябинска» Непрерывная образовательная деятельность Познавательное развитие Вторая младшая группа «Разбудим лес, весна

Подробнее

Интеграция образовательных областей.

. Цель: совершенствование трудовых навыков воспитанников Задачи: — Образовательные. Расширять представления детей о комнатных растениях. Учить узнавать и назвать комнатные растения. Способствовать развитию

Подробнее

«Комнатные растения наши друзья»

Проект на тему:. «Комнатные растения наши друзья» образовательная область «Познавательное развитие» старшая группа Воспитатель: Кукора И.М. Участники проекта: дети старшей группы, воспитатели группы, родители.

Подробнее

Петрова Татьяна Валерьевна

Ф. И. О. аттестуемого педагогического работника Место работы (наименования дошкольного образовательного учреждения по Уставу) Используемая примерная общеобразовательная программа дошкольного образования

Подробнее

г. Самара, ул. Ульяновская, дом 99, тел. (846)

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 70 им. Героя Советского Союза А.В. Мельникова городского округа Самара 443041 г. Самара, ул. Ульяновская, дом 99,

Подробнее

Конспект НОД Тема:«Посадка семян»

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад?63 Приморского района Санкт- Петербурга Конспект НОД Тема:«Посадка семян» Образовательные области: -социально-коммуникативная

Подробнее

ПРОЕКТ «Наши зеленые друзья»

ПРОЕКТ «Наши зеленые друзья» Выполнила: МитюшкинаЕ.А. Выбор темы проекта В начале весны, воспитанник нашей группы, Миша, Принес маленький отросток зигокактуса или декабриста. Дети тут же окружили его и

Подробнее

Кромского района Орловской области

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Кромского района Орловской области «Черкасская средняя общеобразовательная школа» Конспект урока математики по теме: «Порядок выполнения действий.

Подробнее

МДОУ «Детский сад 32 комбинированного вида»

МДОУ «Детский сад 32 комбинированного вида» Воспитатель: Морарь Е.П. 2013 г. Конспект непосредственно образовательной деятельности ФИО педагогического работника Место работы (наименование дошкольного образовательного

Подробнее

Конспект НОД Познание (Безопасность)

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад 3 Конспект НОД Познание (Безопасность) Воспитатель: Румянцева И.М. Калязин, 2014г. Тема: «Научим Машеньку правилам личной безопасности» Цель:

Подробнее

7 Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса

МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ И ОСНАЩЕННОСТЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ДЕТСКОГО САДА № 47 ОАО «РЖД»

В соответствии с основной общеобразовательной программой дошкольного образования, с целью ее реализации, с учетом возрастных особенностей детей в Детском саду № 47 ОАО «РЖД» создана материально-техническая база, призванная обеспечить достаточный уровень физического, интеллектуального и эмоционально-личностного развития ребенка.

В детском саду 2 здания. Форма владения — оперативное управление

Год постройки:

Первое здание одноэтажное, кирпичное 1947 г. постройки

2 здание двухэтажное, металлосайдинг 1964г. постройки, реконструкция 2010 г.

Тип строения — типовое.

Соответствие строения санитарно-техническим нормам соответствует.

Площадь (кв.м.) 5703 кв. м

Благоустройство — централизованное водоснабжение и канализация, отопление – автономная газовая котельная.

Материально-техническое обеспечение помещений

Детского сада № 47 ОАО «РЖД»

1.Групповые помещения групп полного дня с отдельными спальнями (7 групп), одна группа без отдельной спальни.

Групповые помещения оснащены современной мебелью, отвечающей гигиеническим и возрастным требованиям для дошкольных образовательных учреждений, игровым оборудованием, учебно-методическими пособиями в соответствии с возрастом. В каждой группе имеется в наличии облучатель бактерицидный, ионизатор, увлажнитель воздуха, магнитофон, пылесос. Имеется отдельный вход в групповое помещение.

2. Коридор детского сада: расположены информационные стенды, шкафы для тематических выставок, галереи детских работ и фотографий, система пожаротушения.

3. Музыкальный зал оборудован синтезатором, пианино «Аккорд», музыкальным центром, видеодвойкой, облучателем бактерицидным, детскими музыкальными инструментами шумовыми (звенящие, деревянные), стульями детскими (40), стульями взрослыми (30), подставками для музыкального центра. Для работы используются костюмы взрослые, детские, атрибуты для инсценировок, наборы кукольных театров, ширма, маски, тематическое оформление к праздникам, учебно-методическая литература, фонотека, интерактивная доска.

4. Физкультурный зал, кладовая: спортинвентарь, спортивный уголок, шведская стенка, маты, мягкие спортивные модули, облучатель бактерицидный, магнитофон, компьютер.

5. Кабинет логопеда: дидактический материал, коррекционно-педагогическая литература, учебнометодические пособия, игрушки, компьютер, принтер, шкаф (3), компьютерный стол, стол детский (2), стул взрослый (1), стул детский (3), настенное зеркало, магнитная доска, диагностический инструментарий.

6. Кабинет заведующего: шкаф, сейф-шкаф, стол, стулья (4), компьютер, принтер, ксерокс, телефон, действующая документация, архив.

7. Методический кабинет. Программно-методическое обеспечение, библиотека методической литературы, действующая документация, методические наработки педагогов, архив, компьютер с выходом в интернет, принтер, сканер, стол (6), стулья (10), цифровой фотоаппарат, мультимедийный проектор, экран, информационный стенд, телефон.

8. Кабинет заместителя заведующего по АХР: шкаф, стол, стулья (2), компьютер, ксерокс, телефон, действующая документация.

9. Медицинский блок состоит из кабинета, процедурного кабинета, изолятора.
В медицинском блоке — картотека, медицинская документация, компьютер, электро-ростомер, медицинские весы, таблица для определения остроты зрения Головина-Сивцева, медицинский инструментарий, холодильник, детская кушетка, кушетка массажная , жарочный шкаф, бытовые ингаляторы «Небулайзер» (2), стол медицинский (2), шкаф медицинский (2), кровати детские . мойка, умывальник, унитаз, хозяйственный шкаф, бактерицидная лампа (5), телефон.

10. Соляная комната: галокомплекс — сенсорика (Аэрозолный галогенератор «АСГ-01», термогенератор, банкетки мягкие со спинкой (6), принудительная вентеляция).

11. Прачечная: стиральная машина (4), сушильный барабан, гладильный каток, электроутюг, принудительная вентиляция, сушилка для белья, хозяйственный шкаф (2), моющие средства.

12. Пищеблок: электроплита, жарочный шкаф, электрическая мясорубка, холодильники бытовые (3), протирочная машина, универсальная кухонная машина, картофелечистка, принудительная вентиляция, водонагреватель, тепловая завеса, кухонное оснащение, нержавеющие мойки (10), нержавеющие разделочные столы (5), весы электронные (2), металлический стеллаж (3).

13. Кабинет кладовщика: стеллажи, холодильник (3),морозильная камера (2)стол, стул, моноблочная холодильная камера.

14. Кабинет релаксации: сухой бассейн,воздушно-пузырьковая колонна, приборы с фибероптическими нитями, сенсорные дорожки, пуфики-кресла мягкие, картины с движущимся изображением.

Характеристика предметно-развивающей среды в групповых помещениях

Развивающая среда в детском саду построена с учетом развития детей в разных видах деятельности и включает в себя необходимые условия для всестороннего развития каждого ребенка.
Организация предметно-развивающей среды в групповых помещениях осуществляется с учетом возрастных особенностей. Расположение мебели, игрового и другого оборудования отвечает требованиям охраны жизни и здоровья детей, санитарно-гигиеническим нормам, физиологии детей, принципам функционального комфорта, позволяет детям свободно перемещаться.
При этом размещение материала связано с трудностями пространственного характера: ограниченность групповых помещений, которые не должны быть перегружены предметами, давая детям возможность проявлять свободную активность. Решением, позволяющим использовать ограниченное помещение наилучшим образом, представлено принципом комплексирования и свободного зонирования.

В групповых комнатах оформлены различные центры, в которых материалы располагаются в разных функциональных пространствах и оснащаются разнообразными материалами в соответствии с возрастом детей.
Все материалы доступны детям, при этом разграничены места хранения и использования материалов. Материалы периодически обновляются. Распределение по центрам сохраняется во всех возрастных группах, а наполнение конкретными материалами соответствует возрасту детей.

