Уголок творчества оформление в детском саду: правила оформление, фото и рекомендации

Содержание

правила оформление, фото и рекомендации

Тематические зоны в группе — обязательное условие для гармоничного всестороннего развития дошкольников. Богатство их содержания вместе с подходящим оформлением позволят малышам получать большой опыт во время пребывания в детском саду. Одним из любимых занятий и младших, и старших дошкольников является рисование. Яркий же и насыщенный материалами уголок ИЗО ещё больше заинтересует ребят творческой деятельностью.

Значение уголка ИЗО в детском саду

Большинство дошкольников обожают рисовать. Им очень нравятся занятия по изобразительной деятельности в детском саду, и поэтому в свободное время ребята с удовольствием повторяют свои рисунки и поделки. Многим же нравится раскрашивать готовые картинки, например, на определённую тематику (девочкам — сказочных принцесс, а мальчикам — автомобили, самолёты и пр.). Кому-то интересно рассматривать альбомы с репродукциями произведений живописи и изящные изделия народного промысла (матрёшки, деревянные ложки, блюда, подносы).

Многие ребята в детском саду в свободное время с удовольствием раскрашивают картинки

Все указанные виды деятельности способствуют творческому развитию дошкольников, а найти себе подходящее занятие ребёнок сможет в уголке ИЗО, который специально для этой цели оборудует воспитатель. Ребята получают возможность раскрыть свой потенциал и обогатить представления о красоте окружающего мира.

Зона ИЗО также оформляется и для родителей в раздевалке в виде красивого стенда. Ведь мамам и папам очень интересно увидеть рисунки и поделки, которые их дети создали своими руками. Это даёт взрослым возможность соприкоснуться с образовательным процессом в ДОУ.

Родители с удовольствием рассматривают рисунки и поделки своих детей

Требования к созданию и оформлению уголка ИЗО

Согласно современному образовательному стандарту (ФГОС) оформление зоны ИЗО в группе должно отвечать следующим требования.

Уголок располагается в хорошо освещённом (недалеко от окна) месте.
Оборудование соответствует потребностям данного возраста. Ведь каждая возрастная категория своеобразна. Например, у младших дошкольников идёт процесс адаптации, поэтому воспитателю не нужно часто менять оформление. Внимание детей не должны отвлекать лишние детали. Кроме того, уголок изо должен способствовать развитию сенсорики малышей. В старшем же возрасте более важны условия для самовыражения.
Материалы для творчества и эстетического развития (например, альбомы с картинками) должны находиться в свободном доступе дошкольников, чтобы они чувствовали себя «хозяевами» в группе.
Высокая эстетичность. Хороший уголок привлекает детское внимание своим красивым оформлением. Ребята должны себя ощущать там комфортно, испытывать эстетическое наслаждение. Важное значение имеет именно «детский» дизайн — включение в оформление игровых персонажей (картинки и куклы), творческих работ воспитанников.
Многофункциональность. Игровую среду можно видоизменять в зависимости от обучающей ситуации, объединять с другими зонами. Ведь группы — это не очень большие помещения, поэтому каждый метр нужно использовать рационально. Оборудование и материалы должны легко трансформироваться для создания новой игры. Например, с помощью уголка ИЗО можно организовать сюжетно-ролевую игру «В мастерской художника» (совмещение с уголком театрализации).
Вариативность. Оснащение зоны периодически сменяется: добавляется новый материал для творчества, обновляются детские демонстрационные работы, элементы оформления. Кроме того, в уголке должны создаваться условия для индивидуальных (например, рисование, лепка, раскрашивание картинок) и коллективных занятий (рассматривание альбомов, дидактические игры).
Безопасность и высокое качество материалов, используемых в создании зоны. Это касается и мебели, и средств для непосредственного оснащения уголка (например, ножницы и клей должны храниться в коробках с крышкой).
Соблюдение гендерного принципа. Как известно, мальчики и девочки имеют свои предпочтения. Воспитатель должен учитывать этот момент при подборе материала в уголке ИЗО (в частности, предлагать раскраски с автомобилями, самолётами, роботами и принцессами, цветами, бабочками и пр.).

В младшем дошкольном возрасте зону ИЗО можно совмещать с уголком сенсорики

На центр изодеятельности (как и на другие зоны в группе), педагог составляет паспорт, в котором указывает его название, назначение и подробно прописывает оснащение уголка.

Содержание уголка ИЗО в группе

Важнейший компонент зоны ИЗО в группе — её наполняемость. Прежде всего, это непосредственно материалы для творчества.

Бумага различной текстуры (матовая, глянцевая, гофрированная, бархатная, прозрачная, самоклеящаяся плёнка, картон) и формата (А3, А4, А5), наклейки, разноцветная фольга.
Бумага, тонированная в тёплые и холодные тона, двухцветная (голубой верх листа — небо и зелёный — трава).
Кусочки ткани разной фактуры, нитки, тонкие ленточки (для аппликации).
Цветные карандаши, восковые мелки, фломастеры, гелевые ручки, маркеры, уголь, сангина.
Гуашевые и акварельные краски, кисти разной толщины, палитры, стаканчики-непроливайки, подставки для кистей.
Ножницы, клей (карандаши и ПВА), клеёнки, тряпочки.
Небольшие магнитные доски для рисования.
Природный материал для создания поделок, аппликаций и декорирования рисунков (шишки, жёлуди, семена, опилки и пр.).
Бросовый материал (пенопласт, пуговицы, пробки, пластиковые стаканчики и пр.).
Приспособления и инструменты для рисования в нетрадиционной технике (поролон, ватные палочки, зубные щётки, штампы, трубочки для коктейля и пр.).
Раскраски самой разной тематики, трафареты с изображением животных, растений, фруктов, овощей, автомобилей и пр.
Материал для лепки: пластилин, размятая глина, разноцветное тесто для лепки, стеки, доски.
Фартучки и нарукавники для дошкольников, подносы.

При наполняемости уголка материалами обязательного учитывается возраст воспитанников. Так, в младшем возрасте достаточно цветных карандашей и фломастеров основных цветов: чёрный, красный, жёлтый, синий и зелёный (это же касается и цветной бумаги для аппликации). Далее цветовая гамма расширяется по мере взросления детей.

Ножницы ребятам предлагаются только в средней группе и под контролем воспитателя.

Новые материалы добавляются по мере их освоения (например, акварельные краски, сангина и уголь в средней группе). То же самое относится и к материалам для нетрадиционных изобразительных техник (например, после того как воспитанники младшей группы освоили на занятии рисование ватными палочками, педагог выкладывает их в зону ИЗО).

Фотогалерея: материалы для изобразительного творчества

Видео: материалы оборудование для организации изодеятельности в ДОУ (связь рисования и сенсорики)

Большое значение в уголке ИЗО имеют и наглядные материалы.

Репродукции картин известных художников, демонстрирующие различные жанры (пейзаж, портрет, натюрморт), портреты живописцев.
Альбомы по декоративно-прикладному искусству («Гжель», «Хохлома», «Дымка» и др.). Если данная тема рассматривалась на занятии, по ней выкладывается дополнительным материал.
Образцы игрушек и предметов народного промысла (жостовские подносы, хохломские ложки, дымковские и филимоновские игрушки, гжельские чашки и пр.).
Папка с лучшими детскими работами.
Альбом с работами в нетрадиционных изобразительных техниках.
Коллекции красивых открыток по разным темам: Новый год, Восьмое марта, День Победы, День Космонавтики. Ребята могут использовать их как образцы для создания рисунков, плакатов.
Книги по лепке, аппликации, старшем возрасте энциклопедии на тему живописи.
Пошаговые схемы рисования популярных объектов (человек в разных позах, кошка, собака, лошадь и другие животные, птицы, цветы).
Плакаты на тему изобразительной деятельности.

Фотогалерея: наглядный материал в уголке ИЗО

Неотъемлемая часть уголка ИЗО — дидактические игры данной направленности. Для младших дошкольников это простые пособия на закрепление основных цветов (их можно также использовать и в среднем возрасте). Задача ребёнка — определить, какие цвета используются в каждом конкретном рисунке.

Задача воспитанников — определить, какие цвета использованы в каждом рисунке

Для малышей подойдут также игры типа «Укрась сарафан Матрёшки»: необходимо соотнести по цвету сарафан и цветочки.

Матрёшку определённого цвета нужно украсить такими же цветочками

В средней группе уже можно вводить игры по декоративно-прикладному искусству. Вначале они простые, например, «Разложи конфеты по вазочкам». Ребята должны внешне научиться отличать друг от друга изделия разных промыслов.

Цель игры — научить детей внешне определять изделия определённого промысла

В старшем дошкольном возрасте игры становятся более сложными. Их цель — углубить знания по декоративно-прикладному искусству. Например, детям предлагается с помощью карточек воссоздать последовательность выполнения элементов народной росписи.

Ребята с помощью карточек воссоздают последовательность выполнения элементов народной росписи

Пособие может быть направлено на более детальное изучение какой-то определённой росписи, например, хохломы.

Пособие учит будущих школьников классифицировать и обобщать изделия народной росписи

Мебель для оборудования уголка изодеятельности в ДОУ

Важное значение для оборудования уголка ИЗО в группе имеет подходящая мебель. Идеальный вариант — небольшой стеллаж с тумбочкой внизу. В тумбочку лучше положить бумагу, кисти, клей и прочий материал, а альбомы, репродукции, декоративные игрушки и посуда размещаются на открытых полочках.

На открытые полки лучше положить декоративные вещи, а материал для творчества поместить в тумбочку

Стеллаж можно выбрать или сделать на заказ оригинальной формы, например, в виде сказочного домика, что, конечно же, будет дополнительно привлекать детское внимание.

Стеллаж похож на сказочный теремок

Как вариант можно использовать для зоны творчества комод с выдвижными ящиками и полкой вверху.

Альтернативой стеллажу может стать комод

Мебель должна быть невысокой, чтобы воспитанникам разного роста было удобно доставать нужные предметы.

В зоне ИЗО хорошо поставить специальный столик для творческой деятельности дошкольников. Иногда он совмещается со стеллажом.

Столик-стеллаж — удобный и компактный вариант для детского сада

Если группа небольшая, то необязательно выделять особый стол для рисования. Ребёнок просто берёт необходимые ему материалы и садится в любое удобное место. При недостатке места можно также использовать миниатюрные угловые стеллажи.

Если в группе не очень много места, то выручит миниатюрный угловой стеллаж

Также может выручить обыкновенная этажерка и навесные полки.

В младшем дошкольном возрасте, когда материала в уголке ИЗО ещё не очень много, можно использовать навесные полочки и небольшую этажерку

В уголке ИЗО также можно расположить мольберт (чтобы ребята почувствовали себя настоящими художниками).

Рисовать детям можно не только на столике, но и на специальном мольберте

Ещё одна важная составляющая (хотя и не обязательная) уголка ИЗО в группе — стенд для детских работ. Ребёнок может повесить туда свой рисунок, чтобы воспитатель и остальные ребята на него полюбовались. Изготовить такую вещь можно своими руками — из обычной москитной сетки для окон. На боковые стороны вставляются декоративные кнопки, на них натягиваются цветные шнурочки. Фиксируются рисунки на шнурочки маленькими зажимами.

Рисунки фиксируются к шнурочку маленькими зажимами

Прикрепляя рисунок к такому стенду, дошкольник дополнительно развивает мелкую моторику.

Что касается демонстрационных стендов для раздевалки, то педагог может приобрести их на заказ либо опять-таки сделать самостоятельно, например, из потолочных пластиковых плиток.

Проявив фантазию, любой воспитатель может легко изготовить стенд для детских работ

Видео: галереи для демонстрации детских работ

Оригинально оформляем уголок своими руками

Важная часть организации центра изодеятельности — его эстетичное и оригинальное оформление. Именно здесь педагог может проявить всю свою фантазию и увлечённость профессией. Современная мебель для детских садов часто красива сама по себе и окрашена в красочные тона, но если шкафчик довольно простой, то воспитатель может преобразить его с помощью рисунка или яркой наклейки, например, весёлой гусеницы, тело которой окрашено во все цвета радуги.

Красочная картинка преобразит даже самую простую мебель

Как вариант это могут быть забавные разноцветные кляксы.

Забавные кляксы на мебели поднимут ребятам настроение

Часто дополнительно украшается стена, около которой располагается стеллаж. Нужно помнить, что картинка должна быть позитивной, доброй и нести в себе обучающую нагрузку. Это может быть весёлый лесной зверёк, представленный в образе художника, например, енот.

Лесной зверёк представлен в образе художника

Можно изобразить Карандаша — главного героя детского журнала «Весёлые картинки», который держит в руках инструменты художника.

Карандаш — символ детского журнала «Весёлые картинки»

Наклеить можно любого популярного персонажа (Буратино, Незнайку, Кота Леопольда), а в руках он будет держать детские рисунки. Как один из вариантов это может быть солнышко с лучиками-карандашами.

Стену оживит солнышко из цветных карандашей

Оригинальный декор — изображение таинственного замка, в котором живут карандаши, а на его шпиле развеваются атласные ленточки.

Необычная идея — ленточки, которые развеваются на шпиле башни

Воспитатель может нарисовать картинку на ватмане, а затем вырезать её или же использовать готовые виниловые наклейки.

Изображение на стене можно периодические обновлять, например, в связи с изучением какой-то темы.

Очень оригинальная аппликация на стене привлечёт детское внимание к изучению народного промысла

Отличный вариант декора — детские работы в нетрадиционной технике, украшенный необычной рамочкой.

Работы хорошо поместить в оригинальную рамку

Если зона ИЗО находится возле окна, то его также можно тематически украсить, например, объёмными разноцветными карандашами с антропоморфными чертами.

На штору (впрочем, как и на стену) можно повесить оригинальные объёмные карандаши разных цветов с личиком , ручками и ножками

Чтобы уголок ИЗО ещё больше привлекал дошкольников, можно красиво обыграть материал для творчества, например, оригинально оформить подставки для карандашей и фломастеров — в виде грузовой машины, гусеницы. А подставку для бумаги или папок с рисунками можно представить в виде кошки с поднятым вверх хвостом.

Забавные элементы декора поднимут детям настроения и повысят интерес к творчеству

Фотогалерея: примеры интересного оформления центров ИЗО в группе

: Очень интересное оформление стены в виде замков в жёлтой, зелёной, красной и синей цветовой гамме, в которых живут антропоморфные карандаши, бумага и кисточки

: Интересная деталь оформления — силуэты деревьев с кроной разного цвета

: Яркие детали в оформлении уголка — фигуры весёлых карандашей с ножками-пружинками

: На голубом фоне красиво смотрятся чркие материалы уголка, оригинальность же придают стаканчики, обклеенные пластиковыми ложками

Как назвать уголок ИЗО в детском саду

Название уголка ИЗО в группе также можно обыграть творчески. Рассмотреть можно такие варианты.

«Весёлый художник».
«Юные художники».
«В гостях у художника».
«Страна творчества».
«Мастерская творчества».

Основные виды деятельности в уголке ИЗО

Первоначальная задача воспитателя — познакомить дошкольников с уголком ИЗО (конечно же, это делается в раннем дошкольном возрасте).

Педагог рассказывает ребятам об устройстве этой зоны, её назначении.
Приучает детей рассматривать картинки, репродукции картин, альбомы только в этом уголке (с ними не нужно ходить по группе). Брать эти вещи нужно только чистыми руками, их нельзя мять, использовать как игрушки, всегда класть на своё место после ознакомления.

В соответствии с оснащением уголка ИЗО выделяется несколько направлений видов деятельности в этой зоне.

Закрепление материала, полученного в ходе занятия. Например, воспитатель предлагает ребёнку, который не очень хорошо справился с заданием, сделать ещё одну поделку из пластилина или изобразить что-либо на бумаге. Другой вариант — малышу так понравилось творить на занятии, что он хочется нарисовать этот же объект ещё раз.
Творческая деятельность (рисование, лепка, аппликация, создание поделок из бросового и природного материала) в свободное время. Такое занятие больше всего развивает детскую фантазию, воображение.
Раскрашивание картинок. Такая работа развивает мелкую моторику (нужно следить, чтобы карандаш или фломастер не выходил за контур рисунка). Кроме того, можно проявить фантазию в выборе цвета.
Дидактические игры. Многим ребятам нравится заниматься с настолько-печатными пособиями, например, собирать пазлы по теме ИЗО или подбирать подходящие по смыслу картинки. К тому же, это опять-таки развивает мелкую моторику.
Рассматривание репродукций известных картин. Такая деятельность расширяет детский кругозор, помогает уяснить понятие жанра в живописи.

Чтобы занятия дошкольников в уголке ИЗО были успешными, педагог должен помочь каждому ребёнку поверить в свои силы. Для этого необходимо учитывать следующие моменты.

Предоставлять ребятам максимум самостоятельности для проявления творческой инициативы, предоставлять им свободное физическое и психическое пространство (если они в нём нуждаются). В то же время воспитатель должен заинтересовать детей творчеством, может ненавязчиво подсказывать сюжеты для работы — предлагать рисовать и мастерить всё то, о чём воспитанники любят говорить или думать.
У дошкольников должно быть изобилие материалов и инструментов для изображения.
Детские рисунки и поделки ни в коем случае нельзя подвергать критике, а, наоборот, стимулировать малышей к творчеству.

Задача педагога — помочь детям проникнуться атмосферой творчества

Что в себя включает анализ оформления и работы уголка ИЗО

Периодически в детском саду организуются смотры-конкурсы развивающих зон, в том числе центра изодеятельности. При этом методист ДОУ проводит анализ оформления и работы уголка в каждой группе.

Такой самоанализ воспитатель может провести и самостоятельно по определённому плану.

Название уголка.
Цель его создания.
Оборудование уголка. Насколько удобно и рационально размещена мебель (столы, стеллажи, полки).
Оснащение уголка. Какие представлены виды бумаги, изобразительных материалов, материалов для лепки и аппликации и пр.? Отметить особенности хранения некоторых инструментов (ножницы, клей) для обеспечения детской безопасности.
Наличие в уголке образцов жанров живописи, изделий декоративно-прикладного искусства, детских работ, схем для рисования.
Соответствует ли представленный материал возрастным и программным требованиям?
Как педагог организует работу дошкольников в уголке ИЗО? Какие использует приёмы и методы для стимуляции детского интереса к продуктивной работе (совместная деятельность, создание мотивации, творческие задания и пр.).
Эстетичность оформления уголка.

Видео: уголок ИЗО и другие развивающие зоны в средней группе

Уголок ИЗО в группе поможет дошкольникам в полной мере раскрыть свои изобразительные способности, закрепить материал, пройденный на занятии, реализовать свои собственные фантазии. Главное, чтобы материалы и наглядные пособия всегда были в свободном доступе. Также важно яркое и оригинальное оформление этой зоны: ведь художественный вкус нужно развивать с самого раннего возраста. А для того чтобы поддерживать интерес родителей к творческому развитию своих детей, задача педагога — оформить красивый стенд в раздевалке для демонстрации рисунков и поделок своих воспитанников.

Уголок творчества и ИЗО. Центры художественного творчества

Всевозможные уголки творчества, устроенные на столах, тумбах, шкафчиках или просто – на подоконниках, представлены в иллюстрированных публикациях этого раздела.

Посмотрите, как Ваши коллеги смогли грамотно и с толком использовать имеющееся в наличии пространство для оптимального размещения своего ИЗО-уголка для детей. Отдельное внимание уделено тому, чтобы удобно и в полном порядке разместить в нём необходимые для рисования принадлежности. Часть материалов посвящена оформлению стендов для «вернисажа» детских работ.

Готовые к применению идеи для обустройства ИЗО-уголков.

Содержится в разделах:

Показаны публикации 1-10 из 162 .
Все разделы
| Уголок творчества и ИЗО. Центры художественного творчества

Новое

Сценарий конкурсной программы в центре детского творчества «Мисс Дюймовочка»
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования Центр детского творчества «Паллада» Г Советская Гавань, Ленина «Мисс Дюймовочка» (конкурсная программа) Автор: г. Советская Гавань Цели и задачи: -способствовать проявлению творчества , раскрытию…

Круглый стол с учителями начальной школы «Методическое объединение — центр коллективного творчества»
Круглый стол «Методическое объединение- центр коллективного творчества » Цель: обсудить проблемы, возникшие при организации работы методического объединения как центра коллективного творчества » Задачи: • расширить представления педагогов о методическом объединении как центре …

Как сделать красивый и полезный уголок ИЗО в детском саду

Рисование – это любимое занятие многих детей, начиная с раннего возраста. Малышам интересно наблюдать, как ложиться краска на листы бумаги, узнавать, как получаются кляксы или знакомые персонажи мультфильмов. Но больше всего их радует, когда все это они могут сделать сами. Для этого и нужен уголок ИЗО в детском саду.

Где оформить уголок – выставку и что нужно учесть?

Традиционно оформление изо уголка в детском саду может состоять из нескольких составных частей: оформление выставки детских рисунков в раздевалке и уголка с материалами и наглядными пособиями в группой комнате. Однако специалисты считают оптимальным организацию изостудии в отдельном помещении, либо использование временно свободных – раздевалки, зала, коридора и так далее.

Наше творчество

Развивающая среда в изобразительной деятельности размещается в любом удобном для детей месте. Важно, чтобы дети чувствовали себя владельцами игрушек, имели свободный доступ к художественным материалам, наглядности. Обязательным условием является высокая культура оформления и эстетичность, а также гибкое использование пространства дошкольного и детского школьного уголка . Выставку детских работ чаще всего оформляют в раздевалке или недалеко от выхода из группового помещения с целью знакомства родителей с творчеством своих малышей. Оформляется она в виде стенда, чаще всего с дорожками из лески, на которой при помощи скрепок вешаются рисунки.

Зачем оформлять уголок изобразительной деятельности и что там должно быть?

ИЗО-уголки позволяют создать в группе оптимальные условия для развития изобразительной деятельности, самостоятельности и творческой активности детей. Дети получают возможность самовыражения в разнообразных видах художественной и проектной деятельности, знакомства с окружающим миром, познания свойств предметов и так далее.

В уголкеили изостудии должны быть: столики с крышкой или мольберты, различные краски, кисточки (белка или колонок) тонкие, средние и толстые, бумага разного формата и текстуры, губки, тряпочки для рук и кистей, палитры для красок, фартуки, баночки-непроливайки для воды, материалы для лепки. Все материалы лучше разместить в шкафу или специальной тумбочке.

В уголке также следует поместить репродукции, картины, портреты художников, скульптуры малых форм, изделия декоративно-прикладного искусства (дымка, гжель, хохлома и другие). Необходимо включить различные дидактические игры по ознакомлению: с жанрами — натюрморт, портрет, пейзаж; с живописью, графикой, декоративно-прикладным искусством, архитектурой; с цветами и их оттенками.

Музыкальный уголок в группе

Оксана Зайферт
Музыкальный уголок в группе

Все педагоги, работающие с детьми, не понаслышке знают, что если использовать музыкальное сопровождение , то занятие или игра пройдет гораздо веселее и интереснее, чем без музыки . Музыка доставляет нам огромное удовольствие! Заставляет перенестись в иной мир, мир фантазий, грез, сказочный и волшебный! Слушая музыку , мы переживаем, грустим, радуемся и веселимся, задумываемся и мечтаем! Поэтому мы и решили пополнить наш музыкальный уголок новыми атрибутами , музыкальными инструментами , чтобы наши дети могли самостоятельно развивать свое творчество, могли импровизировать, придумывать свои песенки, свою музыку . Конечно, нам помогали и наши родители! И вот, что у нас получилось. Неозвученные музыкальные инструменты : балалайку, гусли изготовили из фанеры и расписали узором. Погремушки связали из пряжи и добавили маленькие бубенцы для звучания. Распечатали песенки-картинки, музыкально-дидактические игры . Изготовили инструменты-самоделки: трещотки, бубны, шум дождя, шумелки и другие. Для музыкальных игр изготовили снежинки, снежки, листочки, цветочки. Оформили альбом с фотографиями «Наши веселые музыкальные праздники » и альбом с детскими рисунками «Мы рисуем песенку» Подобрали наглядные пособия и портреты отечественных и зарубежных композиторов. Изготовили дидактические игры и пособия. Надеюсь, вам понравится наш музыкальный уголок ! Желаем удачи и творческих успехов!

Публикации по теме:
Оформление детского сада. «Уголок дежурных» и «Уголок настроения» своими руками
Хочу представить вам небольшой МК по изготовлению «Уголка дежурных». Для работы нам понадобится: — 2 потолочных плитки — клей — ножницы.

Музыкальные уголки и центры в детском саду

Специальные музыкальные уголки и центры учат ребёнка чувствовать и понимать музыку, на собственном опыте познавать её звучание, красоту и язык. Как организовать, в свободном доступе для детей, подобный «тренажёр» музыкальных знаний и умений, рассказывается в материалах этого раздела. В представленных здесь публикациях показаны различные варианты обустройства и оснащения таких уголков и центров, обозначены распространённые пути их использования. Рассказывается о знакомстве детей с шумовыми инструментами, способами их изготовления. Намечены пути создания условий для детских музыкальных импровизаций.

Образцы творчески оформленных музыкальных уголков и центров.

Содержится в разделах:

Показаны публикации 1-10 из 115 .
Все разделы
| Музыкальные уголки и центры в детском саду

Новое

Музыкальный уголок

В нашем детском саду прошел конкурс музыкальных уголков . В этом конкурсе принимало участие 11 групп нашего детского сада . В нашем уголке находится большое разнообразие детских музыкальных инструментов : ,погремушки, бубны, колокольчики, маракасы, дудочки, барабаны, синтезатор,…

Музыкальный уголок. Конспект занятия «Знакомство с балалайкой»

1. « Музыка в детском саду » . Все педагоги, работающие с детьми, не понаслышке знают, что если использовать музыкальное сопровождение , то занятие или игра пройдет гораздо веселее и интереснее, чем без музыки . Музыка доставляет нам огромное удовольствие! Заставляет перенестись в…

Оформление музыкального зала в детском саду + фото

Музыкальный зал — особое место в детском саду. Именно здесь в основном происходит эстетическое развитие ребёнка, его встреча с удивительным миром музыки и танца, приобщение к народной праздничной культуре. И конечно же, интерьер этого помещения требует особенного подхода. Музыкальный зал должен радовать ребят, удивлять их, воспитывать художественный вкус, причём как в будни, так и во время торжественных событий.

Назначение музыкального зала в дошкольном учреждении

Музыкальный зал — это образовательная среда для дошкольников. Он предназначен для проведения музыкальных занятий с воспитанниками, а также для проведения праздничных мероприятий — утренников, досугов и развлечений.

Это помещение в детском саду обычно самое большое и светлое. Его стараются оборудовать наилучшим образом, ведь это своего рода визитная карточка дошкольного учреждения.

Музыкальный зал — это, как правило, самое большое и светлое помещение в ДОУ

Поскольку в музыкальном зале проводятся массовые мероприятия, здесь крайне важным является соблюдение требований СанПина и правил противопожарной безопасности. Ведь на практике они нередко игнорируются в погоне за инновациями и презентабельным внешним видом. Например, из-за необходимости установки мультимедийного оборудования активную деятельность детей нередко переносят из светлой части в тёмную (где нет окон) или же в погоне за излишним уютом окна затемняют тяжёлыми шторами, а пол полностью застилают ковровым покрытием, что очень затрудняет влажную уборку.

Идеи изготовления детских стендов

Идеи изготовления стендов: стенд логопеда, музыкальный, уголок для родителей, для детских рисунков и «С Днем рождения!»

Стенд логопеда в детском саду

Материалы для оформления уголка логопеда:

график работы логопеда;
методические рекомендации для родителей;
советы, логопедические упражнения и развлечения с ребенком дома;
объявления.

Доска логопеда изготавливается из ПВХ, либо МДФ. Толщина обоих около 3 мм. На площадь всей доски наносится полноцветная широкоформатная печать, изображение под печать подбирается дизайнером под стиль оформления детского учреждения.
Для смены бумажных носителей, изделие оборудуется карманами А4 из оргстекла в количестве 4 штук.

Уголок для родителей в ДОУ

Информационный стенд в детском саду – отражает как жизнь садика в общем, так и конкретной группы. Уголок для родителей должен содержать минимум:

распорядок дня детей,
меню ,
рекомендации родителям
и контакты для обратной связи.

Если такая информационная доска будет еще красочной и яркой, то такую вывеску трудно оставить незамеченной.

Стенд лучше расположить у входа в группу или в раздевалке. Так, каждый родитель сможет ознакомится с ним.

Музыкальные стенды в детском саду

Яркие музыкальные стенды в детском саду предназначены для родителей в целях ознакомления с планируемыми музыкальными занятиями с воспитанниками сада.

Музыкальный стенд «Веселые нотки»

Большое распространение в ДОУ получили музыкальные уголки, где размещаются:

методические указания;
расписание кружков;
планируемые выступления и утренники;
педагогический состав.

Музыкальный уголок изготавливается из ПВХ или МДФ с наносимой полноцветной печатью с ярким, красочным и с тематическими элементами изображением. В качестве тематических элементов могут быть использованы ноты, музыкальные инструменты. Вся информация размещается карманах из пластика А4.

Правильно оформить рисунок выставку

Как оформить выставку детских рисунков

Выставку рисунков можно организовать не только в детском саду или в школе. Конкурс рисунка можно провести в детском учреждении любой направленности. Выставка детских работ может быть и частью оформления семейного торжества. И всегда встает вопрос, как ее оформить, чтобы было красиво и всем видно.

— паспарту;
— холст или другая однотонная ткань;
— подрамники или стенды;
— цветная тесьма;
— портновские булавки;
— пластмассовые скрепки;
— клей ПВА.

Спонсор размещения PG Статьи по теме Как оформить выставку детских рисунков Как оформить детскую выставку Как сделать детскую газету Как оформить выставку детских работ

Любое произведение искусства смотрится лучше, если поместить его в рамку. Это может быть паспарту. Стекло в этом случае не обязательно. Можете сделать их сами или научить детей. Умение оформлять работы пригодится им еще не раз. На каждую работу понадобится 2 листа картона одного формата, чуть больше самого рисунка. Поскольку рамки придется крепить к ткани, лентам или тесьме, картон должен быть не очень толстым. Обычный упаковочный довольно невзрачен на вид, поэтому из него сделайте основание. Рамку вырежьте из цветного. Внешние стороны ее должны совпасть со сторонами основания. Внутренний периметр рамки сделайте чуть меньше периметра работы. Наклейте рисунок на основание, сверху приклейте рамку. Верхнюю часть можно сделать и из самоклеющейся пленки.

Подпишите работы. Можно сделать карточки на компьютере, написав на каждой имя и возраст художника, а также название и материал работы — в точности так, как это делается в музеях. Карточку приклейте к рамке или прикрепите к холсту.

Как оформить уголок детского творчества?

Качественно и с фантазией оформленный уголок детского творчества становится настоящим украшением группы детского сада, школьного класса или изостудии. Выставлять работы – значит не только украшать помещение. Это еще и стимул ребят к дальнейшим занятиям и новым успехам, это показ достижений педагогов и их воспитанников.

Выбор места – вопрос непростой. Можно поместить уголок детского творчества возле входа в помещение – тогда приходящие гости сразу заметят работы. Либо его можно разместить в самой зоне творчества, там, где находятся столы для занятий или полки с материалами. Неплохая идея – оборудовать сразу два уголка детского творчества . Один – презентационный, куда помещать самые удачные творения юных мастеров. А второй – рабочий, в котором будут вывешены рисунки или аппликации, которые созданы недавно, допустим, на прошедшей неделе. Это еще и резерв, откуда работы позже перекочуют на презентационный стенд.

Просто развесить творческие работы хорошо, но лучше, если они будут размещены на оригинально оформленном стенде. Он может быть фигурным, иметь какую-то особую форму. Например, на стенде в виде домика рисунки можно располагать в окошках, интересная идея – корабль, где обрамлением рисунков станут иллюминаторы. Можно заказать такой стенд или попросить сделать его какого-то папу-умельца. Вырезанный стенд нужно покрасить, а затем покрыть лаком.

Если нет возможности обзавестись специальным стендом для уголка детского творчества , то можно обойтись и без него. В этом случае для демонстрации рисунков закрепляйте их на пробковых либо магнитных досках, подвешивайте на лесках, оформляйте в рамки с паспарту. Оригами, поделки из пластилина, мягкие игрушки размещайте на открытых полках, которые тоже нужно предусмотреть в уголке детского творчества.

Каждая работа должна быть обязательно подписана. Для этого оформляйте и прикрепляйте под детскими творениями таблички с четкими крупными буквами. Следите, чтобы выставлялись работы разных авторов. Пусть есть более талантливые дети, но ведь нужно показать способности всей группы, а не отдельных детей.

Нет необходимости вывешивать все имеющиеся работы сразу. Желательно разделить их по тематике. Например, на этой неделе оформите уголок детского творчества работами, посвященными Новому году, через одну-две недели возьмите тему «Наш дом», далее работы к празднику пап, а затем – мам.

Выставка рисунков может быть дополнительно оформлена тематическими стихами, забавными фразами, принадлежащими вашим воспитанникам, фотоснимками с занятий. Летом можно украсить уголок цветочными поделками, зимой – бумажными снежинками, осенью прикрепить яркие осенние листья, вырезанные из бумаги или даже собранные на экскурсии в парке.

Музыкальные уголки в детском саду: оформление по ФГОС. Музыкальные игры и музыкальные инструменты для детей

Многими психологами и современными педагогами отмечается влияние музыки на формирование ребенка в дошкольном возрасте. Танец, пение, а также игра на разнообразных музыкальных инструментах способствует активизации мыслительной деятельности, формированию чувства прекрасного в подрастающем поколении. Музыкальные уголки в детском саду способствуют решению задач, которые государство ставит перед дошкольными образовательными учреждениями.

Особенности создания

Для начала проанализируем возможность художественно-эстетического развития детей в дошкольном учреждении. Музыкальные уголки в детском саду – это способ информирования детей и родителей о воздействии искусства на становление эмоциональных качеств малышей. Благодаря музыкальным занятиям осуществляется разностороннее развитие детей, происходит совершенствование навыков устной речи, повышается слуховое восприятие.

Благодаря овладению навыков ритма, ребятам проще будет изучать математические действия во время обучения в школе. В 1,5-3-летнем возрасте дошкольники получают навыки извлечения из несложных музыкальных инструментов звуков, осознанно используют термины «ритм» и «мелодия».

Педагог периодически обновляет музыкальные уголки в детском саду, размещая в них актуальную и полезную информацию.

Формы музыкальной работы в ДОУ

Среди них отметим интегрированные и типовые занятия. Музыкальный уголок в детском саду, оформление которого берет на себя сам музыкальный работник, способствует позитивному настрою малышей на занятие. Воспитатель только сопровождает малышей на занятие, осуществляет функцию организатора.

В музыкальный зал в детском саду ребята приходят вместе с ним. Ритмические и музыкальные игры, прослушивание песен и композиций включается и во время прогулок, экскурсий.

Стенды для рисунков в детском саду: купить стенд для рисунков для детского сада, лучшая цена в интернет-магазине Ростокстенд

Рисование является весьма увлекательным занятием для большинства детей. Наверняка у многих дома хранятся детские рисунки, на которых изображены папа и мама, либо же любимое домашнее животное, а может быть – какой-нибудь пейзаж. Дети запоминают все хорошее, что с ними происходит, а также все, что им дорого. И именно это они стараются отразить на бумаге карандашами, красками или фломастерами. Особенно любят дети рисовать в детском садике, показывая друзьям свои маленькие шедевры.

А так ведь хочется каждому ребенку, чтобы его рисунок хотя бы несколько дней украшал стены его группы. Чтобы мама и папа, приходя за ним в детский садик, видели его достижения и радовались им. И если вы хотите подарить ребенку эту небольшую радость, то в таком случае вам идеально подойдут стенды для детских рисунков, которые специально предназначены для размещения рисунков любых форматов.

В нашем каталоге присутствует несколько десятков разнообразных моделей стендов. Они отличаются дизайном, формой, концепцией, количеством вмещаемых шедевров. Но неизменно лишь в них одно. Это качество и то, что все стенды для детских рисунков делались с любовью к детям.

Устанавливая в группе стенды для детских рисунков, и позволяя ребенку размещать там его работы, вы делаете великое дело! Ибо ребенок будет видеть, что его здесь искренне любят, ценят, а его труды нравятся взрослым.

Дизайн-студия «Росток» знает, как сделать мир ваших детей ярче!

Наполнение музыкального уголка

Наполнение музыкального уголка в группах детского сада

консультация

для воспитателей

музыкальные руководители

Дмитриева М.В.

Швыдкова Н.В.

Музыкальное развитие ребёнка обусловлено не только занятиями с педагогом, но и возможностью самостоятельно играть, экспериментировать с музыкальными игрушками, свободно заниматься творческим музицированием.
Самостоятельная творческая деятельность ребёнка возможна при условии создания специальной предметно-развивающей среды.
Для развития самостоятельной музыкальной деятельности детей очень большое значение имеет музыкальный уголок в группе (музыкальная зона).
Развитие творческого начала детей во многом зависит от оборудования и его привлекательности.

МУЗЫКАЛЬНЫЙ УГОЛОК – это место, где дети познают музыку и её красоту.

ЗАДАЧИ:

Творчески оформленный музыкальный уголок поможет:

расширять представления о музыке;
развивать воображение детей;
активизировать эмоциональную сферу, мышление, речь;
создавать радостное настроение.

ТРЕБОВАНИЯ К МУЗЫКАЛЬНОМУ УГОЛКУ:

Соответствие возрасту, требованиям Программы, ФГОС.
Рациональность расположения, доступность, подвижность.
Наличие фонотеки, аудиотеки с песнями, сказками, музыкой
Наличие атрибутов из бросового материала, нетрадиционного оборудования.
Наличие иллюстративного материала для ознакомления детей с разными видами музыкальных инструментов
Разнообразие детских музыкальных и шумовых инструментов.
Эстетика в оформлении оборудования и самого уголка.
Креативность (творчество) педагогов в дизайне уголка.
Безопасность оборудования и материалов уголка музыкальной деятельности;
Разнообразие дидактических игр по разным видам музыкальной деятельности и их соответствие возрастным особенностям детей;
Наличие и разнообразие иллюстративного материала по музыкальным произведениям;
Наличие портретов известных музыкантов в соответствии с программой;

Оборудование музыкального уголка разделяют на два уровня:

Доклад на педагогический совет «Условия для самостоятельного художественного творчества в детском саду» | Консультация на тему:

Выполнила: Баландина В.Ю.

Ст.Мысовая

2018г.

Значение уголка творчества в детском саду

Большинство дошкольников обожают рисовать. Им очень нравятся занятия по изобразительной деятельности в детском саду, и поэтому в свободное время ребята с удовольствием повторяют свои рисунки и поделки. Многим нравится раскрашивать готовые картинки, например, на определённую тематику (девочкам — сказочных принцесс, а мальчикам — автомобили, самолёты и пр.). Кому-то интересно рассматривать альбомы с репродукциями произведений живописи и изящные изделия народного промысла (матрёшки, деревянные ложки, блюда, подносы).