Центры развития детей в групповых помещениях

Образовательная область: «Познавательное развитие»
Наименование центра: Центр познавательно-исследовательской деятельности
Оснащение: дидактические игры по познавательному развитию. Материалы и оборудование для детского экспериментирования с водой, песком, глиной. Природный материал: шишки, косточки, ракушки, семена клёна. Модели, схемы. Дидактические игры по речевому развитию (по звукопроизношению, лексике и др.). Иллюстрации к скороговоркам, поговоркам, пословицам, загадкам, стихотворениям. Картинки-путаницы, картинки-загадки. Пиктограммы. Наборы разрезных картинок на 4-8 частей.

Художественная и познавательна литература. Дидактические игры по познавательному развитию. Картинки-путаницы, картинки-загадки, картинки-перевертыши. Копилка («Подарки осени, весны, зимы, лета»). Настольно-печатные, дидактические игры природоведческого содержания. Природный материал. Календарь наблюдений за состоянием погоды, за растениями, животными. Литература природоведческого содержания (по изучаемой и изученной теме). Книги и иллюстрации о сезонных изменений природы, иллюстрации с животными (дикие и домашние, их детеныши). Сказки, потешки, стихи о животных, природе (Маршак, Барто и т.д.). Подборка литературы по сезонам, праздникам, о труде взрослых и детей. Фотоальбомы с фотографиями природы в разное время года, с семейными фотографиями детей группы в разное время года. Кассеты с записью «голосов природы» (шум ветра, шум моря, шум дождя, пение птиц, голоса животных и т.д.). Цифры на кубиках. Книги по математике о числах первого десятка. Счёты. Настольно-печатные игры математического содержания. «Домашние и дикие животные», «Транспорт», «Овощи и фрукты» и др.). Дидактические игрушки (пирамидки, цилиндры, формы — вкладыши, матрёшки). Звучащие игрушки-заместители (маленькие пластиковые коробочки из-под фотопленки, киндер-сюрпризов и т.д. с различными наполнителями – горохом, фасолью, пшеном и пр.). Книжки – раскладушки «Узнай по голосу» или крупные предметные картинки с изображениями животных и птиц. Книжки-раскладушки «Что это?» или крупные предметные картинки с изображениями звучащих игрушек и предметов. Лото «Цвета» с простыми картинками и изображениями геометрических фигур, окрашенных в четыре основных цвета (красный, желтый, зеленый, синий), лото «Цветной фон». Рамки–вкладыши для раскладывания предметов по размеру. Игра «Раскрась картинку» (закрашивание изображения определенным цветом). Комплект геометрических фигур разных размеров, окрашенных в основные цвета. Предметы и изображения предметов различной геометрической формы, геометрические вкладыши. Объемные геометрические формы (кубы, шары разного размера и основных цветов). Трафареты-обводки (геометрические фигуры). Разнообразный счетный материал (предметные картинки, мелкие игрушки и предметы, природный материал), счетные палочки. Счетный материал (игрушки, мелкие предметы, природный материал, предметные картинки). Комплекты цифр и наборы геометрических фигур для магнитной доски и коврографа. Логико-математические игры типа «Сложи узор», «Геометрический паровозик», «Геометрическая мозаика» «Кубики для всех», «Сложи квадрат», «Соты», «Крестики», «Найди пару», «Составь картинку», «Найди и назови», «Шнур-затейник», «Кораблик Плюх-плюх» и др. Предметные картинки с изображением разного количества предметов, игрушек, животных, разного размера, цвета и т.д. Стихи, рассказы, сказки, в которых присутствуют числа. Иллюстрации и картинки по времена года, частям суток. Книги, иллюстрации с изображением деятельности детей и взрослых в разное время суток и время года. Разрезные картинки. Картинки-задания типа «Найди отличие», «Чем похожи». Бросовый материал: чурбачки, цилиндры, кубики, брусочки. Всевозможные конструкторы: деревянный, металлический.

Образовательная область: «Речевое развитие»
Наименование центра: Центр художественной литературы и развитие речи.
Оснащение: портреты писателей. Подбор художественной литературы по жанрам. Книжный уголок: книжки-малышки, сказки, песенки, потешки, загадки, считалки; рассказы в картинках, книги писателей и поэтов.Подбор художественной литературы по жанрам, тематике соответствующей перспективному (тематическому) плану. Дидактические игры. Иллюстрации.
Произведения художественной литературы по программе. Познавательная литература. Любимые книжки детей. Книжки-игрушки.
Книжки-картинки. Отдельные картинки с изображением предметов и несложных сюжетов. Энциклопедии типа «Что такое? Кто такой?». 2 постоянно сменяемых детских журнала. Книжки малышки с произведениями малых фольклорных форм. Книжки-раскраски по изучаемым темам. Книжки – самоделки. Аудиокассеты с записью литературных произведений по программе и любимых детьми произведений. Открытки, иллюстрации с изображениями сюжетов из любимых сказок художников.
Пособия для развития мелкой моторики рук. Пособия на поддувание. Дидактические игры по речевому развитию (по звукопроизношению, лексике, грамматическому строю; развитию связной речи). Подбор дидактических игр, иллюстраций о животном и растительном мире, о человеке, о предметном мире. Иллюстрации к скороговоркам, поговоркам, пословицам, загадкам, стихотворениям. Подбор книг, игр, иллюстраций о видовых и родовых понятиях, об общественных праздниках. Наличие разнообразных пособий на выработку правильной воздушной струи. Различные виды театров: настольный, фланелеграф, театр варежек, пальчиковый театр и др. Игры типа «Чудесный мешочек», тактильные дощечки, пособия для развития слухового внимания (наполнены разными крупами, орехами и т.д.). Картотека пальчиковых игр. Театр на прищепках. Игры для развития мелкой и крупной моторики. Игры для развития дыхания, артикуляционного аппарата. Массажные мячики, щетки. Занимательные игрушки для развития тактильных ощущений (плоскостные фигурки животных с различными поверхностями – меховой, бархатной и т.д., «Тактильные кубики», «тактильные коврики» и т.д.). «Волшебный мешочек» с мелкими деревянными игрушками или пластиковыми фигурками животных. Дидактические игры «Сложи картинку» (из 4 кубиков), пазлы (на 10 – 15 элементов), шнуровки и вкладыши с изображением различных животных и их детенышей, предметов и игрушек разного цвета и размера.

Образовательная область «Физическое развитие»
Наименование центра: Центр двигательной активности.
Оснащение: иллюстрации, картинки по гигиене. Сборники с потешками, стихами о культурно – гигиенических навыках. Настольно-печатные игры типа лото с картинками, изображающими предметы для содержания тела в чистоте. Аудио – сборники с музыкальными сказками, стихами на тему «Мои помощники». Плакат «Что мы делаем в разное время дня» (режимные моменты, культурно – гигиенические навыки).
Мягкие модули. Спортивный инвентарь: мячи, скакалки, султанчики, кегли, обручи и др. Предметное оснащение для самостоятельной двигательной деятельности. Для релаксации детей – многофункциональные мягкие модули. Для укрепления здоровья детей – корригирующие дорожки для профилактики плоскостопия. Кубики маленькие и средние. Короткие скакалки. Мячи всех размеров. Вожжи. Обручи. Вертушки. Модульные конструкции для подлезания, перелезания, пролезания. Атрибуты для подвижных игр (шапочки, маски). Ленты, флажки (основных цветов). Массажные коврики и ребристые дорожки. Кольцеброс. Гимнастические палки. Ленты разных цветов на кольцах. Кегли. Флажки разных цветов. Мишени на ковролиновой основе с набором мячиков на «липучке» (дартс). Книги, альбомы по валеологии, гигиене, основам безопасности жизнедеятельности. Альбомы о видах спорта (по сезону), знаменитых спортсменах. Книги, энциклопедии, альбомы о красоте физически развитого человека. Дидактические игры о спорте, основам безопасности жизнедеятельности. Плакаты, макеты, пособия валеологического содержания. Альбомы «Грибы», «Лечебные травы», «Ядовитые растения». Художественная и познавательная литература о сохранении здоровья. Картотека пословиц и поговорок.

Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие»
Наименование центра: Центр продуктивной деятельности.
Оснащение: наличие демонстрационного материала по ознакомлению детей с разными видами и жанрами искусства, народно-декоративного и прикладного творчества.
Наличие образцов рисования, лепки, вырезания. Детские рисунки. Мольберт. Тематические выставки всей группы, коллективные панно. Наличие картин для оформление интерьера группы. Наличие образцов (игрушки, бытовые предметы, предметы народных промыслов). Использование детских работ (рисунков, аппликации, конструирование из бумаги, природного и бросового материала) в оформлении интерьера группы. Материалы и инструменты для изобразительной деятельности и ручного труда: краски, кисточки, штампы, пластилин, стеки, палитра, бумага разных размеров, вата, поролон, текстильный материал, проволока, клей, ножницы. Познавательная и художественная литература. Обводки, трафареты с предметным изображением, геометрическими фигурами.
Раскраски с разным количеством (размером) предметов, животных (один – много, длинный – короткий и т.д.). Материал для нетрадиционного рисования разной формы и размера (круглые печатки, квадратные штампы и т.д.). Основы для свободного рисования разной формы: круги, квадраты, треугольники. Восковые и акварельные мелки, цветной мел. Фломастеры. Гуашевые краски и кисти. Цветные карандаши. Пластилин. Палочки, стеки, клише, поролон, печатки, трафареты и обводки по лексическим темам. Рулон обоев для коллективного рисования. Раскраски.
Образцы декоративно-прикладного искусства (по возрасту и по программе), иллюстрации и альбомы по данной теме для рассматривания.

Наименование центра: Центр музыкально-художественной деятельности.

Оснащение: ширма для проведения спектаклей. Театральная костюмерная. Различные виды театров: настольный би-ба-бо, театр варежек, пальчиковый театр и др. Иллюстрации к песням. Музыкально – дидактические игры. Озвученные игрушки с разным принципом звучания, самодельные «шумелки». Портреты композиторов. Детские музыкальные инструменты. Музыкальные инструменты. Музыкально-дидактические игры. Художественная литература. Барабаны. Ложки. Бубен. Колокольчики. Металлофон. Пианино детское. Игрушки-самоделки (неозвученные): гармошка, балалайка. Музыкальный волчок. Музыкальный молоточек. Органчики.
Магнитофон. Аудио кассеты, CD-диски (песенки, музыкальные сказки, программный материал, «голоса природы»). Лесенка из 3-х ступенек. Звуковая книжка (звуковые картинки). Дидактические игры и упражнения типа: «Музыкальное окошко», «Чудесный мешочек», «Солнышко и дождик», «Музыкальный телефон», «Угадай-ка».

Наименование центра: Центр конструктивной деятельности.
Пластмассовые и металлические конструкторы. Строительный материал крупный и мелкий. Мягкие модули. Всевозможные конструкторы: деревянный, пластмассовый, металлический. Образцы. Мелкие игрушки. Наборы строителя разного цвета и размера (большой, маленький). Деревянный строитель с объемными геометрическими телами (цилиндры, призмы и т.д.). Строительный конструктор с блоками крупного, среднего и мелкого размера. Нетрадиционный строительный материал. Небольшие игрушки для обыгрывания построек. Транспорт (крупный, средний, мелкий) из различных материалов. Схемы построек и «алгоритмы» их выполнения.

Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие»
Наименование центра: Центр игровой деятельности.
Оснащение: книги с иллюстрациями, альбомы «Транспорт», «Профессии». Фотоальбомы с фотографиями помещений и сотрудников (медсестра, повара, няня, воспитатель), участков детского сада. Иллюстрации или сюжетные картинки по теме «Семья», «Строительство», «Детский сад», «Магазин». Настольно – печатные игры на развитие эмоций. Русские народные сказки по возрасту. Сборники стихов А. Барто, О. Высотской, Б. Заходера и т.д. Фотографии семьи. Наличие игрового оборудования, игрушек из различных материалов, подбор масок, атрибутов. Предметы-заместители к играм. Дидактические и настольно-печатные игры.
Наличие картотеки сюжетно-ролевых игр. Руководство взрослого игрой. Тематическая подборка иллюстраций, фотографий «Космос», макеты и атрибуты для игр «ГАИ», «Город», «Пожарные» и т.д. Книги разных авторов на соответствующую тематику. Справочная литература: энциклопедии, справочники. Энциклопедии о разных странах мира, карты. Литература по охране жизнедеятельности. Дидактические игры по ОБЖ. Альбомы «Профессии», «Театры», «Космос», «Школа», «Архитектура» и т.д. Коллекция репродукций различных художников пейзажистов, портретистов. Персональные коллекции детей и совместные коллекции детей на разные тематики. Предметы декоративно–прикладного искусства. Художественный материал, бросовый материал, ткань для изготовления атрибутов сюжетно–ролевых игр, макетов города, гор и т.д. Оборудование используется как атрибуты сюжетно–ролевых игр.
Альбомы «Осень», «Зима», «Весна», «Лето», домашние (дикие) животные. Альбомы с природой России. Разнообразный природный материал для рассматривания (листья, камушки, ракушки и т.д.). Иллюстрации, репродукции животных, природы в разное время года В. Сутеева, Е. Чарушина. Наличие комнатных растений. Растения, требующие разных способов ухода, с учетом возраста детей (отбор по принципу: лучше меньше, да лучше). Уголок природы, центр детского экспериментирования.
Оборудование для ухода за растениями: передники, лейки, палочки для рыхления, тряпочки, пульверизатор и т.д. Огород на подоконнике. Схемы способов ухода за растениями. Подборка литературы по сезонам, праздникам, о труде взрослых и детей. Фотоальбомы с фотографиями природы в разное время года, с семейными фотографиями детей группы в разное время года. Цветная и белая бумага, картон, самоклеющаяся пленка, наклейки, ткани, нитки. Ножницы с тупым концом. Художественная литература. Иллюстрации «Профессии», «Инструменты».

Наименование центра: Центр безопасности
Оснащение: иллюстрации о правилах поведения в окружающей действительности. Дидактические игры по правилам уличной, личной, пожарной безопасности. Макеты, перекрестки с разным расположением дорог, микрорайон детского сада Наборы разных видов машин, дорожных знаков. Иллюстрации по ПДД, ПБ, познавательная литература. Художественная литература о правилах поведения окружающей действительности.
Для обеспечения психологического комфорта в группах оборудованы уголки уединения, экран «Настроения».
Приемные комнаты оборудованы стендами с информацией для родителей, постоянно действующими выставками детского творчества.