Зона ИЗО также оформляется и для родителей в раздевалке в виде красивого стенда. Ведь мамам и папам очень интересно увидеть рисунки и поделки, которые их дети создали своими руками. Это даёт взрослым возможность соприкоснуться с

образовательным процессом в ДОУ.

Требования к созданию и оформлению уголка ИЗО

1.Уголок располагается в хорошо освещённом (недалеко от окна) месте.

2.Оборудование соответствует потребностям данного возраста. Ведь каждая возрастная категория своеобразна. Например, у младших дошкольников идёт процесс адаптации, поэтому воспитателю не нужно часто менять оформление. Внимание детей не должны отвлекать лишние детали. Кроме того, уголок изо должен способствовать развитию сенсорики малышей. В старшем же возрасте более важны условия для самовыражения.

3. Материалы для творчества и эстетического развития (например, альбомы с картинками) должны находиться в свободном доступе дошкольников, чтобы они чувствовали себя «хозяевами» в группе.

4.Высокая эстетичность. Хороший уголок привлекает детское внимание своим красивым оформлением. Ребята должны себя ощущать там комфортно, испытывать эстетическое наслаждение. Важное значение имеет именно «детский» дизайн — включение в оформление игровых персонажей (картинки и куклы), творческих работ воспитанников.

5.Многофункциональность. Игровую среду можно видоизменять в зависимости от обучающей ситуации, объединять с другими зонами. Ведь группы — это не очень большие помещения, поэтому каждый метр нужно использовать рационально. Оборудование и материалы должны легко трансформироваться для создания новой игры. Например, с помощью уголка ИЗО можно организовать сюжетно-ролевую игру «В мастерской художника» (совмещение с уголком театрализации).

6.Вариативность. Оснащение зоны периодически сменяется: добавляется новый материал для творчества, обновляются детские демонстрационные работы, элементы оформления. Кроме того, в уголке должны создаваться условия для индивидуальных (например, рисование, лепка, раскрашивание картинок) и коллективных занятий (рассматривание альбомов, дидактические игры).

7.Безопасность и высокое качество материалов, используемых в создании зоны. Это касается и мебели, и средств для непосредственного оснащения уголка (например, ножницы и клей должны храниться в коробках с крышкой).

8. Соблюдение гендерного принципа. Как известно, мальчики и девочки имеют свои предпочтения. Воспитатель должен учитывать этот момент при подборе материала в уголке ИЗО (в частности, предлагать раскраски с автомобилями, самолётами, роботами и принцессами, цветами, бабочками и пр.).

Содержание уголка ИЗО в группе

Важнейший компонент зоны ИЗО в группе — её наполняемость. Прежде всего, это непосредственно материалы для творчества.

1.Бумага различной текстуры (матовая, глянцевая, гофрированная, бархатная, прозрачная, самоклеящаяся плёнка, картон) и формата (А3, А4, А5), наклейки, разноцветная фольга.

2.Бумага, тонированная в тёплые и холодные тона, двухцветная (голубой верх листа — небо и зелёный — трава).

3.Кусочки ткани разной фактуры, нитки, тонкие ленточки (для аппликации).

4.Цветные карандаши, восковые мелки, фломастеры, гелевые ручки, маркеры, уголь, сангина.

5.Гуашевые и акварельные краски, кисти разной толщины, палитры, стаканчики-непроливайки, подставки для кистей.

6.Ножницы, клей (карандаши и ПВА), клеёнки, тряпочки.

7.Небольшие магнитные доски для рисования.

8.Природный материал для создания поделок, аппликаций и декорирования рисунков (шишки, жёлуди, семена, опилки и пр.).

9.Бросовый материал (пенопласт, пуговицы, пробки, пластиковые стаканчики и пр.).

10.Приспособления и инструменты для рисования в нетрадиционной технике (поролон, ватные палочки, зубные щётки, штампы, трубочки для коктейля и пр.).

11.Раскраски самой разной тематики, трафареты с изображением животных, растений, фруктов, овощей, автомобилей и пр.

12.Материал для лепки: пластилин, размятая глина, разноцветное тесто для лепки, стеки, доски.

13.Фартучки и нарукавники для дошкольников, подносы.

При наполняемости уголка материалами обязательного учитывается возраст воспитанников.

Так, в младшем возрасте достаточно цветных карандашей и фломастеров основных цветов: чёрный, красный, жёлтый, синий и зелёный (это же касается и цветной бумаги для аппликации). Далее цветовая гамма расширяется по мере взросления детей.

Ножницы ребятам предлагаются только в средней группе и под контролем воспитателя.

Новые материалы добавляются по мере их освоения (например, акварельные краски, сангина и уголь в средней группе).

То же самое относится и к материалам для нетрадиционных изобразительных техник (например, после того как воспитанники младшей группы освоили на занятии рисование ватными палочками, педагог выкладывает их в зону ИЗО).

Большое значение в уголке ИЗО имеют и наглядные материалы.

1.Репродукции картин известных художников, демонстрирующие различные жанры (пейзаж, портрет, натюрморт), портреты живописцев.

2.Альбомы по декоративно-прикладному искусству («Гжель», «Хохлома», «Дымка» и др.). Если данная тема рассматривалась на занятии, по ней выкладывается дополнительным материал.

3.Образцы игрушек и предметов народного промысла (жостовские подносы, хохломские ложки, дымковские и филимоновские игрушки, гжельские чашки и пр.).

4.Папка с лучшими детскими работами.

5.Альбом с работами в нетрадиционных изобразительных техниках.

6.Коллекции красивых открыток по разным темам: Новый год, Восьмое марта, День Победы, День Космонавтики. Ребята могут использовать их как образцы для создания рисунков, плакатов.

7.Книги по лепке, аппликации, старшем возрасте энциклопедии на тему живописи.

8.Пошаговые схемы рисования популярных объектов (человек в разных позах, кошка, собака, лошадь и другие животные, птицы, цветы).

9.Плакаты на тему изобразительной деятельности.

Неотъемлемая часть уголка ИЗО — дидактические игры данной направленности.

Для младших дошкольников это простые пособия на закрепление основных цветов (их можно также использовать и в среднем возрасте). Задача ребёнка — определить, какие цвета используются в каждом конкретном рисунке

Для малышей подойдут также игры типа «Укрась сарафан Матрёшки»: необходимо соотнести по цвету сарафан и цветочки.
В средней группе уже можно вводить игры по декоративно-прикладному искусству. Вначале они простые, например, «Разложи конфеты по вазочкам». Ребята должны внешне научиться отличать друг от друга изделия разных промыслов.
В старшем дошкольном возрасте игры становятся более сложными. Их цель — углубить знания по декоративно-прикладному искусству. Например, детям предлагается с помощью карточек воссоздать последовательность выполнения элементов народной росписи.
Игры «Составь портрет» (пейзаж, натюрморт)

Основные виды деятельности в зоне художественного творчества в свободное время

1.Педагог рассказывает ребятам об устройстве этой зоны, её назначении.

2.Приучает детей рассматривать картинки, репродукции картин, альбомы только в этом уголке (с ними не нужно ходить по группе). Брать эти вещи нужно только чистыми руками, их нельзя мять, использовать как игрушки, всегда класть на своё место после ознакомления.

В соответствии с оснащением уголка ИЗО выделяется несколько направлений видов деятельности в этой зоне.

Закрепление материала, полученного в ходе занятия. Например, воспитатель предлагает ребёнку, который не очень хорошо справился с заданием, сделать ещё одну поделку из пластилина или изобразить что-либо на бумаге. Другой вариант — малышу так понравилось творить на занятии, что он хочется нарисовать этот же объект ещё раз.
Творческая деятельность (рисование, лепка, аппликация, создание поделок из бросового и природного материала) в свободное время. Такое занятие больше всего развивает детскую фантазию, воображение.
Раскрашивание картинок. Такая работа развивает мелкую моторику (нужно следить, чтобы карандаш или фломастер не выходил за контур рисунка). Кроме того, можно проявить фантазию в выборе цвета.
Дидактические игры. Многим ребятам нравится заниматься с настолько-печатными пособиями, например, собирать пазлы по теме ИЗО или подбирать подходящие по смыслу картинки. К тому же, это опять-таки развивает мелкую моторику.
Рассматривание репродукций известных картин. Такая деятельность расширяет детский кругозор, помогает уяснить понятие жанра в живописи.

Чтобы занятия дошкольников в уголке ИЗО были успешными, педагог должен помочь каждому ребёнку поверить в свои силы.

Для этого необходимо учитывать следующие моменты.

1.Предоставлять ребятам максимум самостоятельности для проявления творческой инициативы, предоставлять им свободное физическое и психическое пространство (если они в нём нуждаются).

2.В то же время воспитатель должен заинтересовать детей творчеством, он может сам начать заниматься чем-то интересным, а дети обязательно заинтересуются, может ненавязчиво подсказывать сюжеты для работы — предлагать рисовать и мастерить всё то, о чём воспитанники любят говорить или думать.

3.У дошкольников должно быть достаточно материалов и инструментов для изображения.

4.Детские рисунки и поделки ни в коем случае нельзя подвергать критике, а, наоборот, стимулировать малышей к творчеству.

Памятка для воспитателей

Содержание уголка ИЗО в группе.

Требования к созданию и оформлению уголка ИЗО.

Уголок располагается в хорошо освещённом (недалеко от окна) месте.
Оборудование соответствует потребностям данного возраста.
Материалы для творчества и эстетического развития ) должны находиться в свободном доступе дошкольников.
Высокая эстетичность. Хороший уголок привлекает детское внимание своим красивым оформлением.
Многофункциональность. Игровую среду можно видоизменять в зависимости от обучающей ситуации, объединять с другими зонами.
.Вариативность. Оснащение зоны периодически сменяется: добавляется новый материал для творчества, обновляются детские демонстрационные работы, элементы оформления.
Безопасность и высокое качество материалов, используемых в создании зоны.
Соблюдение гендерного принципа. Как известно, мальчики и девочки имеют свои предпочтения.

При наполняемости уголка материалами обязательного учитывается возраст воспитанников.

2.Бумага, тонированная в тёплые и холодные тона, двухцветная (голубой верх листа — небо и зелёный — трава).

3.Кусочки ткани разной фактуры, нитки, тонкие ленточки (для аппликации).

4.Цветные карандаши, восковые мелки, фломастеры, гелевые ручки, маркеры, уголь, сангина.

6.Ножницы, клей (карандаши и ПВА), клеёнки, тряпочки.

7.Небольшие магнитные доски для рисования.

9.Бросовый материал (пенопласт, пуговицы, пробки, пластиковые стаканчики и пр.).

12.Материал для лепки: пластилин, размятая глина, разноцветное тесто для лепки, стеки, доски.

13.Фартучки и нарукавники для дошкольников, подносы.

Ножницы ребятам предлагаются только в средней группе и под контролем воспитателя.

Большое значение в уголке ИЗО имеют и наглядные материалы.

.Репродукции картин известных художников
.Альбомы по декоративно-прикладному искусству
Образцы игрушек и предметов народного промысла
Папка с лучшими детскими работами
Альбом с работами в нетрадиционных изобразительных техниках
Коллекции красивых открыток по разным темам.
Книги по лепке, аппликации, старшем возрасте энциклопедии на тему живописи
Пошаговые схемы рисования популярных объектов
Плакаты на тему изобразительной деятельности.

Неотъемлемая часть уголка ИЗО — дидактические игры данной направленности.

Для младших дошкольников это простые пособия на закрепление основных цветов.

В средней группе уже можно вводить игры по декоративно-прикладному искусству.
В старшем дошкольном возрасте игры становятся более сложными. Их цель — углубить знания по декоративно-прикладному искусству.

Основные виды деятельности в зоне художественного творчества в свободное время

Закрепление материала, полученного в ходе занятия.
Творческая деятельность (рисование, лепка, аппликация, создание поделок из бросового и природного материала) в свободное время.
Раскрашивание картинок.
Дидактические игры.
Рассматривание репродукций известных картин.

3.У дошкольников должно быть достаточно материалов и инструментов для изображения.

26 идей оформления уголка детского творчества

Внимание всем, кто отвечает в ДОУ за детский дизайн! Сегодня поговорим, как с помощью крупных стыкующихся модулей легко преобразить помещение за один день. Оживить яркими красками или успокоить пастельными тонами. На реальных примерах.

Начнем с того, что такой косметический ремонт очень удобен и безопасен:

позволяет соблюсти СанПиНы к оформлению интерьеров групп детском саду;
отвечает ФГОС ДО к предметно-пространственной среде ДОУ,
можно учесть высоту потолков, ширину стен, архитектурные особенности помещения и интерьерный стиль.

А дальше — смотрите сами!

Требования к отделочным материалам

Детский организм восприимчив к вредным компонентам, содержащихся в строительных и отделочных материалах. Поэтому при выборе красок и лаков для группы, важно руководствоваться санитарными правилами и нормами, которые изложены в акте 2/4/1/3049.13. Они были приняты в 2013 году, поэтому учтены составы современных материалов. Основными требованиями документа являются:

устойчивость к моющим средствам;
нетоксичность;
безопасность;
цвет;
пожарная безопасность;
механическая устойчивость.

Активность детей выше взрослых, поэтому потертости на стены и пол в группе наносятся быстрее и для этого используются различные предметы. Чтобы после каждой чистки стены не приходилось ее перекрашивать, покрытие должно быть устойчивым к бытовым моющим средствам. Механическая прочность материала также важна. Допускается наличие растворителей, которые после нанесения испаряются. Другим вариантом для группы являются акриловые краски. Составы изготавливаются на водной основе, поэтому безвредны.

Психика ребенка пластична и восприимчива, поэтому формируется под воздействием окружающих факторов. Это необходимо учитывать при выборе цветовой гаммы при отделке помещения группы в детском саду. Еще одним требованием является пожарная безопасность материала, которая проявляется в его устойчивости к открытому огню и в отсутствии вредных выделений при нагревании.

Совет! Если планируется использование фактурной штукатурки для группы, необходимо следить за тем, чтобы ее края не были острыми. Это будет служить защитой от травм.

Оформление физкультурного зала

Спортивный зал есть в каждом детском саду. Ребятам необходимы занятия по физкультуре, гимнастике, танцам. Спортивный зал должен быть просторным, безопасным и привлекательным. Оборудование должно быть подобрано по всем нормам и требованиям для детского сада. Обязательным элементов является гимнастическая лестница. Также неотъемлемой частью оформления спортивного зала в ДОУ выступают обручи — их можно подвесить рядом с лестницей. Батуты и маты — важные детали оформления зала. Должен быть отдельный уголок с раздаточным материалом: флажками, палочками, мячиками.

Можно расставить мягкие модули, которые будут полезны как для занятий, так и для игр. Детям понравится бассейн, наполненный шариками.

Для самых маленьких воспитанников желательно включить в оформление маски с героями любых сказок и мультфильмов, так детям будет заниматься легче и приятнее. Можно поставить стеллаж с мягкими игрушками, фигурками или же на стенах развесить картинки с этими персонажами. Обустроить зал можно мягкими кубиками, мячами, султанчиками.

Для средней группы полезно будет добавить различные информационные альбомы, описывающие разные виды спорта. В свободном доступе могут находиться некоторые игры: кегли, дартс, городки.

Для старшей группы можно добавить больше информационных материалов, касающихся видов спорта, включить правила игр, разместить на стенах схемы. Пространство расширяется за счёт ковриков для фитнеса.

Во всех группах ДОУ необходимо присутствие специальных дорожек для тренировок стопы.

Фотогалерея: физкультурный зал в детском саду

Батуты и маты — важная деталь оформления физкультурного зала

Стены физкультурного зала можно расписать рисунками

Спортивный зал должен быть просторным и безопасным

Гимнастическая лестница является обязательным элементом спортивного зала

В спортивном зале должен присутствовать уголок раздаточного материала

Видео: спортивный зал в детском саду

Оформление группы в детском саду

При правильном воспитании ребенок чувствует себя дома защищенным. Поэтому в группе детского сада важно создать условия, близкие к домашним. Внимание уделяется не только эстетической, но и развивающей составляющей. Неприменим шаблонный подход к группе, который угнетает творческие способности ребенка. Креативный подход к оформлению способствует развитию воображения ребенка. Делается это совместными усилиями родителей, т. к. у кого-то есть способности к рисованию, а кто-то хорошо вышивает. Результат получится многогранным.

Рисунки на стенах в группе детского сада

В игровой комнате группы дети проводят больше времени, чем в других помещениях. Рисунки, нанесенные на стену должны побуждать чадо к активным действиям и развивать знания об окружающей природе и мире. На фото выше виден пример картинок для группы, напечатанных в полиграфии. Фотообои с травой успокаивают настроение, снижая агрессию. Плиточные изображения разного содержания используются для организации игрового процесса. Игра заключается в том, чтобы отыскать загаданное животное или насекомое. Дети могут давать имена приглянувшимся зверям.

Пол является игровой поверхностью в группе, поэтому на него также наносится рисунок или узор. Последний применяется, чтобы разнообразит игровой процесс. Плиткой двух или трех цветов выкладываются дорожки, по частям которых можно передвигаться при выполнении условий. Комнату группы можно превратить в сказочный лес, где линии на полу станут тропинками, ведущими к цели.

Дети воспитываются на тех мультфильмах, что популярны, а не на тех, что привыкли родители. Поэтому изображения героев, которые знакомы родителям, чужие для детей. Детей заинтересуют «Смешарики» или трансформеры, поэтому на стены игровой группы наносятся персонажи этих телепередач и мультфильмов. Чтобы рисунок получился функциональным, каждый герой выполняет функцию. Один может удерживать шкалу для измерения роста, другой предлагать воспользоваться игрушкой.

Насыщенные краски дополняют сказочную картину леса. Важно избегать едкости в цветах, которые вызывают тревогу и плохо воспринимаются глазами ребенка. Выступы или короба на стене группы обыгрываются подходящим элементом из картины. Если на других стенах отсутствуют изображения, то их цвет подбирается как оттенок к преобладающему на центральной части. Перегруженные деталями иллюстрации также вызывают чувство тревоги и мешают концентрации. Идея рисунка в группе должна улавливаться с первого взгляда, а акценты привлекать внимание.

Шторы для игровой группы

Уют в игровой группе детского сада создают легкие шторы. При выборе текстиля, необходимо учитывать такие требования:

качество;
цвет;
простота обслуживания;
безопасность;
декоративные свойства.

Качество материала подбирается к условиям эксплуатации, которые в игровой группе интенсивные. Цвет должен сочетаться с тем, что преобладает в графическом оформлении комнаты. Использовать плотный текстиль в группе можно, но он визуально уменьшает игровую площадь и угнетает эмоционально. Прозрачная ткань пропускает свет, наполняя комнату цветом полотна. Размеры штор для группы детского сада превосходят домашние, поэтому простая уборка должна осуществляться без их снятия. Этот фактор учитывается при выборе образца.

Шторы – часть игровой площадки группы, поэтому являются обучающим предметом. На них пришиваются кармашки для иллюстраций или букв. Прочность ткани должна быть рассчитана для этого, чтобы карманы не были оторваны детьми с частью полотна. Для штор приобретается фурнитура без острых углов, о которые ребенок может порезаться или получить ушиб. Для игровых групп в детском саду подходит полотно без металлических волокон.

Из натуральных материалов вариантом для группы в детском саду является:

ситец;
лен;
вуаль;
органза;
шелк.