Характеристика прогулочных участков

Прогулочные участки оснащены стационарным оборудованием для развития основных видов движения и игр детей, системой видеонаблюдения. В зимнее время на участках строятся горки, снежные постройки. На спортивной площадке прокладывается лыжня, расчищается участок для проведения физкультурных занятий на воздухе. Для обеспечения двигательной активности детей в холодный период года на улице проводятся подвижные и спортивные игры.
По периметру территории установлено новое ограждение, имеющее центральные ворота и калитку.
Характеристика информационно-методического обеспечения
Детский сад обеспечен необходимым программно-методическим и учебно-дидактическим материалом для организации образовательного процесса в соответствии с образовательной программой.
В каждой группе есть необходимый методический материал, программное обеспечение, методическая литература для организации работы с детьми.
Весь методический материал систематизирован и распределен в соответствии с требованиями к содержанию и методам воспитания и обучения детей в дошкольных образовательных учреждениях. В методическом Центре сосредоточен необходимый информационный материал (нормативно-правовые документы, педагогическая и методическая литература, представлены передовые технологии,
материалы педагогического опыта, материалы методической работы детского сада и т.д.). Создана система электронного документооборот.
Характеристика условий питания и медицинского обслуживания
В комплексе с другими здоровьесберегающими факторами питание является основой для физического и нервно-психического развития детей, повышения сопротивляемости организма к заболеваниям.
Основными принципами организации рационального питания детей в детском саду является:
— обеспечение поступления всех основных пищевых веществ в количествах, отвечающим физиологическим потребностям детского организма;
— соблюдение определенного режима питания;
— выполнение установленных правил технологии приготовления блюд, обеспечивающих максимальное сохранение пищевой ценности продуктов.
— а также создание условий для эстетического и культурно-гигиенического развития детей.
При организации детского питания в детском саду большое значение уделяется правильному составлению меню. Продукты питания завозятся в детский сад по предварительной заявке поставщиками. Чтобы предусмотреть разнообразие блюд, помочь родителям в составлении меню для питания детей дома, меню составляется на неделю вперед. Важно также правильное распределение различных продуктов в течение суток, а также калорийность питания, что осуществляется при помощи примерного перспективного десятидневного меню, на основе которого медицинским работником составляется ежедневное меню.
Разнообразие пищи достигается как за счет широкого использования набора продуктов, строгого соблюдения правил приготовления пищи и различных способов их кулинарной обработки, позволяющей приготовить из одного продукта широкий ассортимент блюд. С этой целью в детском саду создана картотека блюд — технологические карты.
Большое значение для хорошего усвоения пищи имеют условия, в которых организуется питание. В группах создана спокойная обстановка, ничто не отвлекает внимание детей во время еды. Сервировка стола, внешний вид блюд, их вкусовые качества вызывают положительные эмоции у детей.
На основе примерного перспективного десятидневное меню медицинским работником составляется ежедневное меню на неделю вперед, что обеспечивает:
— правильное сочетание блюд в рационе
— разнообразие в диете, и повышение усвоения отдельных продуктов;
— распределение калорийности питания в течение суток;
— строгое соответствие объема пищи возрасту ребенка, то есть, пища удовлетворяет не только потребностям растущего организма и вызывает чувство насыщения, но и соответствует возрастной емкости желудка. Объемы разовых порций и суточный объем пищи нормированы для детей каждой возрастной группы;
-оказание помощи родителям в составлении меню для питания детей дома.
Особое внимание уделяется организации режима питания:
— режим является одним из основных условий, обеспечивающих рациональное питание,
— режим строится с учетом 10.5 — часового пребывания детей в НДОУ, при организации
3-х разового питания;
— график выдачи пищи по группам составлен с таким расчетом, чтобы дети получали не слишком горячую, но и не уже остывшую пищу;
— правильно организованный режим обеспечивает лучшее сохранение аппетита.
В детском саду создана картотека технологий приготовления блюд, которая обеспечивает:
— сбалансированность и разнообразие рациона;
— соблюдение правил приготовления пищи и различных способов их кулинарной обработки,
— приготовление из одного продукта широкого ассортимента блюд, с этой целью в НДОУ создана картотека технологий приготовления блюд.
Эстетические и культурно-гигиенические условия развития детей обеспечивают:
— умение вкусно приготовить, и красиво оформить блюда перед подачей их детям – немаловажное требование, предъявляемое к работникам пищеблока;
— создание доброжелательной и комфортной атмосферы для приема пищи;
— сервировку стола, эстетику, а также внешний вид готовых блюд, что способствуют поддержанию хорошего аппетита у детей, создает положительное отношение к еде и вызывает желание сесть за стол;
— привитие дошкольникам вкуса к здоровой и полезной пище. Каждый прием пищи используется как благоприятный момент для воспитания у детей культурно-гигиенических навыков и навыков самообслуживания. Во время еды воспитатель обучает детей правильно сидеть за столом, пользоваться приборами. Как правило, у детей всегда есть любимые и нелюбимые блюда, причем зачастую нелюбимые являются наиболее полноценными и питательными, которые нежелательно исключать из рациона. Настороженно дети относятся к незнакомым блюдам. Задача воспитателя – привить дошкольникам вкус к здоровой и полезной пище, объясняя детям пользу блюда, подать его красиво оформленным.
Рациональное питание требует правильной организации его и в домашних условиях. Для того чтобы питание не было однообразным, знакомим родителей с ежедневным меню. Во время бесед с родителями подчеркивается целесообразность приучения ребенка к любой полезной для него пище.
Работа по организации питания и контроля за ним требует теоретических знаний, знаний нормативно-инструктивных документов и умения воспитывать у работников бережное, заботливое отношение к питанию детей – источник их здоровья, бодрого настроения.
Информационные ресурсы
Компьютерами оснащены кабинеты: заведующего, методический кабине (с выходом в интернет), заместителя заведующего по АХР, медицинский кабинет, бухгалтерия, кабинет инструктора по физкультуре.
Обеспечение безопасности
Охрана объекта осуществляется сторожами, вахтерами, оборудована уличными видеокамерами.

19 творческих ресурсов, которые помогут вам спланировать план отдела растениеводства

Дети любят сажать и пачкать руки, поэтому учить секцию по науке о растениях всегда интересно. Вот некоторые из лучших занятий по выращиванию растений, книги, печатные издания и видео, которые сделают эту тему интересной и облегчат ваше планирование. Они идеально подходят для дошкольников, детских садов и первоклассников.

Скоро будем готовиться к весне (ура). Это означает посадку, так что это прекрасная возможность для многих познакомиться с семенами и растениями.

Дети любят сажать. Каждую весну мы сажаем семена в библиотеке, и дети очень взволнованы. И примерно через неделю по крайней мере один взволнованный пятилетний ребенок возвращается с горшком в руке, чтобы с гордостью показать нам свои саженцы.

«Миссис. Шэрон, мое семя РОСТ! Смотри, ты видишь листья?

Все лето нас угощают рассказами о выращиваемых растениях. Несколько лет назад из наших семян вырос огромный подсолнух. Всем сотрудникам приходилось охх и ахать над фотографиями каждый раз, когда молодой Т. приходил с новым отчетом о проделанной работе.

Мне нравится такая реакция на действия. Меня всегда воодушевляет то, что обучение происходит вполне естественно. Даже не пытаясь, наши пятилетки практиковали

Наблюдение
Сбор данных
Запись данных

Они также определяли основные части растений и изучали жизненные циклы цветов. И все это без особых усилий! Это лучшее обучение.

Почему бы не воспользоваться естественным энтузиазмом вашего ученика и не заняться изучением растений? Чтобы помочь вам, мы собрали наши любимые занятия, проекты и видео, чтобы заинтересовать ваших учеников и сделать ваши уроки увлекательными.

19 ТВОРЧЕСКИХ РЕСУРСОВ ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ УЧАСТНИКАМ РАСТИТЕЛЬСТВА

Давайте начнем с 4 полезных книг

Рассказы о посадке семян — один из самых быстрых способов заинтересовать учащихся. Вот некоторые из моих любимых.

One Bean, Энн Роквелл

Эта книга знакомит читателя с процессом посадки фасоли и ухода за рассадой. Мы наблюдаем, как семена прорастают в растение и, наконец, производят новые бобы, чтобы снова запустить цикл.Информация представлена в виде рассказа и является прекрасным способом представить тему.

Крошечное семя, Эрик Карл

Эта книга начинается с того, что сильный ветер уносит семена цветов высоко в воздух. В книге рассказывается об опасном путешествии семени, когда оно летит в новый дом, оседает в почве и в конечном итоге превращается в самое большое растение в истории. Это замечательное чтение, сопровождаемое восхитительными коллажными иллюстрациями Эрика Карла!

Как растет семя Хелен Дж.Иордания

Эта книга проведет вашего ученика через простой эксперимент по посадке фасоли, чтобы помочь им узнать о семенах. Детям понравится прочитать книгу, а затем попробовать поэкспериментировать.

Дом подсолнухов, Ева Бантинг

Мальчик сажает семена подсолнечника в большом круге. Он заботится о них, пока они превращаются в красивый подсолнечный домик. Мальчик и его друзья все лето играют в доме. Когда приходит осень, они собирают семена от умирающих цветов, чтобы посадить их на следующий год.

Учебный совет

Читая рассказ, сделайте паузу, чтобы понаблюдать за тем, что происходит с семенем на каждом этапе его жизненного цикла.

Прочитав историю, кратко опишите стадии роста крошечного семени.
Комментарий, что многие растения начинаются и заканчиваются одинаково.
Объясните: цикл — это то, что повторяется снова и снова.

9 Видео о растениях

Посмотрите эти одобренные учителем видео о растениях.Здесь есть все, от жизненного цикла растений до того, как их сажать!

1 невероятное занятие — посадка семян и ведение журналов

Сажать семена в детском саду — это всегда весело, но может быть сплошной хаос. Важно иметь четкие указания и резервные задания, чтобы учащиеся могли по очереди собирать семена, почву или воду. Вам понравится наш научный журнал о посадках растений. Он не только проведет вас через процесс посадки семян с вашим классом, но и содержит всевозможные печатные формы, чтобы научить ваших детей жизненному циклу растения.Щелкните здесь, чтобы увидеть все мероприятия, включенные в наши научные журналы по посадке растений.