Массивные шторы в группе, вывешиваемые на карниз, можно заменить рулонные. Последний вариант имеет подъемную систему, которая крепится к раме окна. Освобождается пространство возле окон, и помещение группы выглядит визуально больше. При оформлении игровой группы детского сада в классическом стиле используются ламбрекены по карнизу. Подходит такой способ для помещений с потолками выше 2,5 метра и большой площади.

Обратите внимание! Декор для игровой группы детского сада подбирается под возраст детей.

Для яслей полотно украшается лицами или изображениями зверей и птиц. Реализовать творческие способности детям средней группы помогут шторы с яркими акцентами. Старшие группы готовятся к школе, поэтому цветовые решения сдержаннее, чем в средней группе, а на текстиле размещаются обучающие модули в виде цифр и букв.

Оформление уголков в детском саду

«Уголок» — образное название. Оно не означает, что предметы располагаются по углам комнаты. Понятие вмещает в себя предметы, предназначенные для развития у детей в группе умственной и физической активности. Упор делается на речевые способности, навыки общения и креативность. Игровая область группы подготавливается таким образом, чтобы ребенок самостоятельно находил для себя занятие, когда воспитателя нет рядом. Исследуя предметы, находящиеся в функциональной зоне, чадо развивает осязание, зрение и слух. Формируются понятия объема, формы и количества.

Из-за ограниченного пространства в группах оборудуются универсальные уголки. в них дети рисуют, занимаются лепкой или читают. Из-за скопления на одном участке чада могут мешать друг другу, поэтому эффективно сделать несколько игровых зон в группе со своим предназначением. В этом случае дети объединяться по интересам и займутся общим делом. Способность сосредоточиваться для достижения цели у взрослых выше, чем у детей. Поэтому последние утомляются быстрее и требуется смена рода деятельности, что также говорит в пользу дифференцированных уголков в группах.

Для развития мелкой моторики у детей до трех лет оборудуются функциональные зоны в группе с предметами геометрических форм. Элементы соединяются в последовательности или фигуры. Мелкие изделия не используются, чтобы чадо не проглотило их. Игры проходят под надзором воспитателя. Для старших групп монтируются импровизированные больницы, киски и школы, где дети развивают навыки общения и готовятся к профессиям.

В уголках природы дети обучаются уходу за растениями и животными. В них можно установить аквариум или террариум. Размещается несколько цветочных горшков. ДОУ закладывает в чадах экологическое мышление и правильно отношение к природе.

Детская психика подвижнее, чем у взрослых. Настроение ученика изменяется в десять раз чаще, чем у сформировавшейся личности. Поэтому в группах делаются уголки настроения. Это пространство для психологической разгрузки, позволяющее сформировать эмоциональную устойчивость. В таком уединенном месте в группе ребенок на диаграмме или на рисунках обозначает свое настроение фигурками или стикерами.

Спальня в детском саду

Тихий час для ребенка – это тихий ужас. Убедить чадо в пользе от сна днем сложно. Поэтому важно создать условия в группе, способствующие релаксации и хорошему отдыху.

Рисунки на стенах в спальне детского сада

Спальня группе детского сада должна расслаблять, но не быть угрюмой, на что влияет выбор 20цвета и рисунков на стенах. Успокаивают пастельные тона, которые подбираются количеством красителя в водоэмульсионной краске. Использование нескольких оттенков для спальни в группе детского сада допускается в том случае, когда они будут близки по тону. Резкие переходы активируют двигательные рефлексы и возбуждают организм. Если рисунок требует, то яркий цвет используется для акцента на небольшом участке.

Гармонично в спальне группы детского сада смотрятся светлые оттенки сиреневого цвета. Ненавязчивые узоры с плавными линиями не сосредотачивают внимание детей на себе, сокращая время на засыпание. На стенах можно разместить мультяшных персонажей. Они рисуются под трафарет в одном тоне, без выделения черт лица. Такие изображения наталкивают на размышления, но не активируют участки головного мозга, отвечающие за бодрствование.

Изображения наносятся и на потолок спальни группы детского сада. В этом случае ребенку проще держать в голове картину оформления.

В группах приватных детских садов возле кроватки ребенка наносится персональный рисунок. Чадо быстро найдет свое спальное место и будет иметь личный уютный уголок.

Приветствуется тема неба с парящими на облаках героями, как показано на фото выше. На рисунках в группах размещаются предметы, которые можно считать. Их количество зависит от способностей ребенка.

Рисунок в спальне группы может быть один. При этом поверхности стен и потолка выкрашиваются в один тон, что создает однообразие и расслабляет внимание ребенка.

Шторы для спальни

Спальня группы – не игровая комната, поэтому требует меньшей освещенности. Добиться этого можно шторами. Для солнечной стороны покупается плотный текстиль. Он защищает от ярких лучей света и охлаждает помещение, т. к. поверхности не нагреваются от инфракрасного излучения. На большой площади комбинируются тюли и шторы. Римские шторы «день-ночь» пошиты из двух видов ткани. Одна обладает большей пропускной способностью, чем вторая. Что необходимо при уборке или переоборудовании спальни группы детского сада.

Подходящим цветом для штор группы будет оливковый или зеленый. Успокаивающе действуют персиковый и голубой. Петли и держатели подбираются в цвет к шторам. Окна спальни группы детского сада, выходящие на север, защищают легкими шторами, которые пропускают свет, т. к. обстановка будет казаться мрачной.

Приятную атмосферу в спальне детского сада создадут цветные вертикальные жалюзи. Приобретается вариант с чередующимися ламелями светлого и темного цвета. Их проще обслуживать, т. к. убирается пыль, а пятна ликвидируются по месту без демонтажа элементов. Горизонтальные жалюзи комбинируются с тюлем и выполняют роль плотных штор.

Кровати для детского сада

Большая часть дня для ребенка проходит в группе детского сада. В это время закладывается осанка и физические способности. Поэтому при самостоятельном оформлении группы, важно правильно выбрать мебель, в особенности кровати для спальни. Если этого не сделать, то последствиями будут сколиоз и более сложные искривления позвоночника.

По конструкции кровати отличаются ярусностью, наличием бортиков и высотой спинки. В группах, где спальни небольшие, но детей много, используются многоярусные кровати. Одни ярусы устанавливаются один над другим, или выполняются в виде выдвижных ящиков, как видно на фото выше. Второй вариант безопасен, т. к. при падении ребенок скатится на предыдущий уровень, а не упадет на пол.

В спальнях групп используются совмещенные кровати с высокими бортами. В этом случае комфортному отдыху не мешает сосед, т. к. перегородка отделяет детей.

Высокие спинки также разграничивают личное пространство. Они применяются при размещении кроватей в ряд, с расстоянием между соседними. Мебель изготавливается из ДСП или МДФ. Цельная древесина является более экологичной, но применяется реже, т. к. стоимость комплекта в три раза дороже, чем из стружечного материала.

Ламинация для кроватей группы подбирается в светлых тонах. Второй ярус оборудуется высоким бортом, чтобы ребенок не перелез через край и не получил травму. Ширина и длина выбирается под средние показатели по возрастной категории группы в детском саду. Ложе кроваток изготавливается из ламелей или из фанеры. В первом случае поверхность амортизирует движения тела во сне, что снижает нагрузку на позвоночник.

Расстановка кроватей в спальне группы играет роль. Каждый ребенок должен иметь свободный доступ к своему месту, чтобы при необходимости выйти в туалет. Спальные места не размещаются впритык к внешней стене спальни группы, т. к. из-за ее температуры малыш простудится. Не устанавливаются кровати и в близости отопительных приборов, т. к. от них исходит сухой воздух. Он воздействует на органы дыхания ребенка, вызывая респираторные заболевания. Сквозняк из окна или из дверей – причина простуд, поэтому расставляя кровати, важно учитывать этот факт.

Обратите внимание! По нормативам на одного ребенка приходится три комплекта сменного постельного белья и два наматрасника.

Раздевалка в детском саду

Раздевалка – первое помещение, куда попадает ребенок перед группой. В нем воспитатель встречает малышей и поддерживает контакт с родителями. Раздевалка – визитная карточка группы, т. к. настраивает приходящих на то, что их ждет дальше.

В ней расставлены шкафчики, где дети оставляют личные вещи. Поэтому помещение должно быть удобным и безопасным. На стенах раздевалки перед группой размещаются информационные стенды. Из них родители узнают о потребности садика или о проблемах. На них вывешиваются графики успеваемости ребенка, что облегчает контроль для родителей.

В некоторых группах раздевалка совмещена с приемной. В таких помещениях выставляются работы учеников, чтобы родители могли радоваться плодам рук своих детей. Стены окрашиваются гипоаллергенной краской или оклеиваются моющимися обоями. На пол в раздевалке группы укладывается линолеум. Это недорогое покрытие, сохраняющее свои характеристики три года и больше.

Шторы в раздевалку

Если раздевалка группы оборудована окнами, то материал для штор используется такой же, как и в других помещениях. Здесь нет необходимости закрывать окна наглухо, т. к. ребенок должен хорошо видеть, что и как он надевает. Поэтому применяются тюли с длинной до подоконника.

Легкие шторы проще стирать, а в раздевалке группы это приходится делать часто. Приходя с улицы, дети трогают полотно грязными руками. Длинные занавески накапливают пыль и вирусы, приносимые малышами, поэтому от них лучше отказаться.

Шкафчики для раздевалок в детский сад

В советское время нормы для мебели в группах детских садов определялись государством. Поэтому оформление раздевалок было однообразным. При оформлении группы своими руками нет ограничений по выбору цвета. Родители на собрании определяют, что будет удобнее для детей в группе.

Если фасады шкафчиков для группы выполнены в пастельных тонах, то на них делается яркий акцент в виде орнамента или рисунка, чтобы настроить ребенка на положительный лад. В этом случае малышу будет проще отыскать свои вещи.

Шкафчики для группы делают одноярусными, чтобы внутри помещалась верхняя одежда. Над вешалкой для куртки есть полочка для шапки, шарфа и перчаток. Грязная обувь складывается вниз шкафа или на отдельную полочку снизу.

Для удобства переодевания ребенка в раздевалке группы устанавливаются низкие лавочки. Они могут быть мягкими или твердыми. Если выбран первый вариант, то обивочный материал подбирается прочный, способный прослужить пять лет. Оборудуются места для родителей, пришедших за ребенком. Цветовая гамма лавочек совпадает по тону или повторяет выбранную для шкафов.

Общие требования к оформлению спальни в дошкольном учреждении

При оформлении детского помещения для сна нет мелочей, важно все: цветовое исполнение, меблировка, подбор текстиля, используемые для ремонта материалы и освещение. Для спальной комнаты применяют только безопасные материалы, удовлетворяющие требованиям СанПин 2.4.3049-13 и имеющие сертификаты качества. Предпочтение отдается натуральным строительным материалам и изготовленным из них изделиям. Покрытия должны быть прочными и рассчитанными на частую влажную уборку с применением препаратов бытовой химии.

Материалы должны соответствовать требованиям противопожарной безопасности, а используемая мебель и текстиль отличаться прочностью. Шторы и гардины необходимо повесить на надежные крепления. Мебель не должна шататься, все детали потребуется плотно подогнать и качественно собрать.

В качестве полового покрытия чаще всего останавливаются на ламинате и линолеуме. Разнообразное цветовое решение позволяет подобрать окраску, максимально соответствующую стилю оформления пространства. К достоинствам материалов относится прочность и простота очистки. Обязательное условие: качество покрытия должно быть подтверждено сертификатом соответствия.

При выборе освещения для спальни останавливаются на приглушенных вариантах, предпочтение часто отдают светильникам настенного исполнения.

Музыкальный зал в детском саду

Музыка и танец – атрибуты воспитания ребенка. Они знакомят малыша с национальной культурой и развивают эмоциональный интеллект. Впечатление от занятия складывается из отношения учителя и обстановки в музыкальном зале группы. Зал посещают ученики и родители, поэтому внимание уделяется соблюдению норм пожарной безопасности и санитарии.

Рисунки на стенах в музыкальном зале

Оформление стен в музыкальном зале группы делается ненавязчивым и тематическим. Первый аспект проявляется в выборе светлого тона для стен, под который можно было бы сделать тематические декорации для праздника или события.

В спокойной зоне музыкального зала детского сада дети обучаются пению и слушают произведения. В этом участке зала детского садика на стены наносятся изображения поющих детей или животных. Иллюстрации не должны отвлекать ребенка, т. к. важен постоянный контакт с учителем.

Вторая зона актового зала – активная. Она используются для развития моторики и обучения танцам ребенка. Стены этого участка декорируются при проведении мероприятий. В остальное время они остаются монотонными.

Третья зона присутствует не в каждом зале. Она называется рабочей. Ее предназначением является объединение занятий музыкой с изобразительным искусством. Стены в этой области окрашиваются в яркие цвета, чтобы стимулировать воображение ребенка. Изображаются сказочные герои или персонажи мультфильмов.

Шторы в музыкальный зал

Функциональные зоны в музыкальном зале детского сада делятся шторами. Участок, где проходят представления или поет музыкальный хор обрамляются ниспадающими шторами с ламбрекенами. Цвет ткани подбирается неяркий. Плотное полотно сочетается с легким, чтобы уравновесить пространство визуально.

Шторы вывешиваются на карниз, который скрывается тканью снаружи. Он удобен при необходимости закрыть сцену. Цвет портьера сочетается с тоном текстиля, который развешен на стенах в музыкальном зале детского сада.

Окна завешиваются легкой тканью, пропускающей свет. Последний играет важную роль для подчеркивания деталей выступления детей. Ткань изготавливается из натуральных материалов, которые упоминались выше.

Оформление зала на выпускной в детском саду

Выпускной в детском саду – важный день в жизни ребенка. Он знаменует переход на ступень выше и готовит чадо к школьной жизни. Для экономии времени родители заказывают готовое оформление у компаний, занимающихся торжествами. Создается проект, который согласуется с комитетом. После этого группа приступает к выполнению задачи.

В оформлении помещения детского сада используются яркие шары и тематические надувные предметы. Они наполняются воздухом или гелием. Последний удерживает созданные украшения в воздухе. Разместить шары можно в комбинациях или по цвету. Колоннами, связанными из шаров можно обрамить сцену, как видно выше.

Цветная бумага и ленты используются при декорировании музыкального зала детского сада. Из них изготавливаются колокольчики, указывающие на предстоящие изменения. Цветы из лент и бумаги размещаются на шторах зала. Гармония с шарами дополняет картину.

Из плотного картона вырезаются буквы для напутствия. Они могут быть изображены на шарах краской или маркером. К оформлению музыкального зала привлекаются дети группы. Они получают задание изобразить воспитателя или любимое занятие, которое было в детском саду. Варианты украшения показаны в видео ниже.

Оформление участка в детском саду

Весной группа детского сада проводит время на улице, где ребенок получает витамин D благодаря солнечным лучам. На открытом воздухе дети играют в подвижные эстафеты, что необходимо для развития мышц. Формированию физических навыков способствует правильное оформление участка в детском саду.

Каждая группа в детском саду имеет площадку, где присутствует павильон, песочница и качели. Если рядом располагается клумба, то она засаживается яркими цветами, которые показывают свою пестроту в весенний период. Детей группы можно задействовать для обучения, показывая, как выполняется посадка и, обучая их поливать растения, как это делается в экологических уголках.

Вместе с детьми воспитатель группы может смастерить кормушку для птиц. Она крепится на дереве возле участка, после чего малыши могут наблюдать за окружающим их миром.

Для детей старшей группы на асфальте можно нарисовать классики или шахматную доску. Последняя используется для игры в шашки, как это показано на фото выше.

На участке размещаются поделки из старых шин. Это могут быть ограждения или цветники. Если их разместить на одинаковом расстоянии, вкопав в землю, то дети из группы смогут использовать их для прыжков. Импровизированные корабли и автомобили активируют творческую жилку.

Соорудить из покрышек сказочного героя или дракона, которого можно оседлать, – хорошая идея. Пример реализации показан на фото выше.

Веранда в детском саду

Веранда – необходимая постройка на участке группы. Она спрячет детей от внезапного дождя или от палящего солнца. Способ оформления веранды группы ограничивается фантазией родителей.

Стены внутри веранды разукрашиваются через трафареты. Небольшой участок выделяется для детей, где они под руководством воспитателя реализуют свои творческие способности.

Разноцветным делается забор, ограждающий веранду группы. Чем ярче и разнообразнее цвета, тем лучше для ребенка.

Рисунок на стене веранды может быть продолжением истории, изображенной в игровой группы. В этом случае детям будет интереснее посещать павильон на улице.

Современные навесы для группы обшиваются поликарбонатом. Он пропускает свет, окрашивая его и создавая особое настроение для детей. Материал безвреден и не имеет выделений при нагревании, что важно для молодого организма.

Установленные в веранде столы и стулья позволят проводить уроки изобразительного искусства для группы на улице. В этом случае дети дополнят воображение тем, что их окружает.

В приватных детских садах для павильона группы используется текстиль в виде ковриков и штор, которые делают пространство веранды уютным.

Под навесами с лавочками, установленными по периметру, проще проводить групповые игры. Модульная конструкция при необходимости перемещается на другой участок.

Павильоны групп в детском саду могут быть тематическими. В одних дети обучаются правилам дорожного движения, в других – правилам поведения с животными.

Подвесные декорации для навеса в детском саду дети могут изготовить самостоятельно на уроках ИЗО. В этом случае они приучаются к ответственности и видят пользу от того, что делают.

Старые павильоны можно освежить, установив в них самодельные декорации и развесив по стенам обучающие иллюстрации. При оформлении пространства на веранде в детском саду важно, чтобы родители поставили себя на место детей.

Роль уголков в развитии детей

Начнем с того, что оформление уголков в детском саду имеет огромное значение, прежде всего для детей. Ребенок проводит здесь большую часть своего времени. А все фундаментальное в характере, поведении и привычках закладывается с самого раннего возраста. Именно поэтому дошкольное детство – важный период в жизни каждого ребенка. На этом этапе он приобретает опыт социальных отношений, познает общество, учится общаться с людьми, знакомиться с приемлемыми формами поведения и учится им следовать.

Для правильного и гармоничного развития ребенку важно общаться со сверстниками. Это одна из основных причин, по которой малышей отдают в детский сад. Также важную роль играют такие факторы, как занятость родителей, необходимость в адаптации и обучении и многое другое.

Дети проводят в детском саду много времени и деятельность их там очень разнообразна: от подвижных игр до спокойных занятий с воспитателем. Именно поэтому правильно организованные игровые зоны в детском саду имеют огромное значение для развития дошкольников.

Атмосфера в детском саду должна быть такой, чтобы малыш хотел туда приходить. В особенности это касается младшей группы, ведь детки только начали привыкать к новой жизни и к новому коллективу, они впервые надолго стали разлучаться с мамой и папой. Все должно способствовать тому, чтобы процесс адаптации к детскому саду прошел безболезненно. Большое значение имеет и оформление детского сада.

Оформление группы в детском саду не должно быть ярким и кричащим. Пусть преобладает светлый фон. Изображать же на стенах избыточное количество мультяшных и сказочных героев не всегда оправдано, в особенности, если эти изображения больших размеров. Малыш не должен пугаться огромной черепахи из мультика, который он еще совсем не знает. Нужно, чтобы это было что-то познавательное. Например, тема времен года, ведь дети в младшей группе еще совсем маленькие и только начинают узнавать, что такое снег, дождик, листья на деревьях. Размеры изображений не должны превышать норму, ведь возрастные особенности детей еще не позволяют им настолько хорошо фокусировать свой взгляд, чтобы различать большие предметы.