1 супер веселое занятие с растениями, которое понравится детям

Этот забавный урок растений поможет вашим детям рассказать о частях растения. В качестве дополнительного бонуса это даст им возможность попробовать полезные овощи!

2 песни для пения

Части цветка

Потребности завода

2 вида деятельности жизненного цикла цветов (бесплатные распечатки)

Колесо жизненного цикла завода

Это колесо жизненного цикла идеально подходит для обучения студентов жизненному циклу растений.Колесо охватывает семена, всходы, рассаду, цветы и семенные головки. Тот факт, что колесо вращается по бесконечному кругу, — отличный способ помочь детям визуализировать жизненный цикл.

Шаблоны

могут быть цветными или черно-белыми, что обеспечивает дополнительную гибкость при печати. Дети могут сами сделать колеса, или вы можете сделать их, чтобы показать классу.

Направление:

Печать шаблонов на открытках.
Раскрасьте (если нужно) и вырежьте оба круга.
Вырежьте оконную часть верхнего круга.
Положите верхний круг поверх нижнего круга.
Протолкните латунную застежку посередине, чтобы вы могли повернуть нижний круг и увидеть различные этапы в окне.

Лист жизненного цикла завода

Этот лист предлагает студентам вырезать картинки жизненного цикла и склеить их в правильном порядке. Это отличный способ просмотреть жизненный цикл.

Твоя очередь

Какое ваше любимое занятие по науке о растениях? Вы сажаете семена вместе со своими учениками? Какие виды? Вы проводите какие-нибудь эксперименты? Давайте прокомментируем, чтобы мы могли учиться вместе!

Хотите запомнить этот пост на потом? Прикрепите изображение ниже!

СохранитьСохранить

Монтессори в раннем детстве | Опыт работы в классе детского сада Монтессори

Тщательно подготовленные учителя внимательно наблюдают за своими детьми в раннем детстве, выявляя их интересы и способности и разрабатывая индивидуальные планы обучения, адаптированные к потребностям каждого ребенка.Они направляют обучение, вводя новые уроки и уровни сложности по мере необходимости. Учитель предлагает поддержку, время и инструменты, необходимые для того, чтобы естественное любопытство детей способствовало обучению, и предлагает варианты, которые помогут им учиться, расти и добиваться успеха.

После участия в демонстрации материала учителем ваш ребенок может свободно выбирать занятия и работать самостоятельно или с партнером столько, сколько он пожелает. Поскольку обычно имеется только один материал каждого типа, ваш ребенок разовьет терпение и самообладание, ожидая, пока материал станет доступным.

Учебная программа для детей младшего возраста Монтессори рассчитана на 3 года. Поскольку учитель направляет вашего ребенка в обучении в его собственном темпе, его индивидуальный план обучения может выходить за рамки тех концепций, которым он бы научился в классной среде, в которой все дети изучают одну и ту же концепцию одновременно.

По мере продвижения дети развивают способность концентрироваться и принимать решения, а также развивают самоконтроль, вежливость и чувство ответственности перед обществом.

В школах Монтессори академический рост рассматривается как часть здорового развития детей. Этот метод способствует их социальному, эмоциональному и физическому росту, гарантируя, что они, как выразилась д-р Мария Монтессори, « всегда идут по пути радости и любви».

Учебная программа

Класс для детей младшего возраста предлагает вашему ребенку 5 направлений обучения: практическая жизнь, сенсорика, математика, язык и культурология. Какие уроки можно извлечь в этих областях?

Практическая жизнь

Дети учатся повседневным навыкам, например, как одеваться, готовить закуски, накрывать стол и ухаживать за растениями и животными.Они также учатся правильному социальному взаимодействию, например, говорить «пожалуйста» и «спасибо», быть добрыми и полезными, слушать, не отвлекаясь, и разрешать конфликты мирным путем. Помимо обучения конкретным навыкам, практическая жизнь способствует развитию независимости и координации мелкой и крупной моторики.

Сенсорная

Дети оттачивают навыки восприятия мира различными органами чувств и учатся описывать и давать названия своим переживаниям, например, грубым и гладким, воспринимаемым через прикосновение.Сенсорное обучение помогает детям классифицировать свое окружение и создавать порядок. Он закладывает основу для обучения, развивая способность классифицировать, сортировать и различать — навыки, необходимые в математике, геометрии и языке.

Математика

С помощью практических заданий дети учатся определять числа и сопоставлять их по количеству, понимать разряд и десятичную систему, а также практиковать сложение, вычитание, умножение и деление. Они также исследуют закономерности в системе нумерации.При исследовательском подходе дети делают больше, чем просто запоминают математические факты; они обретают твердое понимание смысла, стоящего за ними.

Язык

Занятия в классе для детей младшего возраста учат языку, помогают детям овладеть словарным запасом и развивают навыки, необходимые для письма и чтения. Сначала учат умению писать, предшествующему чтению. Используя практические материалы, дети учат звуки букв, как комбинировать звуки, чтобы составлять слова, как составлять предложения и как пользоваться карандашом.Как только эти навыки приобретены, дети спонтанно учатся читать.

Культурология

Широкий спектр предметов, включая историю, географию, естественные науки, искусство и музыку, интегрирован в уроки в культурной области учебной программы. Дети узнают о своем сообществе и окружающем мире. Обнаружение сходств и различий между людьми и местами помогает им развить понимание и понимание разнообразия нашего мира, а также уважение ко всему живому.

Ресурсы по планированию дошкольных уроков — Оставайтесь дома, педагог

Готовится одна из наиболее важных частей обучения, включая планирование уроков. Являетесь ли вы тем, кто планирует на год вперед с подробным объемом и последовательностью, или тем, кто планирует день или неделю за раз, наличие плана помогает продолжать обучать сознательно и сосредоточивать на том, что нужно детям. А с помощью нескольких простых шагов и подходящих ресурсов вы сможете целенаправленно планировать , предлагая целенаправленные возможности обучения .Здесь вы найдете 10 лучших советов по составлению и выполнению планов дошкольных уроков.

Навигация по планированию дошкольных уроков

Общее дошкольное планирование

Идеи по планированию уроков
Кооператив дошкольного образования
Методы дошкольного образования

На что следует обратить внимание при составлении плана дошкольных уроков

Есть много способов составить планы дошкольных уроков, и есть вероятность, что любой дошкольный учитель попробует несколько разных подходов, прежде чем остановится на одном.Планирование уроков может занять много времени, поэтому важно найти эффективный подход, потому что образование детей зависит от хороших планов уроков и безупречного исполнения.

Тщательно составленные планы уроков обеспечат детям увлекательное обучение подходящими для развития способами, при этом соблюдая контрольные показатели для подготовки к детскому саду.

ПЕРЕД составлением плана дошкольных уроков

Ниже приведены некоторые важные моменты, которые следует учитывать с до планов уроков по письму для дошкольников.

Подумайте о картине в целом. — Какие цели на год? Тщательно написанные объем и последовательность, соответствующие уровню развития, помогают учителям и родителям не сбиваться с пути. Думайте об этом как о небольших ежемесячных целях, которые дополняют друг друга для достижения больших целей к концу учебного года.
Будьте осведомлены о текущих навыках ваших учеников и знайте, какими навыками они должны овладеть к концу учебного года. Чтобы составить полезные планы уроков, вам необходимо установить у учащихся набор навыков в различных областях развития, включая устную речь и готовность к чтению, понимание чисел и математическую подготовку, грубую и мелкую моторику, а также социальное и эмоциональное развитие.
Иметь гибкий график. Расписания важны для детей. Они помогают детям чувствовать себя подготовленными, предвидя порядок и распорядок дня. Но графики не должны быть высечены на камне. Часто лучшие расписания для маленьких детей — это те, которые дают детям достаточно гибкости, чтобы высказать свое мнение. И, конечно, если что-то в расписании не работает, поменяйте это!
Разрешить студентам на выбор . Дети любят делать свой собственный выбор, и предоставление детям возможности делать выбор поощряет независимость и критическое мышление.При планировании уроков для дошкольников важно не отказываться от такого выбора, что является одной из причин, по которой центры свободного выбора стали такими популярными.
Держите его подходящим для развития. Не все стратегии обучения подходят для дошкольников. У них более короткая продолжительность концентрации внимания и большая потребность в движении и играх, чем у детей старшего возраста, поэтому сохранение соответствующих занятий и игр, соответствующих их развитию, должно быть главным приоритетом.

Составление плана дошкольных уроков

Ниже приведены некоторые важные вещи, которые следует учитывать при планах уроков по письму для дошкольников.

Определите цель. Если урок или задание будут включены, они должны иметь конкретную цель в рамках объема и последовательности навыков. Выбирая занятие для включения в планы уроков, спросите себя, на какие навыки оно нацелено. И не забывайте, что социальные и эмоциональные навыки, которые чаще всего развиваются в игре, имеют огромное значение для развития дошкольников.
Делайте занятия простыми. Скорее всего, если вам нужно описать дошкольные занятия в абзацах с подробностями, вы выбрали неправильное занятие.Не стоит недооценивать ценность простого занятия. Если дошкольникам нужно что-то более сложное, они покажут вам свою игру, однако одно-единственное задание все равно не займет страниц, чтобы описать его.
Планируйте с учетом интересов студентов. Посмотрим правде в глаза, если ребенку неинтересно, предложенное занятие не будет эффективным. При планировании выберите темы, которые представляют большой интерес для детей в вашем классе, а также подумайте, как любимые занятия можно включить в тему.
Выберите подход. На основе игры или навыков? Под руководством учителя или под руководством ребенка? Или модж-пакет всего. Скорее всего, вы обнаружите, что ваш подход будет варьироваться в зависимости от цели, и это нормально. Важно помнить о том, чтобы выбрать подход, который подходит для молодых учеников.
Запишите. Используйте шаблон, чтобы записать свои идеи для дошкольных уроков. Вы можете добавить столько деталей, сколько захотите, но убедитесь, что они записаны, даже если это просто список.Вы меня поблагодарите.

Будьте готовы, составив планы уроков за год вперед!

Преднамеренное обучение начинается с планирования, поэтому весь ваш дошкольный год можно распланировать с помощью пяти простых шагов. Все, от создания календаря до планирования развлекательных и образовательных мероприятий, — это пять простых шагов, чтобы создать свою собственную программу дошкольного образования.

Введение: Как заранее составить планы дошкольных уроков на год

Шаг 1. Создайте дошкольный календарь

Шаг 2. Решите, как обучать чтению и математике

Шаг 3. Выберите темы для дошкольного образования

Шаг 4. Создайте список предлагаемых действий

Шаг 5. Организуйтесь

Приобрести планы дошкольных уроков

Как дошкольный педагог или родитель, я знаю, что ваше время ограничено, так зачем изобретать велосипед? Это много ненужной работы.Ознакомьтесь с этими планами уроков, которые уже составлены для вас.

Планы уроков грамотности для дошкольников

Планы уроков математики для дошкольников

Тематические планы дошкольных уроков

Кампания

Green Hong Kong — Greening School

Проспект одного человека, схема одного цветка
2020/21

Органайзер

Департамент досуга и культурных услуг (LCSD)

Детали схемы

Подача предложений по количеству учащихся и саженцев, необходимых школам; и
Организация бесед по выращиванию тематических цветов, а также распространение информационных листовок и саженцев тематических цветов в школах через LCSD.

Для получения подробной информации см. Приложение 1a .

Объективы

Продвигать осведомленность учащихся об озеленении, развивать их интерес к выращиванию растений и заботиться о сообществе.

Право на участие

Все местные зарегистрированные начальные, средние, специальные школы и детские сады могут подать заявку.

Приложение

Заполните форму заявки по телефону Приложение 2а .Все заявки должны поступать в отдел зоологического и садоводческого образования по факсу (факс: 2367 0556) или по почте (адрес: 1 / F, Kowloon Park Office, 22 Austin Road, Tsim Sha Tsui, Kowloon) не позднее закрытия Дата. (Пожалуйста, позвоните по телефону 2723 6053 или 2723 6041 в тот же день после отправки факса или почты, чтобы подтвердить получение формы заявки.)

Дата окончания подачи заявки

29 мая 2020

График

	Артикул	Дата
(a)	Приглашение к подаче заявки	Май 2020
б)	Организация переговоров по выращиванию тематических цветов, а также распространение информационных листовок по LCSD	сен 2020 (Отменено)
(в)	Доставка саженцев в школы	Начало примерно с октября 2020 года
(г)	Предоставление журналов учета работ и анкет	март 2021 г.

Загрузки

Результаты голосования и график доставки саженцев
Информационная брошюра о Dianthus chinensis
Раздаточный лист Dianthus chinensis
Анкета (заполняется школой)
Демонстрационное видео по посадке
Предметы, требующие внимания школ

Запросы

2723 6053

БЕСПЛАТНЫХ шагов по посадке рабочего листа по секвенированию для детского сада

Любят ли ваши дети выходить в сад, помогая сажать, поливать и ухаживать за растениями или овощами, которые вы выращиваете? Учить детей выращивать пищу самостоятельно — это залог их будущего.Эти шаги по посадке семенного листа помогут детям выучить порядок, в котором выращивать свои собственные цветы или овощи, а также как ухаживать за своими растениями. Используйте этот рабочий лист для секвенирования растений на страницах с учениками дошкольных учреждений, детских садов и первоклассников. Просто скачайте файл в формате pdf с , лист «Как растут растения» , и вы готовы к весеннему детскому саду .

Этапы посадки семян лист

Эти 40 страниц рабочего листа по секвенированию растений содержат забавные упражнения, которые вращаются вокруг выращивания растения во время практики секвенирования.Эти весенние рабочие листы для детского сада отлично подходят для весенней темы или темы растений. Просто добавьте эти шаг к посеву пакета с семенным листом в свой день, чтобы не было никаких подготовительных математических заданий к весне. Используйте последовательность для посадки листа семян с дошкольниками, воспитанниками детских садов и учениками 1 класса.

Рабочий лист последовательности установки

Начните с прокрутки сообщения до конца в соответствии с условиями использования и щелкните текстовую ссылку с надписью >> Загрузить <<.PDF-файл откроется в новом окне, где вы сможете сохранить халяву и распечатать шаблон.

Последовательность посева семян Рабочий лист

В начале набора для печати вы найдете две книги для печати.

В первой книге дети читают предложение и раскрашивают картинку.
Вторая книга содержит строки для учащихся, чтобы они могли написать в форме заметок или предложений материалы, необходимые для выращивания растения, а затем шаги, которые им необходимо выполнить, чтобы иметь возможность выращивать свои собственные цветы или овощи.

Как растут растения, рабочий лист

Также включены страницы для детей, чтобы практиковать свои навыки ножниц. Им нужно будет вырезать этапы последовательности выращивания растений и вставить их в правильном порядке. Каждый из этих шагов выполняется в том же порядке, что и в первой (раскрашиваемой) книге, которая находится в пакете для печати.

Как выращивают растения рабочие тетради для детского сада

Есть забавный бросок и игра создания, в которой детям понадобится доступ к кубикам. Если у вас нет игральных костей, я добавил одну, которую могут сделать дети.В этой игре дети бросают кости и рисуют части растения, соответствующие выпавшему числу. Другие занятия включают словарные карточки, практику почерка, куклы и заказ карточек. Существуют карманные карточки с диаграммами, которые можно использовать на стенах со словами или в карманных таблицах, чтобы студенты разместили их в порядке последовательности. Они также могут использовать эти карточки для написания правописания или написания рассказов.

Рабочие листы по секвенированию для дошкольных учреждений

Ищете более увлекательные и бесплатные задания по построению последовательности, включая вырезание и вставку рабочих листов, практические задания и многое другое для учащихся раннего возраста? Попробуйте эти:

Весенние поделки для детей

Весенняя наука

Посмотрите на эти невероятно веселые весенние научные эксперименты для детей:

Цветочные распечатки

Ищете веселую образовательную тему весна идеи, чтобы сделать обучение интересным в апреле и мае? Ознакомьтесь с этими забавными ресурсами:

Весенние распечатки

Рабочий лист по выращиванию растений

Скачивая с моего сайта вы соглашаетесь со следующим:

Вы можете распечатать любое количество копий для использования в классе, дома или публичной библиотеке.
Пожалуйста, поделитесь ссылкой на эту страницу. Этот продукт ЗАПРЕЩАЕТСЯ продавать, размещать, воспроизводить или хранить на любом другом сайте (включая блог, Facebook, Dropbox, 4sShared, Mediafire, электронную почту и т. Д.).
Все загруженные материалы защищены авторским правом. См. Условия использования.
Я предлагаю бесплатные печатные издания, чтобы благословить моих читателей И обеспечить свою семью. Ваши частые посещения моего блога и поддержка покупок через партнерские ссылки и рекламу, так сказать, заставляют светиться.Спасибо!