Знания и умения, полученные ребенком в детском саду, это основа его успешного обучения в начальной школе. Здесь воспитатели ненавязчиво, часто в игровой форме, помогают ребенку познакомиться с некоторыми школьными знаниями: цифрами, буквами, посетить уроки природы и творчества. Занятия проводятся в виде марафонов, конкурсов, уроков, праздников. Нельзя не отметить также самостоятельное изучение ребенком доступной ему информации. В чем могут помочь, оформленные воспитателем уголки группы в детском саду.

Продумывая оформление группы в садике, целесообразно будет разделить её на зоны. Обычное зонирование группы в детском саду: спальня, столовая, зона игр и зона занятий, но можно предусмотреть и дополнительные варианты.

Там, где дети спят, конечно, не должно быть никаких отвлекающих изображений, как, впрочем, и в столовой. А вот про развивающие зоны в детском саду следует поговорить более подробно.

Как сделать красивый и полезный уголок ИЗО в детском саду

Где оформить уголок – выставку и что нужно учесть?

Наше творчество

Развивающая среда в изобразительной деятельности размещается в любом удобном для детей месте. Важно, чтобы дети чувствовали себя владельцами игрушек, имели свободный доступ к художественным материалам, наглядности. Обязательным условием является высокая культура оформления и эстетичность, а также гибкое использование пространства дошкольного и детского школьного уголка. Выставку детских работ чаще всего оформляют в раздевалке или недалеко от выхода из группового помещения с целью знакомства родителей с творчеством своих малышей. Оформляется она в виде стенда, чаще всего с дорожками из лески, на которой при помощи скрепок вешаются рисунки.

Зачем оформлять уголок изобразительной деятельности и что там должно быть?

В уголке или изостудии должны быть: столики с крышкой или мольберты, различные краски, кисточки (белка или колонок) тонкие, средние и толстые, бумага разного формата и текстуры, губки, тряпочки для рук и кистей, палитры для красок, фартуки, баночки-непроливайки для воды, материалы для лепки. Все материалы лучше разместить в шкафу или специальной тумбочке.

В уголке также следует поместить репродукции, картины, портреты художников, скульптуры малых форм, изделия декоративно-прикладного искусства (дымка, гжель, хохлома и другие). Необходимо включить различные дидактические игры по ознакомлению: с жанрами – натюрморт, портрет, пейзаж; с живописью, графикой, декоративно-прикладным искусством, архитектурой; с цветами и их оттенками.

А что еще?

Хорошо, если в уголке или рядом с ним есть место, где дети могут посмотреть диафильмы, видеофильмы, послушать музыкальные произведения или посмотреть, как связаны между собой разные виды искусства. Выполнению этих задач может служить музыкальный уголок в детском саду. Здесь дети знакомятся не только с музыкой, но и расширяют свои представления об окружающем, развивают воображение.

Готовимся к выставке

Оформление музыкального уголка в детском саду обычно включает шкаф, полки для музыкальных пособий, пару столов, стулья для дидактических игр. В углу лучше поставить магнитофон или DVD-плеер. На стенах размещаются стихи, песни, красочные плакаты, портреты музыкантов. В музыкальном уголке должно лежать несколько музыкальных инструментов: барабан, дудка, мини-пианино, металлофон, интересные музыкальные игрушки.

Подвесные детские качели можно сделать как в помещении, так и на улице.

Спортивный уголок в комнате подростка поможет укрепить мышцы и суставы. Как его правильно установить, читайте в этой статье.

Мало места и много мебели – типичная проблема большинства детских. Особенно, если комната обустроена не для одного ребенка, а для двух детей. Как сделать детскую уютной и просторной, читайте по https://karuselkin.ru/detskaya-komnata/oformlyaem-ugolok-shkolnika-s-dvuxyarusnoj-krovatyu/ ссылке.

Театральный уголок в детском саду также должен располагаться в непосредственной близости от уголка изобразительной деятельности, ведь там размещаются не только материалы, характерные для театра (ширма, куклы, костюмы и так далее), но и некоторые материалы по ознакомлению с окружающим, художественной литературой. Туда же вносятся «театры» и персонажи, выполненные самими детьми на занятиях по изобразительной деятельности. Уголок театра в детском саду еще включает: настольный театр, наборы кукол, костюмы, книги, материалы для декораций.

Уголок ИЗО, уголок театра и музыкальный располагаются недалеко друг от друга. Ширмы, перегородки могут помочь рационально организовать эти пространства. Таким образом, при умелом сочетании разных видов искусства в каждой группе можно создать настоящий уголок творчества в детском саду.

Требования к уголку ИЗО деятельности в соответствии с ФГОС ДОО

ТРЕБОВАНИЯ К УГОЛКУ ИЗО ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В СООТВЕТСТВИИ С ФГОС ДОО

Подготовила:

воспитатель МБУ Д/С №139 «Облачко»

Курицына Т.И.

Тематические зоны в группе — обязательное условие для гармоничного всестороннего развития дошкольников. Богатство их содержания вместе с подходящим оформлением позволят малышам получать большой опыт во время пребывания в детском саду. Одним из любимых занятий и младших, и старших дошкольников является рисование, которое способствуют творческому развитию дошкольников. А найти себе подходящее занятие ребёнок сможет в уголке ИЗО, который специально для этой цели оборудует воспитатель.

Целью уголка изобразительной деятельности является формирование творческого потенциала детей, развитие интереса к изодеятельности, формирование эстетического восприятия, воображения, художественно-творческих способностей, самостоятельности, активности.

Требования к созданию и оформлению уголка ИЗО

Соответствие санитарно-гигиеническим требованиям. Уголок располагается в хорошо освещённом (недалеко от окна) месте. Мебель должна соответствовать росту детей
Оборудование соответствует потребностям данного возраста. Ведь каждая возрастная категория своеобразна. Например, у младших дошкольников идёт процесс адаптации, поэтому воспитателю не нужно часто менять оформление. Внимание детей не должны отвлекать лишние детали. Кроме того, уголок изо должен способствовать развитию сенсорики малышей. В старшем же возрасте более важны условия для самовыражения. Материалы для творчества и эстетического развития (например, альбомы с картинками) должны находиться в свободном доступе дошкольников, чтобы они чувствовали себя «хозяевами» в группе.
Высокая эстетичность. Хороший уголок привлекает детское внимание своим красивым оформлением. Ребята должны себя ощущать там комфортно, испытывать эстетическое наслаждение. Важное значение имеет именно «детский» дизайн — включение в оформление игровых персонажей (картинки и куклы), творческих работ воспитанников.
Полифункциональность. Игровую среду можно видоизменять в зависимости от обучающей ситуации, объединять с другими зонами. Ведь группы — это не очень большие помещения, поэтому каждый метр нужно использовать рационально. Оборудование и материалы должны легко трансформироваться для создания новой игры. Например, с помощью уголка ИЗО можно организовать сюжетно-ролевую игру «В мастерской художника» (совмещение с уголком театрализации).
Вариативность. Оснащение зоны периодически сменяется: добавляется новый материал для творчества, обновляются детские демонстрационные работы, элементы оформления. Кроме того, в уголке должны создаваться условия для индивидуальных (например, рисование, раскрашивание картинок) и коллективных занятий (рассматривание альбомов, дидактические игры).
Безопасность и высокое качество материалов, используемых в создании зоны. Это касается и мебели, и средств для непосредственного оснащения уголка (например, опасные предметы должны храниться в коробках с крышкой).
Соблюдение гендерного принципа. Как известно, мальчики и девочки имеют свои предпочтения. Воспитатель должен учитывать этот момент при подборе материала в уголке ИЗО (в частности, предлагать раскраски с автомобилями, самолётами, роботами и принцессами, цветами, бабочками и пр.)

Содержание уголка ИЗО в группе

Важнейший компонент зоны ИЗО в группе — её наполняемость.

Прежде всего, это непосредственно материалы для творчества как традиционные так и нетрадиционные

Бумага различной текстуры и формата (А3, А4, А5).
Бумага, тонированная в тёплые и холодные тона, двухцветная (голубой верх листа — небо и зелёный — трава).
Цветные карандаши, восковые мелки, фломастеры, гелиевые ручки, маркеры, уголь, сангина.
Гуашевые и акварельные краски, кисти разной толщины, палитры, стаканчики-непроливайки, подставки для кистей.
Небольшие магнитные доски для рисования.
Природный материал для декорирования рисунков (шишки, жёлуди, семена, опилки и пр.).
Приспособления и инструменты для рисования в нетрадиционной технике (поролон, ватные палочки, зубные щётки, штампы, трубочки для коктейля и пр.).
Раскраски самой разной тематики, трафареты с изображением животных, растений, фруктов, овощей, автомобилей и пр.
Фартучки и нарукавники для дошкольников.

При наполняемости уголка материалами обязательно учитывается возраст воспитанников.

Так, в младшем возрасте достаточно цветных карандашей и фломастеров основных цветов: чёрный, красный, жёлтый, синий и зелёный. Далее цветовая гамма расширяется по мере взросления детей. Новые материалы добавляются по мере их освоения (например, акварельные краски, сангина и уголь в старшей группе). То же самое относится и к материалам для нетрадиционных изобразительных техник (например, после того как воспитанники младшей группы освоили на занятии рисование ватными палочками, педагог выкладывает их в зону ИЗО).

Большое значение в уголке ИЗО имеют и наглядные материалы. То есть в уголке должны присутствовать

Репродукции картин известных художников, демонстрирующие различные жанры (пейзаж, портрет, натюрморт), портреты живописцев.
Альбомы по декоративно-прикладному искусству («Гжель», «Хохлома», «Дымка» и др.). Если данная тема рассматривалась на занятии, по ней выкладывается дополнительным материал.
Образцы игрушек и предметов народного промысла. Для детей младшего дошкольного возраста – 2 – 3 вида народных игрушек (богородская игрушка, семеновские и другие матрешки, городецкая резная игрушка (лошадки) и т.п.).
Для детей среднего и старшего дошкольного возраста подбираются 3 – 4 вида произведений народного искусства (дымковская глиняная игрушка, работы хохломских и городецких мастеров и т.п.).
Папка с лучшими детскими работами.
Альбом с работами в нетрадиционных изобразительных техниках.
Коллекции красивых открыток по разным темам: Новый год, Восьмое марта, День Победы, День Космонавтики. Ребята могут использовать их как образцы для создания рисунков, плакатов.
Пошаговые схемы рисования популярных объектов (человек в разных позах, кошка, собака, лошадь и другие животные, птицы, цветы).
Плакаты на тему изобразительной деятельности.

Неотъемлемая часть уголка ИЗО — дидактические игры данной направленности.

Для младших дошкольников это простые пособия на закрепление основных цветов. Задача ребёнка — определить, какие цвета используются в каждом конкретном рисунке. Для малышей подойдут также игры типа «Укрась сарафан Матрёшки»: необходимо соотнести по цвету сарафан и цветочки

В средней группе усложняются игры предыдущего возраста и уже можно вводить игры на развитие композиционных навыков и игры по декоративно-прикладному искусству. Вначале они простые, например, «Разложи конфеты по вазочкам». Ребята должны внешне научиться отличать друг от друга изделия разных промыслов (соотнести конфеты и вазочки)

В старшем дошкольном возрасте эти игры усложняются. Например, в играх по декоративно-прикладному искусству целью становится углубление знаний. Детям предлагается с помощью карточек воссоздать последовательность выполнения элементов народной росписи. Пособие может быть направлено на более детальное изучение какой-то определённой росписи, например, хохломы. Кроме этого добавляются игры на закрепление знаний о жанрах живописи; о перспективе, линии горизонта, удаленности и приближении предметов, переднем и заднем плане картины.

Ещё одна важная составляющая (хотя и не обязательная) уголка ИЗО в группе — стенд для детских работ. Ребёнок может повесить туда свой рисунок, чтобы воспитатель и остальные ребята на него полюбовались.

Организованный таким образом уголок ИЗО в группе поможет дошкольникам в полной мере раскрыть свои изобразительные способности, закрепить материал, пройденный на занятии, реализовать свои собственные фантазии. Главное, чтобы материалы и наглядные пособия всегда были в свободном доступе. Также важно яркое и оригинальное оформление этой зоны: ведь художественный вкус нужно развивать с самого раннего возраста.

Как оформить уголок детского творчества?

Выбор места – вопрос непростой. Можно поместить уголок детского творчества возле входа в помещение – тогда приходящие гости сразу заметят работы. Либо его можно разместить в самой зоне творчества, там, где находятся столы для занятий или полки с материалами. Неплохая идея – оборудовать сразу два уголка детского творчества. Один – презентационный, куда помещать самые удачные творения юных мастеров. А второй – рабочий, в котором будут вывешены рисунки или аппликации, которые созданы недавно, допустим, на прошедшей неделе. Это еще и резерв, откуда работы позже перекочуют на презентационный стенд.

Если нет возможности обзавестись специальным стендом для уголка детского творчества, то можно обойтись и без него. В этом случае для демонстрации рисунков закрепляйте их на пробковых либо магнитных досках, подвешивайте на лесках, оформляйте в рамки с паспарту. Оригами, поделки из пластилина, мягкие игрушки размещайте на открытых полках, которые тоже нужно предусмотреть в уголке детского творчества.

30 совместных художественных проектов, раскрывающих творческую сторону каждого

Искусство объединяет людей. Совместные художественные проекты могут объединять студентов, позволяя проявить их разнообразие и творческий потенциал. Если вы ищете способы связать свой класс или школу с помощью искусства, вот некоторые из наших любимых концепций.

1. Совместная работа на холсте

Позвольте красочным узорам компенсировать буквы слова или фразы, которые имеют значение для ваших учеников.Начните с рисования букв, а затем позвольте детям добавить цвета и узоры. Закончите, зафиксировав любые края там, где они выходили за линии (потому что вы знаете, что они будут!).

Подробнее: Настенная роспись с названием школы / Кэсси Стивенс

2. Наполнить гигантскую вазу для цветов

Вдохновляйтесь Винсентом Ван Гогом и попросите каждого ученика создать красивый импрессионистский цветок из бумаги. Затем вырежьте большую бумажную вазу, прикрепите ее к доске объявлений или стене и наполните ее всеми великолепными цветами!

Подробнее: Искусство в средней школе Беккера

3.Проиллюстрируйте азбуку

Попросите каждого ученика взять букву и нарисовать или нарисовать что-нибудь, изображающее ее. Нам нравится, как в этом примере используются отпечатки рук и пальцев студентов.

Подробнее: Cat Wright / Pinterest

4. Покройте стену бабочками

Эти милые бабочки вдохновят малышей на более высокие мечты. Каждый ученик создает свою бабочку из бумаги. Затем они собираются, чтобы сформировать настоящий полет фантазии!

Источник: без добавления сахара

5.Объедините плитки в одну большую работу

Этот проект потребует времени и планирования. Студенты выбирают предмет, а затем разбивают его на отдельные холсты, каждый из которых выполнен в собственном стиле. Собрав его заново, вы получите великолепно уникальные произведения искусства, которые можно будет выставлять на долгие годы.

Подробнее: Crestwood

6. Слепить панно из керамической плитки

Этот тип совместного художественного проекта требует немного больше работы, но результаты потрясающие.Выбирайте разные темы для каждого класса или года, и вскоре у вас появится потрясающая коллекция.

Подробнее: Deep Space Sparkle

7. Раскрасьте каменную речку

Раскрашенные камни сейчас в моде, но нам нравится, как ученики Sharon Elementary демонстрируют свои работы. Эта река раскрашенных камней — все, что делает совместное искусство таким эффективным: индивидуальное творчество, которое работает как часть гармоничного целого.

Узнать больше: Scary Mommy

8.Цепь бумажные сердечки

Цепочка связанных сердец действительно показывает, насколько сплочены ваши ученики! Каждый ребенок украшает бумажную полоску, а затем из них складываются большие смелые сердечки.

Подробнее: Искусство с миссис Нгуен

9. Соберите измененную головоломку

Найдите старую головоломку в комиссионном магазине; ищите те, которые предназначены для маленьких детей, с 25 или 30 крупными предметами. Попросите каждого ребенка создать изделие по своему вкусу, а затем собрать их в одно яркое произведение искусства для совместной работы.

Подробнее: Мелисса Шеперд / Pinterest

10. Наклейка настенное искусство

Как это круто? Струнное искусство возвращается, и детям так весело создавать эти большие листья. Не разрешено проделывать дыры в стене? Вместо этого попробуйте использовать кнопки на доске объявлений.

Подробнее: Маленькие руки Big Art

11. Взлетайте на уникальных пернатых крыльях

Попросите каждого ученика нарисовать акварелью перо из бумаги, а затем собрать из него крылья.Это делает потрясающую фотооперацию!

Подробнее: C.R.A.F.T.

12. Вырасти бумажный лес

Издалека лес сливается воедино, но если подойти поближе, каждое дерево уникально. Сделайте разные стили бумажных деревьев, а затем соберите их вместе, чтобы прогуляться по лесу!

Подробнее: Художественная роспись из бумаги

13. Используйте мозаику пластиковых крышек для бутылок

Когда учащиеся перерабатывают свои пластиковые бутылки, попросите их сохранить крышки в отдельном контейнере.Затем используйте их для создания красочных мозаик, как эта веселая лягушка. (Здесь вы найдете больше поделок из переработанных материалов.)

Подробнее: Krokotak

14. Каракули, каракули, каракули

Самое интересное в проекте каракуля — это то, что дети могут просто позволить себе расслабиться. Настоящее веселье приходит, когда они смеются и болтают во время работы.

Подробнее: Doodling / The Art of Education

15. Сложите свой путь к мобильному бумажному журавлю

Складывание традиционного японского бумажного журавлика — успокаивающее занятие, если вы освоите его.Древняя легенда обещает мир и счастье тем, кто сложит тысячу этих бумажных птичек. Вашим ученикам не нужно сбрасывать так много карт, но как только они начнут работать, они могут вас удивить!

Подробнее: Искусство образования

16. Готовим подушки для пиццы

Шитье — это отличный навык для детей, и эти подушки для пиццы обязательно их привлечут. В этом совместном художественном проекте приятно то, что каждый ученик может взять свою часть дома в конце года.

Подробнее: Подушки для пиццы / Кэсси Стивенс

17. Сформируйте очаровательную рыбку

Превратите бумажные тарелки в рыбью чешую и попросите каждого ученика украсить одну из них. С помощью чешуи создайте трехмерную рыбу (посмотрите, как это делается, по ссылке ниже).

Подробнее: Art Class с LMJ

18. Обустроить ткацкую станцию

Идея проста — большая рамка для картины, обмотанная нитками основы, и корзина с пряжей рядом. Научите детей основам ткачества, и они готовы! Этот совместный художественный проект — творческий способ занять детей, которые рано заканчивают другие занятия.

Подробнее: McAuliffe Elementary

19. Делайте большие плетеные стены

Поднимите ткачество на новый уровень с проволочной сеткой и тканевыми полосками! Это создает эффектное зрелище в длинном школьном коридоре.

Подробнее: Сара Эберхарт / Instagram

20. Сделайте бумажное лоскутное одеяло

На этой совместной фреске ученики вырезают и украшают бумажный круг. Затем они разрезают его на четверти и раскладывают как угодно на квадрате бумаги.Соберите все квадраты в большую фреску, похожую на лоскутное одеяло.

Подробнее: Elements of the Art Room

21. Создайте мозаику из мелков

Сохраните все эти короткие кончики цветных карандашей, которые никто не хочет использовать, и превратите их в яркую фреску. Удалите бумагу и обрежьте их до нужного размера ножницами, затем приклейте их на нужное место.