Записаться в трехлетний детский сад

Обратите внимание: из-за Covid-19 команда центрального регистрационного бюро имеет ограниченную доступность для телефонных сообщений. Отправляйте запросы по адресу [email protected]

Для трехлетнего детского сада в 2022 году мы принимаем зачисление в 10 детских садов, которые являются частью нашей Центральной схемы приема. Для всех остальных детских садов вам нужно будет записаться через детский сад.Обязательно ознакомьтесь с приведенной ниже информацией, чтобы знать, как записаться в выбранный вами детский сад.

Чтобы убедиться, что ваш ребенок имеет право на поступление в детский сад для 3-летнего возраста

, ознакомьтесь с информацией ниже.

Примечание: дети имеют право посещать только один финансируемый год 3-летнего детского сада

Перед тем, как зарегистрироваться, важно прочитать всю информацию на этой странице. Это необходимо для того, чтобы убедиться, что у вас есть все необходимое перед подачей заявления, и чтобы заявление вашего ребенка не было отложено.

Информация о зачислении

Вы должны будете предоставить подтверждение возраста и обстоятельств вашего ребенка в рамках вашего заявления. Список необходимой подтверждающей документации см. Ниже.

Что происходит после подачи заявки

Ваша заявка будет обработана в течение четырех (4) недель с момента получения. Вы получите электронное письмо с подтверждением или письмо, подтверждающее, что мы получили вашу заявку. Он отправляется только Родителю / Опекуну, указанному в вашем заявлении, если не указано иное.

Пожалуйста, внимательно проверьте правильность всех данных. Если вы не получите никаких сообщений в течение пяти (5) недель, напишите в Службу поддержки детей по электронной почте или позвоните в центральную службу приема в детский сад по телефону 9240 2273 или 9240 2271.

Информация о процессе подачи заявки

Приведенная ниже информация важна и поможет вам при подаче заявления в детский сад на 2022 год.

Обращаем ваше внимание, что 3-летние детские сады не могут быть отложены.

Детские сады, предлагающие программы дошкольного образования для детей до 3 лет

Введите свой адрес, чтобы найти детские сады в Морленде рядом с вами

Следующие центры предлагают программы детского сада для детей 3 лет.

3-летних детских сада в Центральной схеме приема

Прочие детские сады 3-х лет

Планы и темы уроков для малышей

Эти планы уроков и темы для малышей обязательно заполнят ваши дни веселыми занятиями и, самое главное, возможностями обучения!

Малыши — такие полные жизни, энергии и любопытства. Их энергия — это одновременно и радость, и вызов! С кажущимся бесконечным интересом ко всему, 1-2-летние дети начинают впитывать мир вокруг себя через свои чувства.Вы, наверное, заметили, что малыши в вашей жизни хотят трогать, пробовать, нюхать и видеть все вокруг.

Для родителей и учителей это прекрасно… но утомительно! Кто-нибудь еще готов вздремнуть ??

Наличие готовых занятий и идей для малышей под рукой меняет правила игры! Это позволяет нам продолжать играть и взаимодействовать с нашими малышами вместо того, чтобы тратить бесчисленные часы на поиск новых, интересных, обучающих занятий, чтобы развлечь их и поддержать их растущий мозг!

Чтобы сэкономить время и силы, используйте соответствующие возрасту планы и темы уроков для малышей! Есть много забавных тем для малышей, которые понравятся детям от 1 до 2 лет.

По мере того, как ваши малыши переходят в дошкольный возраст, многие из тех же тем будут по-прежнему увлекательными и увлекательными! У нас также есть полный список тем для дошкольных учреждений и магазин планов уроков для дошкольных учреждений.

Я сделал бесплатный распечатанный список тем для дошкольных учреждений, чтобы помочь вам во всем вашем планировании!

Планы и темы уроков для малышей

Все обо мне

По мере того, как малыши узнают больше об окружающем мире, одна из их любимых тем — они сами! Это делает All About Me идеальной темой для малышей.Вы можете использовать множество забавных тематических заданий, чтобы научить своего малыша самим себе, включая физические характеристики, части тела, эмоциональные атрибуты, симпатии и антипатии и многое другое! Помогите им заполнить плакат «Все обо мне» — это прекрасное дополнение к этой теме и станет ценным подарком на память для родителей.

В нашем магазине для малышей есть полный план урока «Все обо мне», в котором есть задания, песни и игры для поддержки этой темы.

Животные

Животные повсюду! Это отличная тема для малышей с бесконечными возможностями для обучения и игр.Малыши, конечно, любят учить разные звуки животных, а также определять такие особенности, как глаза, уши, рот и нос, у обычных животных.

Это прекрасное время, чтобы вытащить песни животных и игры пальцами! Кроме того, вы можете исследовать различные виды животных: животных, которые живут поблизости, и животных, которые живут на другом конце света, животных, которые активны днем, и животных, которые активны ночью, животных, которые летают, и животных, которые плавают, или животных, которые ходят на двух, четырех или без ног.Сделайте это увлекательным и интересным с помощью разнообразных занятий — используйте этот список книг, чтобы открыть для себя сельскохозяйственных животных, поговорить обо всех животных в зоопарках и даже развлечься с помощью этой сенсорной бутылки с океаническим существом!

Не забудьте заглянуть в наш магазин для малышей, чтобы получить полный план уроков с животными!

Мячи

Шарики потрясающие! Они бывают разных форм, размеров и цветов. Некоторые мячи предназначены для подпрыгивания, а некоторые — для катания и метания.Игра с разными типами мячей — отличный способ поднять малыша и передвигаться. Это также отличная тема для включения цветов. Если вы умеете собирать мячи разных форм и размеров, например теннисные, бейсбольные, футбольные и футбольные мячи, вы также можете сосредоточиться на различных формах и фактурах каждого мяча и вовлечь своего малыша в тактильное развлечение!

Если вам нужны другие идеи, у наших друзей из дошкольного учителя 101 есть отличный план урока с мячом .

Ошибки, бабочки и насекомые

Любите их или ненавидьте, насекомые заинтриговали детей. Повсюду пауки, бабочки и прочие ползучие насекомые! Вы можете начать рассказывать своему малышу о жизненном цикле бабочек (ознакомьтесь с этими забавными фактами о бабочках!) Или можете сосредоточиться на важной роли, которую пчелы играют в опылении. Чтение вслух Эрика Карла «Очень голодная гусеница» обязательно станет хитом в этой детской теме! Или откройте для себя еще одну книгу Эрика Карла, «Смешанный хамелеон», и позвольте вашим детям исследовать некоторые технологические процессы, раскрашивая своего собственного хамелеона.Кроме того, это идеальное время, чтобы спеть The Itsy Bitsy Spider.

Чтобы получить больше практических занятий и возможностей обучения, посетите наш магазин для малышей, где вы найдете план урока по насекомым, бабочкам и насекомым!

Автомобили

Малыши любят вещи, которые идут на ходу! Их так заинтриговало то, как движутся машины и какие звуки они издают. Эта тема дает так много возможностей для обучения: зачем нам автомобили? Какие особенности автомобиля заставляют его двигаться? Ваш малыш выучит массу новых слов! Добавьте немного автомобильного искусства и наблюдайте за волнением, когда они узнают, что четыре колеса на машине оставляют только два следа! Кроме того, никогда не рано говорить о безопасности в автомобиле и о том, почему так важно пристегивать ремни безопасности, когда мы в дороге.

Посетите дошкольного учителя 101, чтобы получить потрясающий план урока по автомобилям для дошкольников, который можно изменить и для малышей.