Подробнее: ArtPrize

22. Плетем коллекцию кругового искусства

Секрет этого потрясающего совместного арт-проекта? Переработанные компакт-диски! Плетению компакт-дисков легко научиться и делать это очень весело.Результат собранных кусочков обязательно вызовет ох и ах.

Подробнее: Сделайте жизнь прекрасной

23. Рулон вместе с рулонами бумаги

Этот совместный художественный проект идеально подходит для использования клочков бумаги. Свернуть полоски в трубочки и склеить концы. Затем расположите их так, как захотят ваши ученики.

Подробнее: Катушки из бумаги / Искусство образования

24. Ищите декоративную потолочную плитку

Украсьте скучный потолок классной комнаты яркой графикой, чтобы привлечь внимание.Снимите плитки вниз, переверните и работайте с обратной стороной (это делается мелом и покрывается лаком для волос). Когда закончите, вставьте их обратно.

Подробнее: Мелованная потолочная плитка / Кэсси Стивенс

25. Покажите фреску в стиле стрит-арта

Этот совместный арт-проект вдохновлен уличным художником Thank You X. Дети создают свой собственный куб, а затем все объединяются, чтобы создать одну удивительную фреску.

Подробнее: Art is Basic

26.Карандаш на совместной художественной выставке

Попробуйте этот проект в конце года, когда карандаши у всех все равно износились. Детям понравится экспериментировать с разными узорами и формами. Когда они найдут тот, который им понравится, приклейте карандаши на место.

Подробнее: Кристи Феррелл / Pinterest

27. Выйдите наружу с мелом для тротуара

Дети учатся сотрудничать, когда им приходится делить пространство для создания своего шедевра.К счастью, тротуарный мел довольно прощает, если они ошибаются по пути.

Подробнее: Kid World Citizen

28. Геометрия с акварелью

Пусть ученики поэкспериментируют с акварелью, а затем вырежут и соберут геометрические фигуры (этот учитель использовал Cricut для упрощения).

Подробнее: Карил Г./Pinterest

29. Украшаем и раскладываем палочки для поделок

Учителям понравится этот художественный проект, так как все необходимые принадлежности можно купить в долларовом магазине.Каждый ученик рисует деревянную палку для поделок, а затем их выставляют на привлекательную витрину.

Подробнее: Классный учитель

30. Разветвляйтесь в стиле

Этот совместный художественный проект вдохновлен природой и включает ее. Найдите длинную ветку привлекательной формы. Попросите детей раскрасить и украсить его, а затем показать в вашем классе.

Подробнее: Artbar

Какие ваши любимые совместные художественные проекты в классе? Приходите и поделитесь своими идеями в нашей группе HELPLINE WeAreTeachers на Facebook.

Plus, получайте идеи для отличных арт-проектов на аукционах!

13 идей декора для пробуждения детского творчества

Материалы, которые ваши дети используют для рисования, так же важны, как и пространство, в котором они их создают.

Инвестируйте в лучшее

Не экономьте на принадлежностях для искусства. Выбирайте самые качественные материалы и инструменты, которые вы можете себе позволить. «Дети [подсознательно] понимают вес и качество — вот почему они всегда хотят нашу зубную щетку или наш молоток», — говорит Джессика Балсли, основатель и президент The Art of Education.Балсли также рекомендует родителям игнорировать специальные принадлежности для малышей, такие как жирные мелки, которые подходят их рукам. Как учительница и мама, она обнаружила, что детям легче манипулировать инструментами для рисования взрослого размера.

Curate Your Collection

Balsley предлагает оставить хороший запас всегда подходящих материалов, чтобы дать детям возможность творить всякий раз, когда они почувствуют потребность — например, цветные карандаши и цветные карандаши, которые не могут нанести ущерб. Храните более грязные принадлежности, такие как маркеры (даже «моющиеся») и темперные краски, в отдельном месте.

Edit for Toddlers

В то время как товары в пределах досягаемости пробуждают творческий потенциал у детей старшего возраста, они могут подавлять самых маленьких художников. Эмпирическое правило Балсли: чем младше ребенок, тем меньше припасов; она советует родителям выкладывать только один лист бумаги и один или два цветных карандаша за раз.

Embrace Permanence

Balsley рекомендует давать детям один черный перманентный маркер в их базовый набор для рисования. «Шарпи станет любимым предметом искусства ваших детей, — говорит она.Качество линии, которую производит перманентный маркер, очень нравится детям, и они могут рисовать или наклеивать поверх нерастворимых в воде маркировок. Только убедитесь, что он используется под присмотром взрослых! (Как снять его со стен — это отдельная история.)

Совет: защитите стол клеенкой, чтобы поверхность была чистой. Используйте степлер, чтобы прикрепить его к нижней части столешницы. Если вы не решаетесь использовать скобы, подойдет и липкая лента.

Дошкольное учреждение Art Corner Ideas — Creative Art

Занятия рукоделием Маленькие дети любят художественные проекты, и они — отличный способ развить творческие способности и мелкую моторику.Изучите нашу обширную коллекцию дошкольных занятий декоративно-прикладным искусством, которые являются идеальным способом провести с ребенком утро или день.

Декоративно-прикладное искусство Угловой дисплей Классная комната Фото Фотогалерея Украшение для классной комнаты «Сделай сам» Украшение для классной комнаты Художественный класс

Украшать воскресный школьный класс, чтобы он создавал увлекательную среду обучения для детей, может быть непросто a.

Художественный уголок дошкольного образования . Смотрите больше идей о дошкольных центрах научные станции дошкольные учреждения.Смотрите больше идей о дошкольных художественных поделках для детских поделок. Столы, используемые для искусства, в течение дня служат также столами для перекусов и обедов.

Дошкольные художественные занятия — это потрясающе, и они должны происходить каждый день в каждом дошкольном классе. 13 октября 2017 г. исследуйте дошкольную студию изобразительного искусства Gina’s Board в игровом классе, за которыми следят 6697 человек в pinterest. Не знаете, как организовать дошкольный класс.

Узнайте больше о классе дошкольного образования в классе дошкольного учреждения. Во многих классах арт-центр состоит из множества полок с множеством материалов.22 дек 2016 исследуйте уголки классной комнаты mj majadillas на pinterest.

6 июля 2017 исследуйте дошкольные художественные идеи дошкольного уголка, за которыми следят 340 человек в pinterest. C — это автомобиль, это очень увлекательный способ привезти с собой. Как бы вы устроили здесь свой арт-уголок, больше замечательных идей.

Идеи художественного уголка дошкольный художественный уголок вдохновение для ваших детей craftwhack. Узнайте больше об искусстве для детей дошкольного возраста. Поделки на букву недели — отличный способ предложить вашим детям дошкольные и ранние образовательные мероприятия дома.

Материалы для вашего арт-центра бесконечны. 8 марта 2018 г.Изучайте идеи уголка обучения сары франциско на сайте pinterest. Планы уроков искусства и мероприятия.

Уютные идеи уголков для дошкольных учреждений. 19 окт.2020 г.Знакомьтесь с дошкольным учреждением rosario jonsson’s board art corner на pinterest. Посмотреть больше идей о дошкольных поделках, уголок искусства дошкольного искусства.

50 китайских новогодних поделок и мероприятий для детей багги и приятелей. Посмотреть больше идей о арт-зале арт-класс арт-студия.16 сен 2019 исследуйте уголок досок Эми Джордан на сайте pinterest.

20 поделок ко дню матери для дошкольников лучшие идеи для малышей.

How We Монтессори Искусство Монтессори Художественные полки в школе Монтессори

Каждый ребенок — художник Художественная витрина Выставка художественного уголка для дошкольников Арт-уголок Художественные проекты детского сада

«,
numPosts: 8,
titleLength: «авто»,
thumbnailWidth: 250,
thumbnailHeight: 170,
noImage: «//3.bp.blogspot.com/-ltyYh5ysBHI/U04MKlHc6pI/AAAAAAAADQo/PFxXaGZu9PQ/w255-h270-c/no-image.png «,
containerId: «related-post-3287026452924776625»,
newTabLink: false,
moreText: «Подробнее»,
widgetStyle: 3,
callBack: function () {}
};

Дизайн-мышление и творческая уверенность в классе

Как воспитатели дошкольного образования, мы из всех научились у детей, которых мы обучаем и о которых заботимся, — это то, как быть мастерами воображения и творческих способностей.

Для детей все новое. Они по своей природе творческие, любознательные и новаторские.По мере роста мы начинаем развивать более предвзятые идеи и предположения о том, кто мы есть и какие способности у нас есть. Мы постепенно отказываемся от нашей некогда свободной и бесстрашной установки на рост и начинаем жить с установкой на данность. Когда это начинается и как мы, воспитатели дошкольного образования, можем воспитывать у детей установку на рост на протяжении всей жизни?

Будущее работы требует набора навыков, который быстро меняется. Как мы, педагоги, можем вдумчиво использовать в наших классах навыки творчества, сочувствия, общения, сотрудничества и критического мышления 21 века, которые понадобятся нашим детям? Благодаря внедрению методологий дизайн-мышления в наши классы и планирование занятий мы можем улучшить результаты обучения и опыта маленьких детей.

Что такое дизайн-мышление?

Дизайн-мышление — это подход, сочетающий гибкое и интерактивное мышление с быстрым решением проблем. Самое главное, что нет правильного ответа. С дизайнерским мышлением мы воспринимаем как неудач. Мы учимся на ошибках и принимаем новые решения, которые учимся на этом пути.

Большая часть дизайнерского мышления — это творческая уверенность, хотя, к счастью для нас, все дети обладают творческой уверенностью.Наша работа? Поощряйте и развивайте творческую уверенность и дизайн-мышление у маленьких детей, о которых мы заботимся, чтобы эти навыки росли вместе с ними.

Как развивать дизайнерское мышление

У всех детей разные интересы и навыки, и первые годы жизни — жизненно важное время для них, чтобы узнать, кто они такие и какие у них есть способности. Ниже приведены несколько советов о том, как включить дизайн-мышление и творческую уверенность для всех детей в свои классы.

Примите обучение на основе игры

Пусть дети сами станут мастерами своего обучения. Дети от природы любопытны и изобретательны, поэтому следите за их мышлением и смотрите, что они открывают. При обучении в игровой форме дети постоянно следуют своим интересам, и решение проблем никогда не прекращается.

Свободная игра имеет решающее значение в раннем возрасте и позволяет детям работать в своем собственном темпе, решать свои собственные проблемы и самостоятельно оценивать свое обучение. Как педагоги, у нас есть цели для наших детей, но свободная игра — это важный момент, чтобы попытаться сделать шаг назад и не прерывать их творческое мышление.Они могут многому научиться у самих себя, и мы можем учиться у них, когда их творческий потенциал течет по течению.

Учите детей мужеству

Чтобы принять дизайн-мышление и уверенность, мы не можем бояться потерпеть неудачу. В условиях раннего детства у нас есть возможность учить детей мужеству несколько раз в день. Ребенок застрял наверху горки и боится упасть? Мы знаем, что это безопасно, но может и нет. Все, что им нужно, — это первая порция поддержки, чтобы спуститься с горки, и их страх сменится волнением и уверенностью.Создавайте эти возможности как можно чаще, потому что эти моменты имеют значение.

Поощряйте сочувствие

Важное различие: поощрение сочувствия — это не то же самое, что принуждение к сочувствию. Если ребенок кусает, пинает или причиняет боль другому ребенку, обычная реакция — попросить ребенка извиниться или обнять ребенка, которого он обидел. Это естественная реакция, но не сочувствие. Это не учит ребенка тому, что они сделали, и часто может заставить ребенка, которого они обидели, отреагировать в страхе, поскольку ребенку, который только что причинил им боль, теперь говорят, чтобы он снова прикоснулся к ним.

Как мы поощряем сочувствие? Дайте ребенку понять, что его друг может прямо сейчас захотеть от него немного пространства и что его действия причиняют ему боль. Вы также можете использовать время в кругу, чтобы поговорить о том, что чувствуют дети в определенных ситуациях. Используйте примеры, к которым они могут относиться, например: «Что вы почувствовали, когда друг взял у вас лопату?» Решайте с ними проблему: «Что еще мы можем сделать, когда наше тело говорит нам взять лопату?»

У маленьких детей нет способности обдумывать последствия своих действий, поэтому важно сопереживать эмоциям детей с обеих сторон.Ребенок, у которого взяли игрушку, и ребенок, который почувствовал необходимость взять игрушку. Обе эти эмоции имеют значение, и обе имеют решающее значение для развития сочувствия.

Поощрять творческий подход к решению проблем

Если вы работаете с дошкольниками или детьми детского сада, поощряйте творческое решение проблем на их уровне. Предложите детям провести мозговой штурм по общим проблемам, которые они видят или о которых думают изо дня в день. Чтобы сделать упражнение как можно более значимым, позвольте детям определить проблемы, которые они хотят решить, хотя им могут потребоваться некоторые советы и тесты, чтобы разговор продолжился.Во время этих бесед обязательно поощряйте всех идей. Мы не можем использовать идеи каждого ребенка для упражнения, но мы можем быть уверены, что каждая идея будет оценена как часть процесса.

Дошкольники — прирожденные новаторы, и мы обязаны многому у них научиться, когда они занимаются решением проблем. Действия по решению проблем — отличный способ поощрить дизайн-мышление и творческую уверенность в дошкольных учреждениях и детсадовцах, поскольку они создают пространство для инноваций, сочувствия, сотрудничества, общения и критического мышления.

Пример решения проблемы: Как вытащить кошку из дерева? Призовите детей посочувствовать тому, что может чувствовать кошка. Составьте список всех эмоций, которые кошка может испытывать вместе, а затем переходите к решению проблем. Сделайте шаг назад и понаблюдайте за творческим потоком. Подготовьте такие предметы, как скотч, картон, пластилин, строительная бумага и палочки для мороженого, чтобы дети могли использовать несколько способов обучения, чтобы найти решение, как вытащить кошку из дерева.

Дополнительные Вопросы / задания по решению проблем

Как можно безопасно ловить мышь?
Как передать мяч из одного конца комнаты в другой, не касаясь его?
Как мы можем построить лабиринт в нашем классе?
Как мы можем собрать самодельный пазл и собрать его в команде?

Заставьте себя мыслить творчески, создавая эти задания для своих детей. Карта разума — отличный инструмент для помощи в планировании вашей программы.Возьмите большой лист бумаги и обведите в центре кружок с основной идеей, с которой вы хотите начать. Может быть, на этой неделе ваши дети очень интересовались океаном! Напишите «активность в океане» в круге в середине страницы, а затем установите как можно больше связей с этой основной темой, проводя линии между новыми идеями и основной темой. Продолжайте как можно дольше, пока страница не заполнится и у вас полностью не закончатся идеи. Важное замечание: постарайтесь усвоить то же самое обучение, которое вы пытаетесь привить своим детям! Воспринимайте неудачу как возможность и сохраняйте мышление, что плохих идей не бывает.Это лучший способ развить вашу интеллектуальную карту!

Как украсить уголок в детском саду

Каждая молодая семья сталкивается с необходимостью отдать ребенка в детский сад. Невозможно сказать, для кого это большой стресс — для матери, которая хочет уйти на работу и боится расстаться с ребенком, или для самого юного героя, для которого мать олицетворяет весь мир.

Не такой уж страшный детский сад …

Об адаптации ребенка в детском саду написано много статей.Для кого-то этот период крайне болезненный, кто-то наоборот легко вливается в новый коллектив и даже становится лидером. Немаловажную роль в этом играет правильно оформленный уголок в детском саду, , который одновременно является своеобразной доской почета и выставкой детского творчества.

«Театр начинается с вешалки», а детский сад — с угла. Для ребенка все имеет значение, и то, что ему кажется мелочью, — это весь мир.Уютный, с любовью оформленный уголок в детском саду создает почти домашнюю атмосферу, и малышу будет не так неудобно привыкать к новой среде.

Маленький мир

Кто-то из классиков детской литературы однажды сказал, что каждый из нас способен создавать миры. Нужно только заглянуть в самые потаенные уголки своей души и включить фантазию … Уголок в детском саду обычно оформляется в соответствии с возрастом «жильцов».Итак, детская группа «Мир» представляет собой своеобразный цветник, но для детей постарше нужно будет придумать что-нибудь поинтереснее. Например, небольшая подставка для совместного творчества станет отличным подарком и детям, и их родителям … Хотя на самом деле естественный уголок в детском саду актуален для любого возраста.

Как показывает практика, живые обитатели благотворно влияют на детскую психику. Малыши любят наблюдать и за безмятежными рыбками, и за приключениями попугая, и если на их глазах посадить новый цветок в горшок, то материала для детской фантазии и творчества более чем достаточно.Кстати, в некоторых частных детских садах очень широко практикуется совместное создание уголка, что также оказывает лечебное воздействие на подрастающее поколение.

Connect fantasy

Многие педагоги — настоящие творцы, способные создать небольшой, но удивительный мир даже не за шесть дней, а за несколько часов. А на самом деле — нужно только позволить себе выйти за установленные кем-то рамки, как тут же просыпается воображение и, если позволяют средства и материалы, начинается самое интересное…

Итак, оформляем уголок в детском саду. Для этого требуется:

— педагог;

— фэнтези;

— Подручные материалы;

— терпение;

— Многие благодарные помощники.

Конечно, есть определенные правила, которые нельзя нарушать. И почему? Уголок в детском саду без календаря природы с сезонами и природными явлениями невозможен, но можно украсить его цветами, ракушками, сушеными ягодами, красивой галькой и т. Д.А можно посвятить несколько занятий детскому конструированию и, совместив приятное с полезным, сделать красочную бумагу из бабочек, жуков, пауков и сделать интересные поделки из глины и желудей.

Дети любят такие занятия, им будет крайне интересно не только сделать что-то своими руками, зная, что они делают что-то действительно полезное и «взрослое», но и узнать о жизни растений, птиц и животных. Честно говоря, найти более благодарных слушателей очень сложно, и если учесть, что таким образом можно развивать такие качества, как ответственность и милосердие, такие упражнения трудно переоценить.

19 инновационных идей в классе для развития творчества

Давно было опровергнуто, что творчество — это только краски и карандаши: этот образ мышления считается столь же важным для тех, кто работает в отраслях STEM, как и для тех, кто работает в сектор искусства. Одно исследование даже подчеркнуло креативность как одну из самых желанных черт для сотрудника среди 1500 руководителей. Таким образом, успех зависит от того, насколько мы знакомы с творческими стилями мышления и обучения, что делает класс идеальным местом для начала.

В статье мы рассмотрим 19 новаторских идей в классе, способствующих развитию творчества.

Почему творчество так важно в классе?

Творческие классы, ориентированные на развитие творческих способностей учащихся, обеспечивают долгосрочный успех в жизни в сферах самовыражения, решения проблем, инноваций, а также более быстрого и эффективного обучения.

«В частности, творчество включает в себя когнитивные процессы, которые меняют понимание мира или отношения к нему», — пишет Лиана Габора, доцент кафедры психологии и творческих исследований Университета Британской Колумбии.«Кажется, смешанные сообщения учителей о творчестве могут иметь адаптивную ценность. Творчество — это порождающий новизну компонент культурной эволюции. Как и в любом эволюционном процессе, новизна должна уравновешиваться сохранением ».

Творчество — это не действие, которое вы выполняете, это способ мышления, который вы применяете, и когда вы рассматриваете, сколько задач в жизни требует от нас другого взгляда на существующую концепцию, оно кажется неотделимым от всего, что мы делаем.

Даже если наше творчество ничего не «дает», это все же полезный подход, который можно применить к обучению.Доказано, что творческое участие в решении задач стимулирует и захватывает, создает бодрящую среду, заставляя нас сосредоточиться на том, что под рукой. Вы знаете из личного опыта: использовать знания в творческой манере гораздо веселее, чем писать строки и строки текста в блокноте.

1. Как можно поощрять творчество в классе?

В качестве руководства для обучения ваших учеников вы, как учитель, можете привнести немного творчества в классную среду.Вот 19 способов, которыми вы можете поработать со своими учениками над развитием творческих способностей.

Понимание и развитие творческой среды

Вам будет непросто построить творческий класс, если вы не будете способствовать созданию общей творческой среды. Как проводник вашего ученика по творчеству, вы можете развивать его, поощряя, поощряя и укрепляя навыки с помощью структурированных подходов. Например, поощряя творческое обсуждение, не просто помогайте или посредничайте, научите своих учеников использовать эти навыки в своих обсуждениях самостоятельно: пусть каждый ученик вставит приведенные ниже вопросы в свою рабочую тетрадь или приклеит их к стене в виде плаката.Или цените различные занятия деревообработкой, выпечкой хлеба дома или другие открытые проекты, которые развивают другой набор навыков.

Изображение предоставлено Lesson Planet.

2. Освободите место для визуального отражения

Изображение Адриена Конверс с Unsplash.

Рефлексивные упражнения дают учащимся возможность более глубоко усваивать информацию, улучшая их творческое и контекстное понимание содержания. Когда рефлексивные учебные упражнения визуально отображаются в классе, они приносят пользу не только тем, кто их разделяет, но и каждому ученику в вашем классе.

Доска моментов мышления — один из примеров того, как этот принцип действует. Поощряя студентов закреплять на доске свои знания или «изменившееся мышление», это дает прекрасную возможность для управляемого размышления. Попробуйте эту технику, используя настраиваемый шаблон, чтобы отразить некоторые недавно изученные идеи, прикрепив их к вашей стене.

3. Сохраняйте гибкость своей классной комнаты

В течение учебного семестра ваши ученики будут работать в самых разных конфигурациях, от групповых проектов до выполнения индивидуальных оценок и прослушивания презентаций в группе вместе со многими другими видами деятельности.Чтобы поддерживать творческий поток между этими учебными установками, важно сохранить адаптируемость вашего учебного класса и позволить его легко реорганизовать.

Наука о дизайне классной комнаты (графика) через Teach Thought

Teach Thought предоставляет интересное решение для поддержки этой гибкости, сохраняя при этом область для фокуса. Все четыре макета предназначены для групповой или независимой работы, но все они имеют интересный общий элемент: групповую таблицу. Эта таблица позволит учащимся встречаться по мере необходимости, не нарушая поведения других учащихся в классе.

Не стесняйтесь экспериментировать с различными схемами, но всегда следите за тем, чтобы ваш класс был приспособлен для различных видов учебной деятельности и стилей работы.

4. Представьте нетрадиционные учебные материалы

Учебники и вневременные планы уроков — отличная составляющая вашего набора инструментов учителя, но введение большего количества нетрадиционных учебных материалов (и проявление творческих способностей!) Может помочь вашим ученикам мыслить нестандартно и вовлекать больше глубоко с уроком.

Вдохновляйтесь приведенными ниже идеями или просмотрите этот список интересных идей, которые вы можете начать использовать уже сегодня.

Тед говорит: Лидеры и образцы для подражания играют важную роль в творческом развитии ваших учеников. Нет лучшего способа привлечь самых вдохновляющих лидеров мира прямо в свой класс, чем включить выступления TED в свою учебную программу. На веб-сайте TED вы найдете тысячи видеороликов на самые разные темы, что делает их подходящими для всех классов.

Инновационные планы уроков: в мире Интернета и социальных сетей обучение визуальной коммуникации так же важно, как и любой другой вид грамотности. Не думайте, что стоять перед доской — это единственный способ провести урок: планы и учебные материалы по различным темам, представленные в интересной наглядной форме, улучшают понимание учащимися предмета.

Подкасты: подумайте о любом предмете или теме, и, скорее всего, будет подкаст, посвященный этому.Почему бы не представить прослушивание подкастов как обучающее домашнее задание и не попросить учащихся обсудить его, когда они вернутся в класс?

5. Поощряйте практическое обучение и обсуждение

Бенджамин Франклин однажды сказал: «Скажи мне, и я забуду, научи меня, и я могу вспомнить, вовлечь меня, и я учусь». Практическое обучение и проведение содержательных дискуссий могут предоставить учащимся арену для выражения новых идей, критического мышления и выражения своего мнения, вовлекая их на более глубокий уровень.

Вот три идеи для вдохновения:

Английский язык: вместо того, чтобы просить учащихся читать классные тексты дома, включите групповое чтение в каждый урок с последующим обсуждением важных вопросов позже. Убедитесь, что каждый ученик выбран в качестве ежедневного читателя хотя бы один раз.
Медиа / дизайн: Если студенты изучают «приложение из реального мира», по возможности пропустите теорию и заставьте их погрузиться в реальную вещь. Например, вместо того, чтобы учить студентов основам веб-дизайна на уроке СМИ, предложите им создать сайт для того, что им нравится, а затем обсудите их любимые уроки или вещи, которые им показались сложными.
Математика. Один из способов обучения скорости, взятый из этого списка отличных практических математических идей, — это попросить учащихся построить бумажные самолетики и использовать вычисления для прогнозирования их скорости. Какой лучший способ повторить свои расчеты, протестировав их в реальной жизни, а затем обсудив и записав их результаты?

6. Заменить иерархию пространством для совместного обучения

Совместное рабочее пространство помогает учащимся увидеть себя со-конструкторами знаний, а не «субъектами» учителей.Без иерархической рассадки переднего и заднего ряда каждое место является лучшим местом в классе, а учащиеся всегда находятся в центре обучения.

Поддерживайте структуру менее традиционными способами, создавая «зоны» для различных частей процесса обучения, таких как размышление и мозговой штурм. Чтобы найти идеи и вдохновение для вашего класса, посмотрите видео «Гибкая среда обучения», где несколько учителей, попробовавших этот способ обучения, поделятся своими проблемами и победами.

7.Поощряйте больше цвета

Изображение Эдгара Кастрехона с Unsplash.

Цвет в классе нужен не только для младших классов начальной школы. Испытайте себя, чтобы использовать цвет творчески и нестандартно, например, показывать вдохновляющие плакаты или создавать тематические уголки «настроения».

Цвет также может быть невероятно мощным инструментом, помогающим учащимся усваивать информацию и изучать новый контент. Поощряйте своих учеников использовать больше цвета в качестве основного продукта для заметок.Вы удивитесь, как быстро они начнут усваивать новую информацию.

Это тоже можно включить в любой ресурс — сделайте все, от правил занятий до математических принципов, доступным и увлекательным с помощью смелых настраиваемых шаблонов.

8. Не ограничивайте назначения одним форматом

Изображение Роберта Анаша через Unsplash.

Предоставление учащимся возможности выбирать формат своих собственных заданий позволяет им изучить задачу, используя формат, который им больше всего нравится, что делает их более естественными для использования своего творчества.

Например, представьте, что студенты должны были прочитать книгу Рени Эддо-Лоджа «Почему я больше не говорю с белыми о расе» в рамках учебной программы по обществоведению. Вместо того, чтобы использовать типичный подход к написанию эссе, предоставьте учащимся ряд форматов, которые они могут использовать для изучения концепции расизма и общественного признания, например презентацию, документальный фильм или выступление, что позволит им выбрать формат, который соответствует их обучению. и стиль исследования.

9.Добавьте юмор в свой класс

Юмор — важная часть создания позитивной среды, в которой может процветать творчество. Используйте отсылки к поп-культуре, используйте каламбуры и находите уместные шутки, которые проливают свет на процесс обучения. Выберите дизайн ресурсов, который включает этот поддерживающий и беззаботный подход, чтобы учащиеся понимали, что обучение может быть увлекательным и экспериментальным, а не просто чем-то, что можно разделить на «правильные» и «неправильные».

В этой статье блога Лаура Дэвис также рассказывает о том, как можно использовать юмор в среде тимбилдинга, чтобы побудить студентов смеяться друг с другом, а не друг над другом, и замечать небольшие неудачи, еще больше укрепляя благоприятную творческую среду

10.Награды и признание являются ключом к мотивации ваших учеников

Каждый добивается большего успеха с поощрением, и высшее поощрение — это награда. Награждение за достижения визуально в классе дает учащимся стимул к продолжению отличной работы, а также вызывает чувство гордости. Это также помогает им понять, что творчество и эксперименты — это хорошо, отдельно от правильных или неправильных ответов. Создавайте специализированные сертификаты, отражающие конкретные творческие достижения ваших учеников, чтобы стимулировать их усилия.

11. Запишите видеодневник в классе

Ключевой образ мышления для развития и развития творческих способностей учащихся — повторять, что процесс обучения никогда не заканчивается. Помогите студентам ретроспективно взглянуть на свои собственные учебные процессы, снимая видеодневник на протяжении всего курса или года, чтобы поощрять постоянное критическое мышление.

Вот несколько идей для вопросов, которые вы могли бы задать своим ученикам в видео:

Что вас сейчас больше всего волнует?
Что кажется самым сложным, что вам нужно сделать прямо сейчас?
Кто помог вам чему-то научиться на этой неделе?

Это также добавляет эмоциональный элемент к процессу, позволяя им стать более заинтересованными и связанными с их учебным путешествием.

12. Визуализируйте цели с временными шкалами

Расширение возможностей учащихся для постановки собственных целей — невероятный мотиватор. Цели могут быть определены на основе проекта или срока и всегда должны быть достижимы. Давая учащимся четкое представление о том, куда они хотят направить свое обучение, они естественным образом становятся более склонными к поиску творческих решений, которые приведут их к этому.

Не заставляйте их просто записывать это на каком-либо старом листе бумаги: пусть ваши ученики гордятся этими целями, создавая индивидуальные рабочие листы и плакаты для процесса, чтобы они были рады возвращаться к ним снова и снова.

13. Прикрепите мотивационные плакаты

Изображение сделано Дайаной Паркхаус с Unsplash.

Использование вдохновляющих цитат и плакатов в классе — отличный способ побудить ваших учеников раскрыть свой творческий потенциал и показать им, как вы относитесь к своему. Просмотрите этот потрясающий список из 50 вдохновляющих плакатов и распечатайте их для своего класса сегодня или просто отредактируйте шаблон ниже: Празднуйте обучение.

14. Упражнения по построению команды

Самым важным в упражнениях по построению команды является то, что нет правильных или неправильных ответов — только стратегии, которые позволяют командам развиваться и думать вместе.Совместные игры позволяют учащимся вместе принимать решения на основе творческого мышления, общения и сотрудничества, создавая прочную основу для творческого мышления в контексте сотрудничества.

На протяжении всего процесса студенты улучшают отношения с другими членами команды, поскольку они борются, справляются с неудачами и, в конечном итоге, работают над решением представленной проблемы. Ознакомьтесь с этим списком из 10 игр для тимбилдинга, которые можно использовать для учащихся всех возрастов.

15.Используйте дизайн-мышление

Процесс «Дизайн-мышление» — это основа для творчества и инноваций, которым обучают в школах и университетах по всему миру. Это позволяет студентам разбивать сложные задачи на разные этапы.

Попробуйте включить дизайн-мышление в любой проект или упражнение. Некоторые полезные моменты для размышления после упражнения могут заключаться в том, чтобы спросить учащихся, в чем заключаются самые большие проблемы или трудности, и в какой момент они достигли наибольшего процесса или успеха.Поощрение учащихся критически относиться к своей работе и способам решения проблем улучшает их способности к творческому мышлению, делая их готовыми к пониманию и решению более сложных проблем в дальнейшей жизни.

16. Изучите разные культуры

Развитие способности учащихся рассматривать различные точки зрения является важной частью нестандартного мышления. Вполне вероятно, что у вас будут ученики из разных культур, поэтому отмечайте эти различия, а также учитесь у них: приглашайте их уникальные точки зрения в обсуждения, поощряйте студентов проявлять любопытство и позволяйте им вносить свой культурный контекст в задачи по порядку разнообразить ответы на задачи.

Вы также можете реализовать некоторые более конкретные стратегии, такие как:

Маркировка предметов в классе на разных языках
Празднование различных культурных праздников и их истоков
Предоставьте материалы для чтения, объясняющие культурные различия
Попросите членов класса, относящихся к разным культурам, рассказать некоторые интересные факты о своем собственном происхождении

17.Сочетайте учащихся, испытывающих трудности, с учащимися, которые преуспели

Развитие творческих способностей через лидерство — чрезвычайно эффективная стратегия обучения. Для студентов, которые усвоили контент, задание научить сверстника побуждает их изобретать способы переосмысления контента.

Он также способствует созданию благоприятной среды, в которой учащиеся понимают свою роль помощников своих сверстников в обучении, эффективно расширяя роль учителя далеко за пределы ваших возможностей.Сверстники предлагают другой взгляд на проблемы, чем учителя, и такое разнообразие мнений и поддержка могут бесконечно ободрять.

18. Бросьте вызов продвинутым студентам с помощью проектов по расширению

Не все ваши ученики будут учиться с одинаковой скоростью или одинаково, и вы должны это отметить. Разрешение продвинутым студентам участвовать в более творческих проектах по расширению знаний помогает им:

Более легко находить, решать и решать проблемы
Манипулировать абстрактными идеями и устанавливать связи для более продвинутого уровня.

Задания по расширению являются более открытыми, чем обычные задания, что означает, что лист задания проекта будет включать цель, но полагается на творческое и критическое мышление учащихся, чтобы придумать процесс. Вы ставите перед ними конечную цель, но оставляете путь на их усмотрение: это идеальная питательная среда для творческого мышления.

Учащиеся знают, чего им нужно достичь, но если дать им свободу управлять своим графиком, выбрать жанр книги и, по сути, самостоятельно опубликовать книгу, чувство достижения и творческое вознаграждение для учащихся, выполнивших задание, огромны. .

19. Отмечайте победы церемониями

Гордость за свои достижения побуждает учащихся учиться быстрее и усерднее в будущем. Вместо того, чтобы просто использовать табели успеваемости или сертификаты для празднования своих побед, позвольте учащимся спланировать церемонию победы, когда они планируют свои цели.

Думайте нестандартно — вы можете сделать сумасшедшую фотографию и поместить ее в свой ежегодник в специальный раздел наград, попробовать ритуал разбивания тарелок в греческом стиле, вечеринку с переодеваниями или что-то еще.

Галерея декора классной комнаты — Pacon Creative Products

Галерея декора классной комнаты Диксона Тикондероги наполнена идеями, которые вы можете использовать в своем собственном классе. Продолжайте прокручивать, чтобы найти вдохновляющие идеи для досок объявлений, потрясающий декор классной комнаты и способы использования Fadeless ^® Paper, Designs and Solids и других продуктов Dixon Ticonderoga на доске объявлений и вне ее. Проверяйте почаще за новыми интересными идеями!

Модернизация класса

Придайте старому классу новый вид, добавив бумагу для дизайна Fadeless® Designs Paper с рисунком прямо на стену.Здесь, в нижней половине стены, изображена дизайнерская бумага White Brick Fadeless®.

Добавление бумаги Shiplap Fadeless® Designs Paper к одной стене может полностью изменить внешний вид комнаты. Среди других предметов в комнате: черная бумага Fadeless® и цветное колесо Tru-Ray® Construction Paper Color Wheel на доске объявлений и различные Classroom Keepers® для оптимизации хранения во всем остальном пространстве.

Добавьте узорчатую бумагу из состаренного дерева по всей комнате и на столе учителя, чтобы придать ей современный деревенский вид.Завершите это декоративной рамкой Black Bordette®, чтобы связать всю комнату вместе. Classroom Keepers®, изготовленные из прочного гофрированного материала, станут прекрасным дополнением к любой комнате. Здесь показаны: Центр управления Classroom Keepers®, Настольный органайзер Classroom Keepers®, Почтовый ящик Classroom Keepers® на 30 слотов, Хранение конструкционной бумаги Classroom Keepers® 12 «x 18», а также наш прочный календарь Pacon® и карманная карта погоды Pacon®, висящая на стене .

Арт-Комнаты

Эта стена делает красочное заявление! Созданная с использованием рулонов Tru-Ray® Art Rolls, она не содержит кислот и сульфитов, что делает эту бумагу устойчивой к выцветанию и долгое время остается яркой и свежей.

Dot Day и Art Room — вдохновение! На черной бумаге Fadeless® появляются точки из плотной бумаги Tru-Ray® Color Wheel. Предложите учащимся создать свою собственную уникальную точку и добавить ее на эту доску для совместной работы, чтобы показать, как вместе они имеют значение.

Соедините последние два изображения на стене, и вы получите одну невероятно красочную комнату искусства Tru-Ray®!

Если вы ищете развлечения и искали везде,
, мы знаем, как усилить волнение.
Неважно, для вашего художественного шоу или просто для игры,
поможет вам сделать ваш день ярче.
Как вы теперь знаете, вы попали в нужное место.
Ответ прост — просто дайте ему СВЕТИТЬСЯ!

Загрузите этот PDF-файл, в котором представлены продукты Dixon Ticonderoga, «светящиеся» в черном свете. Покройте стены бумагой Black Fadeless® Paper, прикрепите удивительные студенческие проекты, сделанные из продуктов, упомянутых в PDF, добавьте черные огни, и у вас будет одно потрясающее световое шоу!

Уголки для чтения

Создайте этот уютный уголок для чтения с нашим гофрированным камином Corobuff® в центре.Текст переведен автоматическиДанный перевод является машинным и предназначен только для вашего удобства.Язык оригинала Ветхая древесина Fadeless® Designs Paper — идеальное деревенское дополнение к стенам. Яркие ковровые плитки WonderFoam® с мягкой текстурой на полу идеально подходят для ходьбы или сидения. Их легко чистить с помощью пылесоса.

Так много Fadeless®, так много применений !! Fadeless® Solids and Designs не содержат кислоты, что делает их устойчивыми к выцветанию, поэтому вы знаете, что они прослужат долгое время. Используйте их в таких местах, как этот тематический уголок для чтения на стене или доске объявлений.Рекомендуемые товары: бумага Clouds and Weasted Wood для дизайна Fadeless®, Fadeless® Solids и черные 4-дюймовые самоклеящиеся виниловые буквы UCreate® для заголовка доски объявлений. Завершите пространство яркими ковровыми плитками WonderFoam® с мягкой текстурой на полу. . Их легко чистить, их можно пылесосить, и на них можно ходить или сидеть.

В этом уголке дерева поэтов использована бумага Fadeless® Designs Paper, Reclaimed Brick и Wispy Clouds для создания сцены.Наша бумага для якорных диаграмм Pacon® Heavy Duty использовалась для создания стихов для студентов. Узнайте больше о продуктах и процессах, использованных для создания этого волшебного пространства, на странице наших проектов.

Белая Bordette ^® Декоративная рамка обрамляет этот милый уголок классной комнаты в фермерском стиле. Fadeless ^® Paper — Apple Green и Lite Blue используются в качестве травы и неба. Для силоса использовалась натуральная крафт-бумага. Наши удобные 4-дюймовые самоклеящиеся виниловые буквы UCreate® создают забавное послание, а цветы, созданные из стеблей синели Creativity Street ^®, используются для трехмерного акцента.Следуйте пошаговым инструкциям на странице наших проектов, чтобы создать эту доску.

Шкафы для документов

Каждый дюйм пространства в классе — это ценная недвижимость. Декорированные картотеки, покрытые Fadeless® и Bordette®, прослужат долгое время и могут стать ценным активом для вашего класса. Сюда входят следующие продукты: бумага Lime Fadeless ^®, декоративная рамка Beach Wood Bordette ^®, строительная бумага Tru-Ray®, миниатюрные прищепки Creativity Street® и самоклеящиеся виниловые буквы UCreate® размером 1 и 2 дюйма.