Цвета

Одна из самых первых и самых забавных вещей, которую может выучить малыш, — это цвета! Есть множество замечательных занятий, чтобы узнать название каждого цвета по отдельности или собрать их все вместе и сделать радугу! Вы можете начать с пения цветных песен, а затем добавить несколько радужных песен. Сделайте сенсорные бутылки, которые смешивают и меняют цвета или которые являются радугой! Художественные мероприятия являются обязательными в цветной теме: нарисуйте мрамор, сделайте радугу скалкой или сделайте радужный погодный корабль.Обязательно продолжайте говорить о каждом цвете при выполнении каждого задания! Вы даже можете попросить детей указать на разные предметы в комнате определенного цвета или поговорить о цветах одежды, которую они носят.

Чтобы узнать больше о цветовых идеях и учебных заданиях, ознакомьтесь с нашим планом уроков по цветам для дошкольников в нашем магазине для дошкольников! Все занятия можно легко адаптировать для малышей.

Помощники сообщества

В раннем возрасте 1–2-летние обычно влюбляются в помощников по месту жительства.Они очарованы униформой, уникальными транспортными средствами и инструментами. Это отличная тема, чтобы сосредоточить внимание на работе полиции, пожарных, служб скорой медицинской помощи и строительных рабочих, и это лишь некоторые из них. Однако это также прекрасная возможность научить других любить, уважать и ценить других и участвовать в работе по поддержанию чистоты и гостеприимства в нашем районе.

У нас есть еще несколько замечательных идей и занятий, специально предназначенных для малышей, в плане урока для помощников сообщества, который можно найти в нашем магазине для малышей!

Динозавры

Динозавры пользуются успехом у детей всех возрастов! Дети давно очарованы этими существами и окаменелостями, которые они оставили.Это отличная тема для поездки в местный музей естествознания, чтобы узнать больше. Или создайте свою собственную охоту за окаменелостями!

Оцените потрясающее практическое обучение динозавров с помощью этого плана урока динозавров из нашего магазина для малышей!

Осень

Осень — прекрасное время года с безграничными возможностями для детей. Поскольку погода становится прохладнее и ваши дети проводят больше времени в помещении, вы можете сосредоточиться на том, чтобы рассказывать о смене времени года с помощью листьев, яблок и тыкв.Мы составили список замечательных осенних книг, а также список книг о тыквах, которые вы можете читать вместе со своими малышами. У нас также есть отличный список веселых осенних песен! Затем, конечно же, есть масса тематических мероприятий, связанных с падением, например, сенсорные бутылки, научные занятия по падению и простые занятия по искусству осени!

Чтобы получить еще несколько замечательных идей осеннего обучения, посетите наш магазин для малышей и ознакомьтесь с нашим планом осенних уроков.

Ферма

Добро пожаловать на ферму, где бродят животные и растет дикая еда! Помогите своему малышу узнать, что происходит на ферме и откуда берется наша еда.Вы можете сосредоточиться на определенных культурах, сезонных фруктах или овощах, провести дегустацию и даже посадить свои семена! Вашему ребенку понравится узнавать о сельскохозяйственных животных и звуках, которые они издают. Не пропустите наши книги о сельскохозяйственных животных!

Подпевайте и топайте ногами под Old MacDonald, Animal Farm и другие веселые детские песни на фермерскую тематику. Добавьте математики в свою деятельность на ферме с помощью этих математических матов с десятью рамками, и пусть ваш малыш будет считать на ферме.

Вы также можете посетить наш магазин для малышей, чтобы найти веселые планы уроков на фермерскую тематику.

Five Senses

Five Senses отлично подходит как отдельная тема, но также прекрасно сочетается со Все обо мне. Это устройство поможет вашему малышу узнать, как мы используем наши чувства, чтобы исследовать окружающий мир и части нашего тела. Вы можете попробовать занятия, которые сосредоточены на том, чтобы видеть разные цвета, слышать разницу между громкими и тихими звуками, пробовать сладкие, соленые, кислые и горькие продукты, нюхать цветочные, пряные или вонючие предметы и касаться предметов с разной текстурой. .

Посетите наш магазин для малышей, чтобы получить полный план уроков по пяти чувствам.

Космос

Не осознавая этого, вы, вероятно, уже познакомили своего малыша с идеей космоса через детские песни Twinkle Twinkle Little Star и Mr. Sun. Это отличная неделя, чтобы расширить представление о космосе, поговорив также о Солнце, Луне и планетах. Вы можете немного понаблюдать за звездами или научить детей одного и двух лет роли солнца и луны здесь, на Земле. Возьмите гигантский ящик и превратите его в ракету для драматической игры.Это также отличный блок для космических сенсорных бутылочек!

Если вам нужно более интересное тематическое обучение по этой теме для малышей, посетите наш магазин для малышей, чтобы получить полный план урока по космосу.

Пружина

После долгой холодной зимы, проведенной в основном в помещении, детям не терпится вернуться на улицу! И какой чудесный мир их ждет — возможности для весеннего обучения безграничны! Начните с животных, возвращающихся после зимы или пробуждающихся от спячки, с разных растений, которые начинают вырастать, или с меняющейся погоды.Спой много ярких и веселых весенних песен! И, конечно же, весенние поделки, художественные развлечения и мероприятия на природе!

Чтобы получить дополнительные идеи, посетите наш магазин для малышей, где можно найти планы весенних уроков.

Лето

Лето — это всегда весело… теплая погода, пляжи, отпуск, купание и мороженое делают это время прекрасным! Также есть много забавных занятий в помещении и обучения — попробуйте эту забавную сенсорную корзину, которая идеально подходит для малышей! Это прекрасное время, чтобы исследовать природу и получать удовольствие от того, чтобы быть вместе.Ознакомьтесь со всем этим списком летних дошкольных тем!

Или посетите наш магазин для малышей, чтобы получить отличные обучающие мероприятия, в которых все лето входит в план летних уроков.

Транспорт

Малыши любят узнавать все, что им нужно! Эта забавная тема отлично подходит для изучения воздушных, наземных и морских путешествий. У малышей уже есть естественное любопытство к транспорту, потому что они имеют непосредственный опыт! Они ездят в машинах или автобусах, а также видят много разных типов транспортных средств, когда находятся вне дома.Вы можете спеть глупую песню о бабочке за рулем грузовика или песню о поезде.

Чтобы получить больше замечательных идей и множество практических тематических мероприятий, специально предназначенных для малышей, посетите наш магазин для малышей, где вы найдете полный план урока для малышей с транспортной тематикой.

Под водой

«Под морем» — одна из самых универсальных тем для детей всех возрастов, в том числе для малышей. Они не могут насытиться океанскими книгами, океанскими существами и всем, что плавает в море!

Вы можете сосредоточиться на морских животных, кораллах, подводных растениях, различных морях и океанах по всему миру или на самой воде.Ознакомьтесь с этим удивительным списком мероприятий на морскую тематику! Вы также можете связать эту тему для малышей с темой пляжа или морской ракушки. Некоторые замечательные подводные песни включают песни для малышей, такие как Baby Beluga и, конечно же, Baby Shark!

Зайдите в наш магазин для малышей, чтобы получить план урока «Под водой».

Погода

От прыжков в лужах до ловли снежинки — погода — огромная часть нашей жизни. И это особенно волшебно для детей. Кто не любит радугу ?! Изучите цвета радуги, сделав радугу в бутылке, внесите снег внутрь и на сенсорный стол или сделайте дождевое облако ловца солнца.

Посетите наш магазин для малышей, чтобы узнать больше об идеях, занятиях и плане уроков на тему погоды.

Зима

Зима — это сочетание красоты и проблем. Более холодная погода означает более длительные дни в помещении для тех, на кого выпадает снег. Отличный способ побороть зимнюю хандру — окунуться в красоту зимы! Узнайте о зимних животных, снеге и снежинках, холоде и льду и теплых объятиях. Не забывайте подпевать этим зимним песням! По мере того, как дни становятся короче, у вас будет еще больше времени, чтобы прижаться друг к другу и почитать книги о зиме.

Чтобы получить более увлекательные учебные занятия и тематические идеи специально для малышей, посетите наш магазин для малышей, где вы найдете план зимних уроков для малышей.

Надеюсь, вам понравился этот список замечательных идей для обучения наших любопытных малышей, и вы нашли несколько творческих способов утолить их жажду и погрузиться в мир вокруг них! Приятного вам планирования!

Это было сделано совместными усилиями команды «Дошкольное вдохновение»!