Школьница стиль

Чёрно-белое

Красочный класс

Эти красивые классные комнаты были созданы компанией Schoolgirl Style, и в них используется бумага для рисования Chalkboard Fadeless ^®, декоративные бордюры Bordette ^® и яркая строительная бумага Tru-Ray ^®, используемая в качестве декоративных бумажных цепочек.

Кемпинг

В этой теме кемпинга используется классная доска Fadeless ^® Designs Paper с акцентами в виде декоративной рамки Apple Green Bordette ^®.

Снова в школу

Приглашайте детей в школу с этой забавной пиратской доской объявлений с дизайном Black Shiplap Fadeless®.Позвольте им создать свою собственную марионетку и добавить ее на доску с помощью крафт-пакетов Rainbow® и плотной бумаги. Завершите его, добавив привлекательного блеска по краям с помощью декоративных бордюров Metallic Red Bordette® и белых декоративных бордюров Bordette®.

Вашим первоклассникам понравится эта сцена под водой. Начните с Color Wash — Mint Fadeless® Designs Paper. Добавьте бумагу Tan Fadeless® для морского дна со скрученными тканями Apple Green и Emerald Green Spectra® Tissue для морских водорослей.Завершите сцену, добавив морских существ, сделанных из бумажного ассортимента Fadeless®, и ваш титул с помощью простых в использовании самоклеящихся виниловых букв UCreate® синих 4 дюймов.

Создайте эту модную доску объявлений «Добро пожаловать» с помощью бумаги Mint Shiplap Fadeless® Designs Paper. Он идеально сочетается с этими сочными акцентами с принтом в стиле School Girl Style Simply Stylish. Завершите его созданием этого навеса из гальванизированной бумаги для дизайна Fadeless® Designs Paper, приклеенной для вырезания досок для презентаций Pacon®.

Это джунгли в классе миссис Райан! Зеленые листья и папоротники из нашей бумаги Tropical Foliage Fadeless ^® Designs Paper создают основу для этой классной доски объявлений. Декоративная кайма Canary Bordette ^® идеально дополняет эту доску.

Galaxy Fadeless ^® Designs Paper — идеальный фон для декора школьной доски Celebrate Learning от Carson-Dellosa.Наша Bordette ^® Borders хорошо сочетается с красочной рамкой набора.

На этой доске объявлений пиратской тематики бумага Shiplap Fadeless® Designs Paper творчески использована в качестве деревянного корабля, плывущего по морю Blue Creativity Street ^® Crepe Paper и подкреплена бумагой Brite Blue Fadeless®. Красные 4-дюймовые самоклеящиеся виниловые буквы UCreate® приветствуют студентов в комнате веселым пиратским приветствием.

Здесь Shiplap Fadeless ^® Designs Бумага используется в качестве фона для красочного приветственного сообщения с использованием ярких крафт-пакетов Rainbow ^® и белых надписей.Creativity Street ^{® Креповая бумага} сплетена в уникальный бордюр.

Бумага для дизайна

Cloud Fadeless® — это фон этой трехмерной доски объявлений, на которой изображены лица учеников на осенних листьях.

School Doodles Fadeless® Designs Paper имеет вид черной классной доски с широким спектром милых рисунков мелом, начиная от спорта и инструментов, заканчивая книгами и рюкзаками.Яркие листы строительной бумаги Tru-Ray® подчеркивают работу учащихся.

Добро пожаловать в школу с яркой доской объявлений рок-звезд на глянцевой бумаге Rocker Magenta Fadeless® Premium Glossy Paper.

Выветрившаяся древесина Fadeless ^® Designs Paper — идеальный фон для классных комнат, оформленных в западном или ковбойском стиле!

Вдохновляющие сообщения

Вдохновите детей дать волю своему воображению с помощью этой доски объявлений, сделанной из крыльев из плотной бумаги Tru-Ray®.Цвета Tru-Ray® «выделяются» на черной бумаге Fadeless ^® с декоративной каймой Black Bordette ^®. Чтобы создать свою собственную доску объявлений с крыльями, загрузите за БЕСПЛАТНО наши три рисунка перьев: Feather-1, Feather-2 и Feather-3.

Бумага для дизайна

Reclaimed Brick Fadeless® является идеальным фоном для этого важного сообщения и обрамлена цветами, сделанными из яркого ассортимента строительной бумаги Tru-Ray®.Обе бумаги не содержат кислоты, что делает их устойчивыми к выцветанию, поэтому ваш дисплей прослужит долго!

В рамках этой совместной работы студенты создают своих собственных супергероев и прикрепляют изображения их лиц, чтобы персонализировать эту доску. Среди предлагаемых продуктов — дизайны Night Sky Fadeless®, строения из строительной бумаги Tru-Ray и бордюр, сделанный из мятой бумаги Lite Green ArtKraft® Duo-Finish. Следуйте пошаговым инструкциям на странице наших проектов, чтобы создать эту доску.На этой странице находится загружаемый PDF-файл БЕСПЛАТНО , содержащий шаблоны и знаки супергероев (задавайте вопросы, слушайте, проявляйте творческий подход, проявляйте любопытство, делитесь информацией, заботьтесь и будьте прилежны), которые вы видите здесь.

Color Wash Berry Fadeless ^® Designs Бумага использовалась в качестве фона для этого красочного места для собраний в углу. Наш большой арт-ролл Green Tru-Ray® был использован для кактусов, а светло-зеленый и розовый UCreate® Premium Coated Board для плакатов — для ярких привлекательных плакатов.Мы закончили пространство с помощью коврика-пазла WonderFoam® Alphabet Puzzle для пола.

Color Wash Navy Fadeless® Designs Paper придает этой сцене вид подводного мира как при обычном, так и при черном освещении. Бумага UCreate® Neon Art Paper использовалась для светящихся морских водорослей, а моющаяся флуоресцентная темперная краска Prang® — для рыб. Темно-фиолетовый и зеленый «Нил» Декоративные бордюры Bordette ^® и желтые 4-дюймовые самоклеящиеся виниловые буквы UCreate® добавляют идеальный вид этой доске объявлений.

Вдохновляйте студентов «быть» переменами. Среди предлагаемых продуктов — цветная крафт-бумага Rainbow® и декоративная рамка Stars Bordette® Designs. Следуйте пошаговым инструкциям на странице наших проектов, чтобы создать эту доску. На этой странице находится БЕСПЛАТНО загружаемый PDF-файл со словами и знаками «быть», которые вы видите здесь.

Поощряйте студентов тянуться к звездам с помощью доски объявлений с их собственными фотографиями! Эта сцена была создана с использованием однотонной бумаги Fadeless ^® и 4-дюймовых самоклеящихся виниловых букв Silver Dazzle UCreate®.И окаймлен трехслойной декоративной каймой Bordette ^®, включая Bordette ^® Metallic Silver.

Легко отслеживайте достижения учащихся с помощью этой доски объявлений «Отправляйтесь в путь». Глянцевая бумага премиум-класса Nautical Navy Fadeless® — идеальный цвет для этой доски объявлений на морскую тематику. Карманный календарь Pacon® Calendar & Weather Pocket Chart — хорошее дополнение справа.

Школьные предметы

Грамотность

Прекрасное напоминание студентам, какими мечтательными могут быть книги. На этой доске объявлений изображены бабочки, вырезанные из окрашенной акварельной бумаги UCreate®, прикрепленные к цветной бумаге для дизайна Turquoise Fadeless® Designs Paper и окаймленные белой декоративной рамкой Bordette®.

Чтобы создать свою собственную доску объявлений, щелкните здесь, чтобы загрузить за БЕСПЛАТНО Узор бабочки и цитату Нила Геймана «Книга — это мечта».

Вырезано из натуральной крафт-бумаги Pacon® Эта карта пиратских сокровищ была создана как интерактивное пространство, где дети могут попрактиковаться в словах «ар». Помещенные на стену на уровне учеников, они могут добавлять буквы к «ар» для создания слов, начиная с корабля и заканчивая сундуком с сокровищами! Пиратские сумки были созданы из крафт-пакетов White Rainbow® и строительной бумаги SunWorks®. Якорь был создан из металлической плакатной доски Silver UCreate®.

Создайте доску объявлений с планом игры в классе с помощью Team Sports Fadeless® Designs Paper. Карманы для сухого стирания Pacon® позволяют легко отключать еженедельные подсказки для чтения и записи, а наша миниатюрная карманная таблица Pacon® отлично подходит для организации групп чтения. Завершите свою доску, окружив ее декоративными бордюрами Canary и White Bordette®.

Напомните учащимся, что чтение может открыть их миры во множество новых мест с этой красивой сценой у окна.Среди предлагаемых продуктов — дизайнерская бумага White Brick and Clouds Fadeless® и синие 4-дюймовые самоклеящиеся виниловые буквы UCreate®.

Rock Wall и Wispy Clouds Fadeless® Designs — фон для этой доски объявлений. Учителя или ученики могут писать маркером для сухого стирания на яйцах, сделанных из самоклеящихся листов для сухого стирания GoWrite! ®. Поверхность аккуратно стирается с помощью ластика для белой доски, что делает доску объявлений многоразовой.Также на эту доску входят декоративные бордюры Flame и Black Bordette®, самоклеящиеся виниловые буквы Silver Dazzle 2 дюйма UCreate® и цветы из темно-синей и желтой ткани KolorFast®.

Призовите студентов выбрать хорошую книгу! Воссоздайте этот образ с помощью дизайнерской бумаги Natural Burlap Fadeless ^® и черной декоративной каймы Bordette ^®. Пламя огня было создано с помощью строительной бумаги Tru-Ray ^®.

Наука

Gears Fadeless ^® Designs Paper — идеальный фон для досок объявлений, связанных с STEAM!

Покажите забавные научные факты на доске Fadeless ^® Designs Paper.

Празднуйте природу с помощью этой интерактивной доски объявлений.Попросите учащихся идентифицировать рептилий, млекопитающих и земноводных на GoWrite! Самоклеящиеся листы для сухого стирания, прикрепленные к доске. Бумага Tropical Foliage Fadeless® Designs Paper и коричневая декоративная рамка Bordette® идеально сочетаются с природными акцентами.

Математика

, отображаемый на нашем сайте Shiplap Fadeless® Designs Paper Math, может быть одновременно веселым и стильным!

Найдите средние значения с помощью этой тематической доски объявлений, на которой представлена популярная бумага для дизайна Night Sky Fadeless ^® Designs Paper и 4-дюймовые самоклеящиеся виниловые буквы Silver Dazzle UCreate®.

Black Shiplap и Clouds Fadeless® Designs Paper являются фоном для этого интерактивного пространства. Учителя или ученики могут писать маркером для сухого стирания на квадратах, вырезанных из самоклеящихся листов для сухого стирания GoWrite! ®. Поверхность аккуратно стирается ластиком для белой доски, что позволяет использовать ее снова и снова. Название было создано с помощью наших писем на самоклеящейся бумаге Pacon®.

Эта доска объявлений идеально подходит для детских садов и тех, кто работает над распознаванием чисел.Черный 4-дюймовый самоклеящийся винил UCreate® с буквами и дизайнерская бумага Under The Sea Fadeless® произвел фурор на этой водной доске.

Музыка

Каждая музыкальная комната заслуживает информативной, но стильной доски объявлений. Начните с Color Wash Charcoal Fadeless ^® Designs Paper и Tru-Ray® Black и Turquoise Construction Paper, добавьте заголовок и примечания с помощью белых 2-дюймовых самоклеящихся виниловых букв UCreate® и края с тройным слоем белого, лазурного и черного цветов. Декоративные бордюры Bordette®.

Чтобы создать свою собственную музыкальную доску, загрузите за БЕСПЛАТНО справочный знак заметки, а также шаблоны птицы и большого посоха.

Используйте бумагу для дизайна «Weasted Wood Fadeless ^® Designs Paper», чтобы создать этот современный музыкальный уголок в деревенском стиле. В этом эпизоде представлен наш музыкальный стафф GoWrite! ® Dry Erase Music Staff Roll. Он имеет полностью клейкую основу, что позволяет легко прикрепить его к большинству гладких поверхностей, и он не оставляет следов после удаления.Он также имеет запатентованное покрытие для сухого стирания и может использоваться снова и снова без затенения. Другие продукты, представленные в этой сцене, включают: Хранители классной комнаты ^® 12 «x 18» для хранения строительной бумаги, Pacon® Number Line, Black Fadeless ^® Paper, Black Bordette ^® декоративная рамка и пластиковые стикеры и диспенсер Pacon® Apple для вознаграждения .

Помогите ученикам запоминать музыкальные ноты с помощью необычной доски объявлений.Используйте бумагу для дизайна Galaxy Fadeless®, чтобы установить космическую сцену, и белые 4-дюймовые самоклеящиеся виниловые буквы UCreate® для вашего заголовка.

100 дней в школе

Установите график за 100 дней для обратного отсчета до 100-го дня в школе. Монстры были созданы с помощью KolorFast® Tissue и Tru-Ray® Construction Paper. На доске изображены черные и белые точки Fadeless® Designs и 4-дюймовые самоклеящиеся виниловые буквы UCreate®.

Праздники и времена года

Эта трехмерная доска объявлений включает в себя сплошную цветную бумагу Fadeless ^®, желтые 4-дюймовые самоклеящиеся виниловые буквы UCreate® и важные факты о Дне Земли для обсуждения в классе.

В этот день святого Валентина покажите большую коробку шоколадных конфет с бумагой Flame Fadeless® и черными 4-дюймовыми самоклеящимися виниловыми буквами UCreate®.

Весна пришла! Используйте Fadeless ^® Summer Horizon в качестве фона для этих прекрасных трехмерных цветов, сделанных из нашего набора KolorFast® Tissue Flower Kit.

Двери

Гальванизированная дизайнерская бумага Fadeless®

является идеальным фоном для этой двери-робота. Вырежьте шестеренки и части роботов из нашей доски для плакатов с покрытием UCreate® Premium и создайте свое сообщение с помощью многоразовых пластиковых трафаретов Pacon®.

Начните великолепный год с этой красочной ракетной дверью, обшитой бумагой Black Fadeless® Paper! Используйте желтую, оранжевую и алую салфетку KolorFast® для ракетного пламени и 4-дюймовые и 2-дюймовые самоклеящиеся виниловые буквы Silver Dazzle UCreate®, чтобы создать свое послание.

Глянцевая бумага

Premium Glossy Fadeless® Paper придает красочный блеск любому дисплею. 4-дюймовые самоклеящиеся виниловые буквы UCreate® позволяют легко продемонстрировать веселое приветствие, например: «С мячом в Ms.Класс Тейлора ».

Бумага

Black Fadeless® использовалась для демонстрации радуги разлитых красок и предупреждения: извините за беспорядок, дети делают шедевры. Идеально подходит для двери любой художественной комнаты! Используйте наши самоклеящиеся виниловые буквы UCreate®, чтобы легко и четко отображать ваше сообщение.

Поощряйте студентов и прохожих открывать отличную книгу с помощью этой двери в тематике попкорна, на которой представлены: классические полосы, бумага для дизайна Red & White Fadeless®, самоклеящиеся виниловые буквы UCreate®, окаймленные декоративной рамкой Flame Bordette® и трехмерные сделать попкорн из белой и желтой креповой бумаги Creativity Street®.

Отправляйте своих учеников из класса с улыбкой! Черная неувядающая бумага ^® с черной декоративной рамкой Bordette ^® — вот основные продукты, используемые для этой стильной двери. Чтобы создать свою дверь, загрузите за БЕСПЛАТНО знак «Покачивай глазами / улыбнись» и знак «Это хороший день».

Празднуйте зиму круглый год с этой трехмерной дверью, изготовленной из бумаги Fadeless® Paper.

правила оформление, фото и рекомендации

Значение уголка ИЗО в детском саду

Требования к созданию и оформлению уголка ИЗО

Содержание уголка ИЗО в группе

Фотогалерея: материалы для изобразительного творчества

Видео: материалы оборудование для организации изодеятельности в ДОУ (связь рисования и сенсорики)

Фотогалерея: наглядный материал в уголке ИЗО

Мебель для оборудования уголка изодеятельности в ДОУ

Видео: галереи для демонстрации детских работ

Оригинально оформляем уголок своими руками

Фотогалерея: примеры интересного оформления центров ИЗО в группе

Как назвать уголок ИЗО в детском саду

Основные виды деятельности в уголке ИЗО

Что в себя включает анализ оформления и работы уголка ИЗО

Видео: уголок ИЗО и другие развивающие зоны в средней группе

Уголок творчества и ИЗО. Центры художественного творчества

Готовые к применению идеи для обустройства ИЗО-уголков.

Как сделать красивый и полезный уголок ИЗО в детском саду

Где оформить уголок – выставку и что нужно учесть?

Зачем оформлять уголок изобразительной деятельности и что там должно быть?

Рекомендации по оформлению уголка изобразительного искусства в младшей группе детского сада

Музыкальный уголок в группе

Музыкальные уголки и центры в детском саду

Образцы творчески оформленных музыкальных уголков и центров.

Оформление музыкального зала в детском саду + фото

Назначение музыкального зала в дошкольном учреждении

Идеи изготовления детских стендов

Стенд логопеда в детском саду

Уголок для родителей в ДОУ

Музыкальные стенды в детском саду

Правильно оформить рисунок выставку

Как оформить выставку детских рисунков

Как оформить уголок детского творчества?

Музыкальные уголки в детском саду: оформление по ФГОС. Музыкальные игры и музыкальные инструменты для детей

Особенности создания

Формы музыкальной работы в ДОУ

Стенды для рисунков в детском саду: купить стенд для рисунков для детского сада, лучшая цена в интернет-магазине Ростокстенд

Наполнение музыкального уголка

Доклад на педагогический совет «Условия для самостоятельного художественного творчества в детском саду» | Консультация на тему:

26 идей оформления уголка детского творчества

Требования к отделочным материалам

Оформление физкультурного зала

Фотогалерея: физкультурный зал в детском саду

Видео: спортивный зал в детском саду

Оформление группы в детском саду

Рисунки на стенах в группе детского сада

Шторы для игровой группы

Оформление уголков в детском саду

Спальня в детском саду

Рисунки на стенах в спальне детского сада

Шторы для спальни

Кровати для детского сада

Раздевалка в детском саду

Шторы в раздевалку

Шкафчики для раздевалок в детский сад

Общие требования к оформлению спальни в дошкольном учреждении

Музыкальный зал в детском саду

Рисунки на стенах в музыкальном зале

Шторы в музыкальный зал

Оформление зала на выпускной в детском саду

Оформление участка в детском саду

Веранда в детском саду

Рекомендуемые записи

Роль уголков в развитии детей

Как сделать красивый и полезный уголок ИЗО в детском саду

Где оформить уголок – выставку и что нужно учесть?

Зачем оформлять уголок изобразительной деятельности и что там должно быть?

А что еще?

Требования к уголку ИЗО деятельности в соответствии с ФГОС ДОО

Как оформить уголок детского творчества?

30 совместных художественных проектов, раскрывающих творческую сторону каждого

1. Совместная работа на холсте

2. Наполнить гигантскую вазу для цветов

3.Проиллюстрируйте азбуку

4. Покройте стену бабочками

5.Объедините плитки в одну большую работу

6. Слепить панно из керамической плитки

7. Раскрасьте каменную речку

8.Цепь бумажные сердечки

9. Соберите измененную головоломку

18. Обустроить ткацкую станцию